内容正文:
第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展
第二单元
三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统
多民族封建国家的发展
时空
三西
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北
所们
五代回
坐标
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本单元讲述的是从三国两晋南北朝的封建国家分裂与民族交融至隋唐封建国家统一巩固发
展时期,也是中华文明曲折发展、逐步走向繁荣的时期。
(1)民族交融:魏晋南北朝时期,各民族相互交往,出现民族交融局面:唐朝时期结束分裂,实行开
明的民族政策,统一多民族国家进一步发展。
(2)区域开发:北民南迁、六朝对江南地区的大力开发,为经济重心南移奠定基础:唐朝时期,由于
主题
生产关系的调整,经济繁荣,江南进一步得到开发。
线索
(3)制度创新:中国古代政治制度的成熟。魏晋时期三省制雏形出现,隋唐时期三省六部制正式确
立并得到发展:选官制度由九品中正制到科举制:赋税制度由魏晋时期的租调制到唐朝的租庸
调制和两税法,征税标准发生重大变化
(4)文化交流:魏晋时期佛教和道教迅速传播,冲击了儒家思想的正统地位,出现三教合一趋势;适
应社会战乱及统一的时代需求,唐朝儒学复兴。科技成就领先世界,文学艺术辉煌灿烂,对外
文化交流颜繁,对当时的世界产生了重大影响
第5课
三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融
课标要求
素养解读
通过了解三国两晋南北朝政权更
1.通过图示了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络,认识这一时期的制度
迭的历史脉络,认识三国两晋南
创新。
北朝时期民族交融和区城开发的
2.通过梳理五胡内迁,北人南迁和北魏幸文帝改革的史实,了解此时期的民族
新成就
交融对统一多民族国家发展的意义,培养学生家国情怀的学科核心素养
自主学习学为主体
必备知识·新知全解
答案精解P
知识点①儿三国与西晋
仔易错提醒
1.三国鼎立局面的形成
三国鼎立不是历史的倒退
(1)三国鼎立局面出现前,尽管东汉王
国号
建立时间
建立者
都城
朝名义上还存在,但其统治实际上已
魏
220年
曹不
洛阳
经瓦解,军阀割据混战,国家分裂。
蜀
221年
刘备
成都
(2)三国鼎立实现了区城性的局部统
吴
229年
孙权
建业
一,相对于东汉未年的割据混战是历史
的进步
2.西晋
(1)建立:266年,司马炎代魏称帝,国号晋,史称四
(2)统一:280年,西晋灭吴,完成统一。
·27·
历史必修中外历史纲要(上)课堂学案
(3)灭亡:316年,西晋被内迁的匈奴贵族灭亡。
构图解史
3.民族关系
从三国到西晋统一
(1)五族内迁:西、北边睡内迁的少数民族主要有匈奴、羯、氏、
内成帝上个战
羌和长城一带的鲜卑。
山同外思北行少数
桥内r
(2)南北对峙:西晋灭亡后,中国历史进入一个比较长的政权
分立时期,起初是东晋十六国的割据,后来演变为南北朝的
对峙。
知识点2东晋与南朝
1.东晋
概念阐释
(1)建立:317年,☑
在建康重建晋朝,史称东晋。
士族
(2)士族的崛起
士族又称世族,门阀等,指世代为官的
①自三国、西晋以来,一些声名显赫的士大夫家族世代把持官
名门望族。士族的特点是政治上按门
位,享受政治、经济等方面特权,“士族”阶层形成。
第高低分享特权,世代担任重要官职:
②逃到南方的北方高门士族先后执掌朝政,成为东晋政权的
经济上占有大量土地和劳动力,建立起
主要支柱。
自给自足、实力雄厚的庄园:社会生活
上不与庶族通舜,甚至坐不间席:文化
2.南朝:420年,出身低级士族的武将刘裕夺取皇位,改国号宋。
上崇尚清谈,
此后170年间,南方先后经历了宋、齐、梁、陈四个王朝,合称
☒
3.江南的开发
思维拓展
(1)背景:从西晋末年起,北方人民为躲避战乱,大批流亡南
士族制度衰落的原因
下,带来了先进的生产工具和技术,也充实了劳动力资源。
(1)士族自身的腐朽,与生俱来的特权
(2)表现
导致士族缺乏执掌政权的能力,甚至缺
①农业方面:南方土地大量开垦,农作物品种增加,产量提高。
乏生存能力。
②手工业方面:纺织、矿治、陶瓷、造船、造纸等行业都有明显
(2)隋唐科举制的实行动摇了士族制度
进步。
的致治基础。
(3)影响:促进了山区的少数民族与汉族交融。
(3)均田制和租庸调制一定程度上起到
4.南北对峙
了抑制土地兼并的作用,一定程度上削
局了士族制度的经济基础。
(1)东晋南朝之交,一度将势力范围扩展到黄河南岸附近。
(4)唐朝统治阶级内部争权夺利的斗争。
(2)到陈朝,只能保有长江以南,上游又丢掉了四川和荆襄,在
(5)农民起义此起彼伏,庶族地主乘机
南北对峙中处于明显劣势。
以军功堀起,进一步推垮了腐朽的士族。
知识点3儿十六国与北朝
1.十六国
(1)十六国:西晋末年到东晋时期,北方先后出现了一批割据
思维拓展
政权,最主要的有15个,加上西南地区的成汉,合称“十