Unit 3 My weekend plan 第三课时（教案）人教PEP版英语六年级上册

学 科 英语 年 级 六年级 课 题 小学英语PEP六年级第三单元第三课时 教材版本 书 名：人教版PEP小学英语（三年级起点） 执教教师 教学目标 一、语言能力目标： 1.能够熟读识记dictionary，comic book, word book, postcard等单词。 2.能够熟练运用重点句型：What are you going to do? Where are you going? When are you going? 讨论计划，并能做出恰当回答。 3.能够熟读并理解课文文本，并根据所学文本创编对话。 二、文化意识目标： 1.了解周二电影票半价的有趣小常识。 2. 通过了解更多打折小常识，树立节俭理性的消费意识。 三、思维品质目标： 通过讨论将来去某地、做某事、何时做，养成制定规划的思维习惯。 四、学习能力目标： 1.能够根据图片合理推测情景，选择适合的问句。 2.能根据不同的特殊疑问词选择合适的答语。 教学内容 教学重点： 1. 能够熟练运用重点句型：What are you going to do? Where are you going? When are you going? 讨论计划，并能做出恰当回答。 2. 能够熟读并理解课文文本。 3. 二、教学难点： 根据所学文本创编对话。 教学过程（微课语音与PPT脚本，不超过15分钟） 教学流程 脚本内容 1提示 课题 P1主题页 P2歌曲动画 师生问候，歌曲引入。 1.Greetings. 2.Let’s sing. “What are you going to do?” 【设计意图】：打招呼，歌曲热身，复习旧知，愉快开启本课学习话题。 2 复习激活旧知 P3 图片 看图猜词，复习旧知。 Task 1:Look and guess. What do the pictures mean？ 【设计意图】：通过遮挡图片部分内容看图猜词小游戏，复习Part A部分的旧知，为新课学习做好准备。 3情景 导入 P4-5 图片 录音 问题导学，初步感知课文前导语篇 Task2:Let's try. What is Amy going to do? Is the ice cream for John? 【设计意图】：听Let's try部分的录音，回答两个问题，学习课文的前导部分。 3 学习 知识、 提升 认知 P5-6 图片 视频 问题导学，听课文语篇，回答问题。 Task3: Listen and answer. Where are John and Jack going next week? What are they going to do? When are they going? 介绍学习策略：Underline the keyword.勾画关键词。 【设计意图】：指导学生带着问题听文本，学会提取关键词获取文本信息。初次听课文感知对话内容，回答第一个where的问题，再次听课文，解决what和when，原音多次输入，掌握课文关键信息，理解对话大意。 P6-7 图片 呈现新知，学习操练本课重点句型。 Task4: Get to know the three wh-words. 呈现本课重点内容： Where——地点 What——事件 When——时间 T: We know where, what and when are questions about places, things and time. Let’s ask and answer. 教师引导学生理解三个特殊疑问词所询问的内容，再对目标句型进行师生间提问和回答。 【设计意图】：通过对目标句型的讲解和练习，掌握特殊疑问词的用法和回答方式，引导学生自主练习。 P8 图片 深入学习，理解课文，掌握细节。 Task5: Find more details. Why are John and his cousin going to see a film on Tuesday? Because it’s half price then. Get to know—Different ways of discount. What kind of film will they watch? About space travel. What books dose Amy have? Comic books. Where can you buy comic books? In a bookstore. What can you buy in a bookstore? 【设计意图】：通过问题串，追问出课文中