2.2 青春萌动 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

2.2青春萌动 核心素养目标 健全人格 1.区分对异性的朦胧情感与真正的爱情。 2.与异性正常交往，学会恰当处理异性之间的情感。 1.正确认识青春期心理萌动； 2.理解与异性交往的必要性，知道如何与异性正常交往； 3.认识真正的爱情并学会正确对待异性间的情感。 4.掌握与异性交往的原则与尺度； 道德修养 01 异性朋友 青春期的心理变化 测一测：我变了吗？ 1、经常对着镜子端详自己的容貌。 2、开始注意自己的服饰。 3、活动场所，有异性在场时，心情特别好。 4、很在意异性同学对你的评价。 5、关注某位异性同学的学习、活动。 7、总想不经意地看某位同学。 8、喜欢听异性同学之间的谈论、嬉闹。 9、总想找机会与异性同学接近。 10、单独与异性相处时，既愉快又紧张。 4 （1）含义： 青春期悄然涌动的一种特殊的情感体验。 （2）表现： 自我表现的欲望 更加在意自己的形象 渴望得到异性的肯定和接受 1.青春期心理萌动的含义和表现？ 思考一：异性之间地交往有哪些好处呢？ 渐渐地两个人的接触频繁了起来，经常在一起讨论问题。生活上两个人互相关心，这使两个同学心理感觉很温暖。 进入中学以来，小丽发现同班的小明不仅学习成绩好，而且性格活泼开朗，体育也很擅长。不知不觉中，小丽开始努力学习，加强体育锻炼，希望自己能引起小明的注意。 ①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。 ②能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。 情景一：异性相处好处多 6 ①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。 ②能从对方身上看到某些优秀品质，有助于互相学习，优势互补。 ③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。 2.与异性相处有什么重要意义？ 七嘴八舌谈看法 小辉与芳芳是小学同学，关系非常好，他们时常避开同学说悄悄话。 小丽经常和男生一起打打闹闹，口无遮拦。 小红和男生在一起的时候，着装非常随意，有时坐姿还非常不雅。 梅梅 萌萌 茜茜 以上同学的做法有什么不妥的地方？请你指出来。 内心不够坦荡 言谈不够得当 举止不够得体 异性交往要有“度” 3.怎样正确与异性交往？ 异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。 异性情感 第二框 延时符 思考： （1）夏夏和彬彬的心情，你能理解吗? （2）如果你是彬彬，你有两全其美的办法吗? （1）理解，相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。 （2）彬彬与雨薇之间的情感，需要理智对待、慎重处理。 彬彬可以向老师说明雨薇家的具体情况，号召班里的同学都来帮助雨薇。他可以和大家一起帮助雨薇摆脱困境，淡化朦胧的情感。 探究与分享: 4 如何正确认识和对待青春期情感？ （1）这是青春成长中的正常现象。 （2）容易把对异性的欣赏和美好的向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。 （3）对待这种异性交往的朦胧情感，我们应慎重对待，理智处理。（如何正确对待） 建议：①需要学会区分好感和爱情：爱情具有排他性， 好感不排他。 ②…… 误解型 　　 原因：得不到父母、同学的理解，得不 到家庭的温暖，从而寻求补偿和安慰，寻找 倾诉的对象。 寻求替代满足型 　　原因：为了向同伴炫耀，满足个人的虚荣心； 或者看到别人有了异性朋友而盲目效仿。 寻求地位型 　　原因：正常的男女同学之间的交往，被误解后出于报复或一时冲动而有意向恋爱发展。 冲动或报复型 为避免在我们的学生生活中出现早恋问题，请你提出建议。 远离早恋 ①认识早恋的危害，用理智来战胜这份不成熟的情感。 ②参加集体活动，分散注意力。 ③学会拒绝、学会控制，理智处理异性之间的情感。 我见到她之前，从未想到要结婚； 我娶了她几十年，从未后悔娶她；也未想过要娶别的女人。 钱钟书 杨绛 猜猜他们是谁？ 钱钟书和杨绛可以说是当代文学中的一双名剑。钱钟书如英气流动之雄剑，常常出匣自鸣，语惊天下；杨绛则如青光含藏之雌剑，大智若愚，不显刀刃。”在这样一个单纯温馨的学者家庭，两人过着“琴瑟和鸣”的围城生活。 钱钟书 杨绛 学霸的爱情 在对的时间、对的地点遇上对的人 欣赏 尊重 责任 能力 爱情 ①爱情是