内容正文:
第4章细胞的物质输入和输出
第4章
细胞的物质输入和输出
第1节被动运输
[课标要求]1.理解渗透现象的原理及条件(科学思维)。2.比较动物细胞与植物细胞失水和
吸水的异同点(科学思维)。3.设计实验探究植物细胞的失水和吸水过程(科学探究)。4.掌握被
动运输的类型,特点和实例(科学思维)。
图汇要点·新知全解
答案精解P的●
知识点水进出细胞的原理
1.渗透作用
(1)概念:
(或其他溶剂分子)通过
的扩散。
(2)条件
★腌制咸莱时发生的渗透现象。
清水
质是分数为30%
②两者存在
T:具h
的鹅溶液
(3)方向:水分子从水的相对含量
的一侧向相对含量
1隋萄药諺1%燕款
的一侧渗透。
2.动物细胞的吸水和失水
(1)条件
①动物细胞与外界溶液可以构成一个渗透装置,其中细胞膜是
水分子运动
★质量分数10%的葡萄糖与10%
的燕糖溶液被半透膜隔开时,由于
②细胞膜两侧存在
10%的燕糖溶液的物质的量浓度
(2)吸水与失水
小,蔗糖溶液一侧流向葡萄糖溶液
①当外界溶液浓度<细胞质浓度时,细胞
一侧的水分子多于流向蔗糖溶
②当外界溶液浓度>细胞质浓度时,细胞
液的。
③当外界溶液浓度=细胞质浓度时,细胞
探究·实践2探究植物细胞的吸水和失水
1.成熟植物细胞的模式图
御跑壁:个透性.回
比较小
思考1
细驰膜
渗透装置中,当漏斗液面不再上升
☒
时,半透膜两侧的溶液浓度相等吗?
:相当于半透圆
细跑液
液泡陵
植物细胞内的液体环境主要是指
里面的细胞液。
·55·
生物学必修1课堂学案
2.探究植物细胞的吸水和失水
兄,供
(1)实验过程
点术喘!
制作装片:制作紫色洋葱鳞片叶
的临时装片
我都自
低倍镜观察:有一个紫色的中央大液泡,
紧贴细胞壁
戏保了1
滴加蔗糖溶液:在盖玻片的一侧滴加薤糖溶液,在另一侧用吸水纸引流
低倍镜观察:观察
的大小和
的位置
★盐碱地中,植物吸水图难。
滴加清水:在盖玻片的一侧滴加清水,在另一侧用吸水纸引流
低倍镜观察:观察
的大小和
的位置
浮道
K海谊
(2)结论:植物细胞能够通过
吸水和失水,所以原生
亲.这是专
道道】
质层相当于一层
知识点3被动运输
1.概念:物质以
方式进出细胞,
消耗细胞内化学反应
★转运蛋白均具有特异性,运输不
所释放的能量。
同物质的转运蛋白不同。其中,载
体蛋白还具有饱和现象,当其达到
2.被动运输的两种类型
饱和时,运榆速率达到最大值。
方式
自由扩散(简单扩散)
协助扩散(易化扩散)
物质通过四
借助膜上的冈
进
定义
作用进出细胞的方式
出细胞的物质扩散方式
思考2
☒
侧→
侧→
试从物质运输动力角度分析,为什
物质运输方向
国
一侧
团
一侧
么自由扩散和协助扩散被称为被动
是否耗能
否
回
运输?
特点是否需转
44年4
☒
是
运蛋白
0、可
甘油、
葡萄糖进入红细胞、水分子
实例
乙醇,苯等
借助四
进出细胞
“探究植物细胞的吸水和失水”实验
的对照分析
3.转运蛋白
该实验存在两组对照实验,均为自
(1)定义:镶嵌在膜上的,协助离子和一些小分子有机物
身对照。自身对照指对照组和实验
跨膜运输的蛋白质。
组在同一研究对象上进行,是实验
(2)分类及其特点
前后之间的对照。
①载体蛋白:只容许与
相适应的分子或离子通
过,转运过程都会发生自身
的改变
们出
②通道蛋白:只容许与自身通道的
相适配、
实
相适宜的分子或离子通过,且通过时不需要与通道蛋白结合。
·56·
第4章细胞的物质输入和输出
课堂要点·多维探究
答案精解。
1教材边角
②实验试剂一蔗糖溶液的浓度
由教材Ps图4一4“自由扩散和协助扩散示意
a若蔗糖溶液浓度过低,不足以引起质壁分离。
图”并结合教材相关内容,回答下列问题:
b.若蔗糖溶液浓度过高,可能造成植物细胞失
水过多、过快而死亡。
细胞外
●
③实验操作过程
a.滴加蔗糖溶液或清水时,应在载物台上操
70
作,滴加液体不要太多,避免污染物镜镜头。
b.观察质壁分离的时间不宜过长,以免细胞因
戴休
长时间处于失水状态而死亡,影响对复原现象
们胞内
道逆
的观察。
白巾打散协防扩散协购扩微
叠白
2.质壁分离及复原现象发生的条件
(1)图中圆点及圆点多少表示什么含义?
(1)从细胞角度分析
①死细胞、动物细胞及未成熟的植物细胞(如
根尖分生区细胞)不发生质壁分离及复原
(2)从与转运物质的关系分析,载体蛋白和通
现象。
道蛋白在运输物质时有什么区别?
②具有中央大液泡的成熟植物细胞可发生质
壁分离及复原现象。
(2)从溶液角度分析
(3)由图示分析,自由扩散和协助扩散是顺浓度
①在一定浓度的溶液(溶质不能透过半透膜)
梯度还是逆浓度梯度运输?需要消耗能量吗?
中只发生质壁分离现象,不能发生自动复原现
象(只有用清水或低渗溶