精品解析：广东省佛山市2022-2023学年高一下学期教学质量适应性检测（第三次段考）语文试题

学科网 组卷网 2023年佛山市普通高中教学质量检测适应性模拟测试 高一语文科试卷 2023年6月 本试卷共8页，23题，全卷满分150分。考试用时150分钟。 注意事项： 1答卷前，考生务必用黑色字迹钢笔或签字笔捋自己的姓名、考生号、考场号和座位号填 写在答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(A)填涂在答题卡相应位置上。将条形码横贴在答题 卡右上角“条形码粘贴处”。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点 涂黑：如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相 应位置上：如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案：不准使用铅笔和涂改液， 不按以上要求作答的答案无效。 4考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读！（本题共5小题，17分) 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： ①洞庭湖。又名云梦泽、青草湖等。作为湖湘地区的“眉目“和标志，洞庭湖意象源远流长，先泰典籍 对其就有不少记述和吟咏。历史人物的不断穿梭其间赋予了它独有的绚丽璀璨的地域文化。但真正把洞庭 湖作为故事重要的生发地和表现背景的小说出现在唐代，由此形成的多姿多彩的洞庭湖小说群，烙上了鲜 明的地域文化印记。洞庭湖.不再是单纯的地理空间，而是充满浪漫气息的圣地.承载着小说家们对理想 爱情的期许，对小说诗意化的审美追求。 ②唐传奇中的洞庭湖常常被视为孕育两情相悦的浪漫之地，许多如歌如泣的婚恋故事在这里演绎。如《柳 毅传》中柳毅因科考不中去泾川访友的途中遇到牧羊受苦的龙女，为其送信至洞庭，这亨引出了以后曲折 复杂而又浪漫动人的故事。《郑德璘》中郑德璘与韦氏两人驻舟相遇以诗达意以及韦氏死后复活重逢意中人 等妙趣曲折情节，皆发生在洞庭之群。这些华美而缥缈的爱情，为洞庭湖涂抹上了浓郁的浪漫主义色彩。 ③洞庭湖还被唐代小说家用来构建异境异物，打造瑰玮奇丽的文学空间，极大地强化了小说的地域特色 和艺术魅力。就异境构建而言，特别引人瞩目的有《柳毅传》中的水下龙宫、《许汉阳》中的“夜明宫”等。 水下龙宫是“奇草珍木、无所不有”，“夜明官“则“四面奇花异木，森耸连云”。这些充满想象力的异境是作者 第1页/共9页 命学科网 浪漫情怀的充分流露。 ④那么为什么洞庭湖会成为唐传奇中最具浪漫气息的地方呢？中唐时期的历史语境应是洞庭湖情结出 现、情感意蕴得以丰富的主要原因。中唐以前，唐代文人多有充满进取的精神风貌。安史之乱以后，国运 衰退，士人进取之心渐消，遂多干现实之外导求寄托。具体到小说创作上，表现为在六朝志怪小说的基础 上，辅以想象、虚构，在才子佳人、人神交往等情节中解释现实人生、抒发内心怨愤。洞庭湖作为一个有 着丰富历史文化积淀的地域.已升华为一种包容了固定情思的文化符号和普逼意义上的文化象征，很好地 满足了这一时期文人的期许。 ⑤中唐时期重视小说审美特性的风尚促使文人更加注重洞庭湖内蕴的挖掘，这一转变为洞庭湖情结在唐 传奇中的拓展提供了契机。中唐时期随着“滋味说“等理论的提出，小说家对小说审美特性的认识也在不断 提升。他们从丰富多彩的洞庭湖传说里汲取素材、情思、意境来充实文本，从而形成了浓郁的诗意小说。 这种诗意主要表现在两个方面。一是插入诗歌.特别是骚体诗，使得以叙事诗为主的小说具备了浓厚的抒 情意味。二是在小说氛围和意境上，有意识地营造一种诗一般的韵味。如《湘中怨解》虽是讲述一个人仙 遇合的传统题材故事，但作者并不着意干情节的曲折，而是注重意境的营造。小说在“舞毕，敛袖.…须臾 风涛崩怒.遂迷所往”中收尾极具诗的韵味与浪漫气息。 ⑥此外，洞庭湖自身的地理环境与唐代文人的审美心理相契合，使其逐渐成为文人情感的载体。其风流 袅娜的自然美，吸引了文人赋予其丰富的意蕴。“俄见碧山出干远波”(《柳毅传》)、“阔水波澄，高天月皎”(《高 昱》)，寥寥数语，但都写出了洞庭湖超脱清幽之景。这种美景与中唐文人追求淮遥闲适、与世无争的审美 心理相契合，从而在唐传奇中被赋予了浪漫、空灵、清幽的意蕴。 (摘编自《洞庭湖何以成为唐传奇最浪漫之地》) 材料二： 作为天下驰名的山水佳境，“洞庭”在唐诗笔下，是一个经常被提及的意象。尤其是对干水的描写，经常 用洞庭来形容水势的阔大与风景的美妙。在这里，“洞庭”只是一个美好风景的代名词，是为了描绘其他相似 景象而采取的类似比喻或者联想的手法。如温庭筠的“咸阳桥上雨如悬，万点空濛隔钓船。还似洞庭春水色， 晓云将入岳阳天”，就是用洞庭水色比喻咸阳桥上遇雨时的美妙风景。 从洞庭湖所处的自然环境和人文内涵上看，其形成的审美意义大多情况下表现为肃杀凄凉。“肃杀“指其 自然环境而