内容正文:
数学必修第一册课堂学案
随堂检测·学以致用
答案见Pa
1.函数f(x)=log:(x2一4)的单调递增区间为
(2)判断并证明f(x)的单调性。
A.(0,+∞)
B.(-c∞,0)
C.(2,+oo)
D.(-o∞,-2)
2.(2020·全国Ⅲ)i设a=1oge2,b-1og3,c=号
则
A.a<c<b
B.a<b<c
C.K<c<a
D.c<a<b
3.如果函数y=log2(x2+ax+a十2)的定义域为
R,则实数a的取值范围为
4.已知f(x)=log.(a-a)(a>1).
(1)求f(.x)的定义域和值域;
提示完成P课时作业(二十八)
4.4.3不同函数增长的差异
[学习目标]结合现实情境中的具体问题,利用计算工具,比较对数函数、一元一次函数、指数函数增长速度的:
差异,理解“对数增长”“直线上升”“指数爆炸”等术语的现实舍义,培养数学抽象和数学建模的核心素养。
必备知识·基础落实
答案见P
要点一三种函数模型的性质
2.随着x的增大,y=a(a>1)的增长速度
,会超过并远远大于y=kx(k>0)的增
函数
y=log r
y=kx
长速度,而y=logx(a>1)的增长速度
y=a'(a>1)
性质
(a>1)
(k>0)
3.存在一个xo,当x>x时,有
在(0,+∞)
辨析
上的单调性
判断正误,正确的画“√”,错误的画“X”
(1)若函数f(x)的增长速度保持不变,则f(x)
增长的速度
保持不变
为一次函数。
()
随x增大逐
随x增大逐
图象是
图象的变化
(2)对数函数比较适合描述增长速度逐渐平缓
渐
渐
条直线
的变化规律。
()
要点二
三种函数的增长速度比较
(3)函数y=1og:x减小的速度越来越慢,
1.在区间(0,十∞)上,函数y=(a>1),y=
logx(a>1)和y=kx(k>0)都
,但
(4)由于指数函数模型增长速度最快,所以对
不同,且不在同一个“档次”上
于任意x∈R恒有a>2.x(a>1).()
·100
第四章指数函数与对数函数
关键能力素养提升
答案见P
探究一
指数函数模型
【例题2】燕子每年秋天都要从北方飞往南方过
冬,研究燕子的科学家发现,两岁燕子的飞行
规律总结
速度可以表示为函数0=5g品0的单位是
指数函数模型:能用指数型函数f(x)=ab十c
m/s,其中Q表示燕子的耗氧量.
(a,b,c为常数,a>0,b>1)表达的函数模型,
(1)燕子静止时的耗氧量是多少个单位?
其增长特点是随着自变量x的增大,函数值
(2)当一只燕子的耗氧量是80个单位时,它
增长的速度越来越快,呈爆炸性增长,常称之
的飞行速度是多少?
为“指数爆炸”
【例题1】四个变量”,y2,为,y随变量x变化的
数据如表所示
5
10
15
20
25
26
101
226
401
626
32
1024
32768
1.05×10
3.36×10
2
10
20
30
40
50
2
4.322
5.322
5.907
6.322
6.644
其中是指数型函数变化的变量为
【变式1】下列函数中,随x的增大,y的增长速度
最快的是
A.y=100x
B.y=ro
C.y=100
D.y=logioor(x∈N)
探究二
对数函数模型
规律总结
(1)对数函数模型的特点是随着自变量的增
大,函数值增大的速度越来越慢,对数增长在
现实生产生活中也有着广泛的应用
【变式2】某地发生地震后,地震专家对该地区发
(2)解答这类给出的函数模型的应用题的关
生的余震进行了监测,记录了部分数据如表
键在于透彻理解题意,灵活运用对数及对数
所示
函数的有关知识,同时还要注意对数与指数
地晨强度/j1.6×10"3.2×104.5×106.4×10"
的相互转化,取长补短,从而顺利求解
震级/里氏
5.0
5.2
5.3
5.4
101
数学必修第一册课堂学案
地震强度x(×10)和震级y的模拟函数关
其中关于x呈对数型函数变化的变量是
系可以选用y=algx十b(其中a,b为常数).
呈指数型函数变化的变量是
请利用表格和图中数据求a,b的值(取lg2=
呈幂函数型变化的变量是
0.3进行计算).
5
55
55
01.6324.86.48.0¥(×10y
【变式3】函数f(x)=lgx,g(x)=0.3x-1的图
象如图所示。
444444+444444444+44444+44444+444444444444444444+444444444444444444
(1)指出曲线C,C分别对应题中哪一个函数:
(2)比较两函数的增长差异(以两图象交点为
探究三函数模型的选择
分界点,对f(x),g(x)的大小进行比较).
解题技巧
由增长速度确定函数模型的技巧
(1)增长速度不变的函数模型是一次函数