内容正文:
第二章一元二次函数,方程和不等式
2.3二次函数与一元二次方程、不等式
2.3.1二次函数与一元二次方程、不等式(一)
[学习目标]1.会结合一元二次函数的图象,判断一元二次方程实根的存在性及实根的个数,了解函数的零点
与方程根的关系,培养数学抽象的核心素养.2.经历从实际情境中抽象出一元二次不等式的过程,了解一元二
次不等式的现实意义.能借助一元二次函数求解一元二次不等式,并能用集合表示一元二次不等式的解集,培
养数学运算的核心素养(重点).3.借助一元二次函数的图象,了解一元二次不等式与相应函数、方程的联系,培
养直观想象和逻辑推理的核心素养(难点).
必备知识基础落实
答案见P
要点一一元二次不等式的定义
要点二
二次函数、一元二次方程、一元二次
不等式的关系
一般地,把只含有
未知数,并且未知
A=b-Aac
4>0
=0
△<0
数的最高次数是
的不等式,称为一元二次
不等式.一元二次不等式的一般形式是a.x2+
y=a.x2十hx+g
(a>0)的图象
bx十c>0或ax2+bx+c<0,其中a,b,c均为
ax+bx+c=0
两个不相等的
两个相等的
常数,a≠0.
没有实数根
(a>0)的根
实数根x1,x
实数根1z
>练习:(多选)下列说法一定正确的是(
ar'+br+c>0
(a>0)的解集
A.不等式a.x2+x-1<0(a为常数)是一元二
ax+bx+c<0
次不等式
(a>0)的解集
>思考:一元二次不等式a.x2十bx十c>0(a≠0)
B.不等式x2一5y<0不是一元二次不等式
的解集何时为实数集R?何时为空集?
C.不等式-x2-2x+3>0是一元二次不等式
D.不等式x>0不是一元二次不等式
关键能力,素养提升
答案见P
探究一
解简单的一元二次不等式
(2)求出一元二次方程a.x2十bx十c=0(a>
0)的根,或根据判别式说明方程没有根.
规律总结
(3)根据根的情况和二次函数的图象写出不
求简单一元二次不等式解集的一般步骤
等式的解集
(1)化一元二次不等式为标准形式a.x2十
当一元二次不等式为a.x十bx+c≥0或
b.x+c>0或a.x十bx+c<0(a>0).
ax十bx十c≤0时,要注意解集的端点
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数学必修第一册课堂学案
【例题1】求下列一元二次不等式的解集.
探究二解含参数的一元二次不等式
(1)x2-5.x>6:
(2)4.x2-4x+1≤0:
规律总结
(3)-x2+7x>6:
解含参数的一元二次不等式与解一般的一元
(4)-x2+6.x-9>0.
二次不等式的基本思路是一致的,但要注意
分类讨论思想的应用,其讨论标准是:
(1)对二次项系数进行大于零、小于零、等于
零的分类讨论:
(2)当二次项系数不等于零时,再对判别式进
行大于零、小于零、等于零的分类讨论:
(3)当判别式大于零时,再对两根的大小进行
讨论,最后确定出解集,
【例题2】解关于x的不等式a.x2+(1-2a)x
2>0(a∈R).
【变式1】求下列不等式的解集
(1)-2x2+3.x+2<0:
(2)-2x2+x-6<0:
(3)9.x2+6x+1>0:
(4)x2+25≤10.x.
【变式2】解关于实数x的不等式x2一x+a<0
(a∈R).
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第二章一元二次函数,方程和不等式
探究三三个“二次”之间的关系
【变式3】(1)已知不等式a.x2+3.x一2>0的解集
为{x1<x<b},则a,b的值等于
()
高考拓展
A.a=1,b=-2
B.a=2,b=-1
三个“二次”之间的关系
C.a=-1,b=2
D.a=-2,b=1
一元二次不等式、一元二次方程、二次函数合
(2)已知一元二次不等式x十x十q<0的解
称为“三个·二次”,它们之间有着某种特定
集为-<<》,求不等式9r计pr十
的联系,这种联系使得我们可以对它们进行
1>0的解集。
相互联想,从多个角度来分析和思考有关的
问题.具体关系如图所示
x2+6x+r>0或<0a≠0)的解集端.点
方程ax2+hc+r=0(a≠0)
函数y=体x2+hx+e(≠0
的根
的要点
【例题3】若不等式a.x2十bx十c≥0的解集是
{女-≤2,求不等式cr+ba+a<0
的解集.
随堂检测·学以致用
答案见P
1.一元二次不等式x2一3x一4<0的解集为
3.(多选)下列不等式中解集为R的是()
(
A.-x2+2.x+1>≥0B.x2-25.x+5>0
A.{.x-1<x<4}
B.{.x-4<x<1
C.x2+6.x+10>0
D.2.x2-3x+4>0
C.{x1<x<4}
D.{x|-4<x<-1
4.如果A={xa.x2一a.x+1<0}=0,则实数a
2.若不等式az2+8a.x十21<0的解集是{.x
的取值集合为