内容正文:
第5章细胞的能量供应和利用
第5章细胞的能量供应和利用
第1节降低化学反应活化能的酶
[课标要求]1.简述酶在细胞代谢中的作用及其本质、特点(生命观念)。2.进行酶相关的实验
探究,学会控制变量,并掌握设置对照实验的方法(科学探究)。
第1课时酶的作用与本质
图汇要点·新知全解
答案精解P“●
知识点1儿酶在细胞代谢中的作用
/RS
1.细胞代谢
(1)场所:
内。
(2)实质:各种
的统称。
★无机催化剂和酶都有催化作用,
(3)意义:
的基础。
但酶的催化效率更高。
2.探究·实践比较过氧化氢在不同条件下的分解
(1)实验原理
①2HO2
水浴加热
2HO+O为
或FCL溶液或过氧化氢酶
②水浴加热、FeCl,中的
以及肝脏研磨液中的
均可加速HO,的分解。
(2)实验过程及现象
试管新配制的体积分数
处理
现象
编号
为3%H.O溶液
★有酶的参与,可降低化学反应所
1
2 ml.
常温
几乎无气泡产生
需的活化能,使化学反应高效有序
2
2 mL
90℃水浴加热
有
气泡
地选行。
质量分数为
3
2 mL
有
气泡
3.5%FC1溶液2滴
2 mL.
新鲜肝脏研磨液
滴
有
气泡
年年1年4年中年中1年年中4中年年中中年年中年年41年年4年
(3)实验结论:酶具有
作用,同无机催化剂相比,酶的催
思考
化效率
活细胞是否都能产生酶?
(4)实验中变量的控制
①自变量:在实验过程中
的对
进行处理的因
素。如本实验中
和
②因变量:因
改变而变化的变量。如本实验中的
③无关变量:除自变量外,实验过程中还存在的一些对实验结果
65·
生物学必修1课堂学案
造成影响的
,如本实验中的反应物浓度和反应时间等。
联想质疑
(5)对照实验:除作为自变量的因素外,其余因素都
,并
蛋白质
化作用领奖仪
将结果进行比较的实验。
蛋白
3.酶的作用原理
(1)活化能:分子从
转变为容易发生化学反应的
状态所需要的能量。
(2)原理:与无机催化剂相比,酶降低
的作用更显著,因
而催化效率更高
★大多数酶的化学本质是蛋白质,
(3)意义:使细胞代谢能在
条件下快速有序地进行。
少敦酶是RNA。
知识点2酶的本质
1.产生场所:
中。
2.生理作用:
作用。
3.化学本质:绝大多数是
,少数是
课堂要点·多维探究
答案精解Ps●
I教材边角
项目
正确说法
错误说法
(教材P“拓展应用”)仔细阅读教材P、Po
低温只是抑制酶的活
低温和高温均会
温度影响
“思考·讨论”,通过完成下面的图解,体会巴
性,不会使酶变性失活
使酶变性失活
斯德、李比希,毕希纳、萨姆纳的观点之间逻辑
酶具有调节、催
作用
衡只起催化作用
关系。
化等多种功能
四斯福之而
来源
生物体内合成
有的可来源于食物
发酵是纯化学反成.作命活动尤关
巴斯克
李比希
合成原料
氨基酸或核糖核苷酸
只有氨基酸
发摩壁圩有圳庖的
引发牌的是㎡胞巾的闪
合成场所
核糖体或细胞核等
只有核糖体
存在所改需山
1是这些制:只行在那母苗领囹
的参与
并裂解后才能发挥作用
酶作为催化剂,反应前
能否重
毕希纳
后化学性质不变,可以
不能重复利用
毕件府圳庵巾的某础物质能彰华附临破碎
复利用
片株探使化作用,就像在祈帝母应领胞小样
重复利用
,萨时创
件回
2.酶的作用机理
,切替和类乐花封
少数同一也打生韵保北功陶
酶和其他催化剂均能降低化学反应的活化能,
分析如下:
探究点1
酶的本质和作用原理
能吊
活化态
1.酶的概念理解
尤伴化剂
降低的活化能
低件化」
项目
正确说法
错误说法
活细胞(不考虑哺乳动
具有分泌功能的
初态
产生场所
物成熟的红细胞等)
细胞才能产生
反应物的
终
产物P
有机物(绝大多数为蛋
化学本质
蛋白质
反成过程
白质,少数为RNA)
(1)图中AC和BC段分别表示无催化剂和有
可在细胞内、细胞外、
只在细胞内起催
作用场所
酶催化时反应进行所需要的活化能。
体外发挥作用
化作用
(2)若将酶变为无机催化剂,则B在纵轴上向
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第5章细胞的能量供应和利用
上移动。用加热的方法不能降低活化能,但可
降低的活化能,正确的图解是
()
提供活化能。
申
【例1】下列关于酶的叙述中,正确的是(
A.生物体内的细胞都能产生酶
B.酶在细胞内才起催化作用
反应进程
反应进程
C.绝大多数酶是在核糖体上合成的,生物体
A
缺乏某种酶就可能出现这种酶缺乏症
D.同一生物体内的各种酶要求的催化条件都
相同
【变式1】如图中,①表示有酶催化的反应曲线,
反应进程
反应进稻
②表示没有酶催化的反应曲线,E表示酶
C
D
|要点速记·随堂演练
答案精解卫的●
L.下列可能是酶的合成场所的是
D.实验的自变量是试管中产生气泡数目的多
A.核糖体
B.内质网
少和卫生香的复燃情况