9.1 守护生命 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

9.1 守护生命 思考：说说下图涉及生命的哪些方面？ 提示：前者涉及身体健康，后者涉及精神健康。启示我们要注意爱护身体，养护精神。 新课导入 儿童肥胖 吸毒丧命 考试成绩不好，伤心难过 自卑难过 守护生命包含两个方面：身体的生命和精神的生命。 守护生命首先要关注自己的身体 2 爱护身体 PART ONE 3 第一目：爱护身体 探究一：如何爱护身体 世界卫生组织指出，人的健康与长寿15%取决于遗传，10%取决于社会条件，8%取决于医疗条件，7%取决于自然环境，而60%取决于其生活方式。 思考一：生活的细节会影响我们的健康，视频中提到我们在生活中要注意些什么？ 思考二：谈谈你所知道的健康的生活方式有哪些？ 提示：注意健康的饮食，保证营养物质的摄入。 4 第一目：爱护身体 探究一：如何爱护身体 合理的饮食 充足的睡眠 适量的运动 良好的卫生习惯 保护视力 远离有害物质， 如（烟、酒、毒品等） 了解自己的 过敏情况 不滥用药物 了解家庭成员的健康信息 定期体检 ①养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。 5 第一目：爱护身体 探究一：如何爱护身体 关注自己的内在感受，当某些内心需要，（如爱、被承认、被接纳、尊严、自由等）得不到满足时，②我们不能做出过激的行为，更不能伤害自己的身体。成长中的我们，应该学会爱惜自己的生命。 6 第一目：爱护身体 探究一：如何爱护身体 在安全班会的准备中，班长小丽了解到如下信息： 全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天有44名学生死于事物中毒、溺水、交通或安全事故。 生活中我们会面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害，获一些认为灾难。那么，我们面临的灾害有哪些呢？ 火灾 地震 交通事故 洪灾 7 交通事故自救 坚持“先救人、后顾车；先断电路，后断油路”的原则。 趴到座椅上，抓住前排座位或扶杆、把手等固定物，低下头，保护头部。 不要盲目跳车，应在车辆停下后再撤离，可以用安全锤敲碎玻璃逃离。 一、爱护身体 地震自救 就近躲避，震动停止后再撤到安全地方。 躲在结实、不易倾倒、能掩护身体的物体下方或旁边。 如果来得及，先打开门以保证通道畅通；关闭煤气、电源。 趴下使身体重心降到最低，脸朝下，不要压住口鼻，抓住身边牢固的物体。 不盲目呼救，节省力气，用敲击的方法求救。 一、爱护身体 第一目：爱护身体 探究一：如何爱护身体 面对这些灾害，我们应该如何做呢？ 拨打119火警与120急救电话； 保持冷静，控制情绪，不盲目乱跑； 遇大火浓烟时，用湿毛巾掩住口鼻，匍匐前进； 不用电梯逃生； 选择有水源，靠近窗口的位置，用湿床单堵住门缝； 楼房中遇到火灾如何逃生： ③增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。 10 笔记区 我们应该如何爱护自己身体？ 守护生命首先要爱护身体 ②关注自己的内在感受，不能做出过激的行为，更不能伤害自己的身体。成长中的我们，应该学会爱惜自己的身体。 ③增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。 ①养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。 11 养护精神 小伟：只要身体健康就好，思想和精神风貌怎样不重要。 你觉得他说的对吗？为什么？ 学习新知 养护精神 2.守护生命，需要关注并养护我们的精神。 探究与分享P102 像自由一样美丽：犹太人集中营遗存的儿童画作 思考： 在集中营里，女画家费利德为什么要教孩子们画花卉、人物和窗外的风景？ ①守住自己的心灵，追求真、善、美。 在日常生活中，我们可以从哪些方面来丰富自己的精神生活？ 说说你的体验和感受。 探究与分享 P103 加入共青团、参观博物馆、 经典诵读、茉莉花茶制作…… 学习新知 ②守护精神家园，传承优秀的民族文化，在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。 如何守护生命？ 1.守护生命首先要关注自己的身体。 ①关心身体的状况，养成健康的生活方式，对生命负责任。 ②关注自己的内在感受，学会爱惜自己的身体。 ③增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。 2.守护生命，需要关注并养护我们的精神。 ①守住自己的心灵，追求真、善、美。 ②守护精神家园，传承优秀的民族文化，在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。 养护精神 爱护身体 守护生命 守护生命首先要关注自己的身体 守护生命要关注自己的内在感受 守护生命要提高安全意识，掌握一些基本的自救自护方法 守护生命需要关注并养护我们的精神 精神发育与物质生命条件和外部环境的关系 守护精神家园，传承民族文化，在个人精神世界的充盈中发扬民族精神 板书设计 1.小光知道自己对海鲜过敏，从不吃海鲜；他很少喝碳酸饮料，也不暴饮暴食；他还坚持每天早起锻炼，注意用眼卫生。这说明小光