内容正文:
人教版八年级数学上册
11.1.1 三角形的边
学习目标
1.认识三角形并会用几何语言表示三角形,了解三角形分类.
2.掌握三角形的三边关系.(难点)
3.运用三角形三边关系解决有关的问题.(重点)
2
情境导入
三角形是一种基本的几何图形,从古埃及的金字塔到现代的建筑物,从巨大的钢架桥到微小的分子结构,到处都有三角形的形象.
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三角形的概念
观察下面三角形的形成过程,说一说什么叫三角形?
由不在同一条直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形,叫做三角形.
边:AB,BC,AC
顶点:A,B,C .
内角:∠A ,∠B ,∠C.
或 c,a,b.
简称:三角形的角
三角形用“△” 符号表示
顶点是A、B、C的三角形,记作:△ABC 读作:“三角形ABC”
4
小试牛刀
1、辨一辨:下列图形符合三角形的定义吗?
不符合
不符合
不符合
①位置关系:不在同一直线上;
②联接方式:首尾顺次相接.
5
小试牛刀
5个,它们分别是△ABE,△ABC,△BEC,△BCD,△ECD.
2、找一找:(1)图中有几个三角形?用符号表示出这些三角形?
A
B
C
D
E
(2)以AB为边的三角形有哪些?
△ABC、△ABE;
(3)以E为顶点的三角形有哪些?
△ ABE 、△BCE、 △CDE.
6
三角形:
由_____同一条直线上的三条线段_________相接所组成的图形.
不在
首尾顺次
三角形组成元素 三角形 ABC
边
顶点
角(内角)
边 AB,边 BC,边 AC
或 边 c,边 a, 边 b
∠A,∠B,∠C
点 A、点 B、点 C
记作△ABC
1、三角形的定义 由不在同一条直线上的三条线段首尾顺次连结所组成的图形,叫做三角形。
什么是三角形?
A
C
B
1.线段AB、BC、CA
2.点A、B、C
3.∠ A、 ∠ B、 ∠ C
组成部分:
三角形ABC的三边,有时也用a、b、c来表示.
一般地,顶点A所对的边记作a,顶点B所对的边记作b,顶点C所对的边记作c .
a
b
c
叫做三角形的边
叫做三角形的顶点
叫做三角形的内角,简称三角形的角。
A
C
B
顶点是A 、B、C的三角形 记作:△ABC
读作:三角形ABC
三角形用“△” 符号表示
表示方法
例 说出图中有多少个三角形,用符号“△”表示,并指出每一个三角形的三条边.
Q
B
A
P
D
C
△ABC
△ABD
△ACD
①
②
③
④
⑤
⑥
根据三角形的组成元素,尝试对以下三角形进行分类,并说说你的分类标准.
锐角三角形
直角三角形
钝角三角形
直角三角形
钝角三角形
锐角三角形
知识点 :三角形的分类
牛刀小试
判断题:
(1)等腰三角形一定是等边三角形. ( )
(2)等边三角形一定是等腰三角形. ( )
(3)等边三角形一定是锐角三角形. ( )
4
4
3
等边三角形是特殊的等腰三角形
60°
60°
60°
14
问题4:哪条路线较短?理由是什么?
路线2较短,理由是:两点之间,线段最短.
路线1:BAC
路线2:BC
问题3:从点出发,沿三角形的边到点C,有哪些路线?
探究活动
AB+AC >
BC
问题5:用符号语言表示路线2较短.
AB+AC >
BC
同理,
探究活动
一般地,我们有
三角形两边的和大于第三边.
由不等式移项可得
ABBCAC , ACABBC, BCACAB
这也就是说,
三角形两边的差小于第三边.
另外两边的差任意边另外两边的和
AC+BC >AB,
AB+BC>AC
牛刀小试
1.现有两根长度分别是40和50的木棒,若要钉成一个三角形框架(不计接头处的损失),则在下列四根木棒中应该选取( )
A.长度为10的木棒 B.长度为40的木棒
C.长度为90的木棒 D.长度为100的木棒
B
解析:另外两边的差任意边另外两边的和
设另一根木棒长度为x,则有
也
课堂小结
三角形
相关概念
分类
三边关系
三角形两边的和大于第三边
三角形两边的差小于第三边
课堂训练
1.图中有 ______个三角形,用符号表示这些三角形分别为_ __________________________________________________;
其中,以AC为边的三角形有__________________________.
△ABD,△ABE,△ABC,△ADE,△ADC,