2.5有理数的加法与减法(小升初专项练习)讲义2022-2023学年苏科版数学七年级上册

2023-07-28
| 12页
| 487人阅读
| 17人下载
普通

内容正文:

2.5 有理数的加法与减法(小升初专项练习) 知识梳理 【知识点1】有理数的加法 运算法则: (1)同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加。 若则; 若则。 (2)异号两数相加,绝对值相等时,和为0;绝对值不等时,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值。 绝对值相等:若且,则; 绝对值不相等: 1 若且,则; 2 若且,则。 (3)一个数与0相加,仍得这个数。 有理数加法运算律: (1)有理数相加,两个数相加,交换加数的位置,和不变; 加法交换律:a+b=b+a (2)有理数相加,三个数相加,先把前两个数相加,或者先把后两个数相加,和不变. 加法交换律:(a+b)+c=a+(b+c) 在有理数加法运算中,常利用有理数加法运算律先把正数和负数分开计算,各自求和后再相加. (3)有理数加法中的一些计算技巧: 相反数结合法:互为相反数的两个数先相加; 同号结合法:符号相同的数先相加; 同分母结合法:分母相同的数先相加; 凑整法:几个数相加能够得到整数的先相加. 【知识点2】有理数的减法 运算法则: 减去一个数,等于加上这个数的相反数, (1)较大的数-较小的数=正数,即若,则; (2)较小的数-较大的数=负数,即若,则; (3)相等的两个数相减等于0,即若,则; (4)0减去任何数都等于这个数的相反数,任何数减去0仍等于这个数. 知识要点: 将减法转化为加法时,注意同时进行的两变,一变是减法变加法;二变是把减数变为它的相反数”.如: 【知识点3】有理数的加减混合运算 运算法则: (1)利用减法运算法则,将有理数加减混合运算转化为有理数加法运算; (2)去掉括号和括号前的加号(有绝对值的要先去掉绝对值后再计算); (3)利用加法法则和加法运算律进行计算. 【典型例题】 题型一:有理数的加法 【例题】计算: (1) (-180)+(+20) (2)(-15)+(-3) (3)(+10)+(-1) (4)(+105)+(101) 【变式训练】 1.下列各式运算正确的是(  ) A.(﹣3)+(﹣3)=0 B.0+(﹣3)=3 C. D.=0 2.计算时运算律用得恰当的是(  ) A. B. C. D. 3.若|m|=2,|n|=3,m<0,n>0,则m+n的值为(  ) A.6 B.1 C.﹣1 D.﹣6 4.2022年中国与奥运再次牵手,2022年注定是不平凡的一年.若一个数与2022的和为0,则这个数是(  ) A.2022 B.﹣2022 C.﹣ D. 5.温度由﹣4℃上升7℃是(  ) A.﹣3℃ B.3℃ C.﹣11℃ D.11℃ 6.若x的相反数是3,|y|=5,则x+y的值为(  ) A.﹣8 B.8 C.﹣8或8 D.2或﹣8 7.计算 (1)4.7+(﹣0.8)+5.3+(﹣8.2) (2)(﹣)+(+)+(﹣) (3)+5+(﹣8)+(﹣4)﹣(﹣10) (4) 题型二:有理数的减法 【例题】计算: (1)15-(-7) (2)(-8.5)-(-1.5) (3) 0-(-22) (4)(+2)-(+8) 【变式训练】 1.下说法正确的是(  ) A.0减任何数的差都是负数 B.减去一个正数,差一定大于被减数 C.减去一个正数,差一定小于被减数 D.两个数之差一定小于被减数 2.计算的结果是(    ) A. B. C. D.6 3.下列运算正确的是(  ) A. B. C. D. 4.嘉琪同学在计算时,运算过程正确且比较简便的是(   ) A. B. C. D. 5.设m是绝对值最小的数,n是最大的负整数,则_________. 6.计算下列各题: (1)(﹣3)﹣0=   ; (2)9﹣(﹣7)=   ; (3)(﹣4)﹣(﹣6)=   ; (4)(﹣7.3)﹣(+7.3)=   . 7.计算 (1)15-(-7) (2)(-8.5)-(-1.5) (3)6-(4-9)-|-4| (4)(-3)-(-1.5)-(-4.5)-(+6) 8.已知|a|=3,|b|=4,|a+b|=a+b,求b﹣a的值 题型三:有理数的加减混合运算 【例题】计算: (1) -26+43-24+13-46 (2)9-5-23 (3)(+17)-(-

资源预览图

2.5有理数的加法与减法(小升初专项练习)讲义2022-2023学年苏科版数学七年级上册
1
2.5有理数的加法与减法(小升初专项练习)讲义2022-2023学年苏科版数学七年级上册
2
2.5有理数的加法与减法(小升初专项练习)讲义2022-2023学年苏科版数学七年级上册
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。