6.1 走近老师 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

6.1 走近老师 自主预习： 1.教师的职责和使命是什么？ 2.怎样对待风格不同的老师？ 一、了解教师职业 韩愈在《师说》中写道：师者，所以传道授业解惑也。 孔子，春秋时期的思想家、教育家，被后人尊称为“至圣先师”。孔子创办私学，广收门徒，相传他有弟子三千人，贤弟子七十二人。 陶行知：千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。 思考：上述信息说明了什么？ ①教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 教师的职业特点和责任使命 1966年，联合国教科文组织《关于教师地位的建议》提出:应该把教师工作视为专门职业,而不是普通职业。 在现代社会，教师已发展为一种专门职业。 《中华人民共和国教师法》第三条明确规定：“教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民主素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。” ②教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 1.教师的职业特点和责任使命是什么？ ①教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 ②教师是一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 探究与分享（p62）： 教师职业的具体要求 教师劳动的专业性、特殊性 课堂小文章 幸福是一种感觉 有理想信念 有道德情操 有扎实学识 有仁爱之心 2.时代对教师有什么要求？ 拓展：新课程倡导的教师角色 1.从教师和学生的关系看，教师是学生学习的促进者。 2.从教学与研究的关系看，教师是教育教学的研究者。 3.从教学与课程的关系看，教师是课程的开发者和建设者。 4.从学校与社区的关系看，教师是社区型开放的教师。 风格不同的老师 2 PART 12 风格不同的老师 达人模仿秀 1、派出两名学生，一人负责模仿动作或语言，一人负责猜 2、负责模仿的同学不能直接说出任课教师。 3、时间为2分钟 13 风格不同的老师 2、为什么老师会有不同的风格？ 由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。 14 风格不同的老师 1、你喜欢什么风格的老师？ 2、你不喜欢哪位老师？对你有什么影响？ 15 风格不同的老师 3、如何对待风格不同的老师？ ①我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。 ②无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的不同，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。 风格不同的老师 如何对待风格不同的老师？ ①承认老师的差异 ②发现不同风格老师的优点 ③理解老师教育行为的目的 ④主动交往 情感升华 歌曲欣赏《每当我走过老师窗前》 请各位同学在卡片上写下相对老师说的话，下课后送给老师收藏 走近老师 了解教师职业 风格不同的老师 老师具有不同的风格 尊重差异，接纳不同 学会与不同风格的老师相处 人类文明的传承者 承担教书育人使命的专业人员 工作理念和工作方式随时代发生变化 好教师的标准 1.“亲其师才能信其道，信其道才愿受其教”这句话告诉我们（ ） A．老师是最值得相信的人 B．对老师所教的一切都不能怀疑 C．老师只愿教听话的学生 D．要知师、爱师、敬师、信师 课堂练习 一、单项选择题 D 2.观察下图，最能体现图片内容的选项是 ( ) A.老师是我们成长道路上的引路人 B.老师教给我们科学的思维方法和学习方法 C.老师太懒，不告诉学生那个字 D.老师也不认识那个字 B 3.在某中学九年级毕业晚会上，有位同学创作了“一支粉笔写就两袖清风，三尺讲台演绎四季晴雨”，你认为该对联的最佳横批应该是（ ） A.感恩父母 B.我爱我师 C.真情无价 D.友谊长存 B 4.我们的语文老师读起课文来如同播音员，声音洪亮，吐字准确；数学老师讲解起数学问题来，思路清晰，通俗易懂；英语老师读起英语来，酣畅流利，一气呵成；历史老师讲起历史故事来，如临其境，耐人寻味；政治老师谈起国家大事，滔滔不绝，令人赞叹……所有这些说明（ ） A.我们的老师是世界上最优秀的老师，是其他老师所无法比拟的 B.我们的老师很特别，每位老师都有自己的个性特色 C.我们的老师专业都非常棒，都是一流的老师 D.我们的老师都喜欢表现自己，展现自己的 才能 B 1.有人这样歌颂老师：“您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……我们尊敬您，我敬爱的老师。”老师之所以受到学生的尊敬，社会的尊敬，是因为（ ） A.老师教给我们知识，是我们学习的指导者 B.老师教给我们做人的道理 C.老师是人