内容正文:
我们可以在《道德与法治》的课堂上学习到什么呢?
传播道德力量,增强法治观念。
把握时代脉搏,聚焦国家发展。
纵览全球风云,品论时政热点。
树立正确三观,激扬青春风帆。
同学们 ,欢迎你们步入xx中学,我是大家本学期的《道德与法治》老师,很高兴陪伴大家开启新的学习旅程!
第一单元 成长的节拍
—2023-2024部编版七年级上册—
Morality and Law
道 德
与
法 治
新课导入
中学时代
什么时光最值得珍爱? 什么时候懂得了人生?
是这幸福的中学时代。 是在求知的中学时代;
什么时光最难以忘怀? 什么时候认识了世界?
是这美好的中学时代。 是在探索的中学时代。
友谊的阳光把心灵照耀, 智慧的花儿在这里盛开,
知识的泉水把心田灌溉。 希望的苗儿在这里成材。
啊!中学时代,黄金时代, 啊!中学时代,黄金时代,
系着红领巾迈进校门 系着红领巾迈进校门,
带着团徽走向未来。 带着团徽走向未来。
诗歌朗诵
【我是朗诵家】
第一框 中 学 序 曲
第一课 中 学 时 代
1.政治认同:了解中学时代的独特价值和意义,认同中学时代的重要性,热爱中学生活,珍惜新的起点,把握机遇,以积极的态度迎接中学生活的到来;
2.道德修养:感受成长的连续性,体会不同人生阶段的独特价值和意义,提高融入新集体、适应新环境的修养;
3.法治观念:知道中学生活面临着诸多机遇与挑战,遵规守法,增强法治意识;
4.健全人格:珍惜新生活,发展新自我,确立新目标,开始新行动,塑造全新的自我;
5.责任意识:感受中学生活与小学生活的不同,体味角色变化的意味,增强责任意识。
教学目标:
知识理解
自主学习
新的起点指什么?
中学时代对人生发展的重要意义?
成长中的礼物有哪些?
要求:阅读教材P2-8,在课本上标记问题要点。(3分钟)
1
2
3
如何适应初中生活?
4
一 、 新的起点
知识理解
目标导学一 新的起点
问题思考:认真观察、对比两幅图片,你能得到什么信息?
(1)金秋九月,我们告别小学,满怀希望跨进中学校园,我们有了一个新的名字——中学生!
任务探究一
【新名字】
中学生
P3 探究与分享
请用不同的词语,和同学分享你对中学生活的初步感受。
新奇
兴奋
紧张
害怕
快乐
孤独
新鲜
多彩
不屈
富有挑战的课程
新奇的实验器材
中学生活把我们带进一个别样的天地:
探究与分享
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精品
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丰富多彩的社团活动
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A
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D
13
知识理解
任务探究二
目标导学一 新的起点
【新起点】
问题思考:进入中学的校门,哪些新鲜的事物印入你的眼帘?
崭新的教学楼
新老师
新同学
新课桌
有趣的社团活动
新奇的实验器材
新课程、新课本
美丽的校园
……
初中阶段(自身成长发展的新阶段)
(2)中学生活把我们带进一个别样的天地:富有挑战的课程,新奇的实验器材,丰富多彩的社团,新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。
1:为什么中学生活是新的起点?
(1)我们有了一个新的名字,中学生。
(2)初中生活把我们带进一个别样的天地:富有挑战的课程,新奇的实验器材,丰富多彩的社团,新校园、新老师、新同学……
我们站在一个新的起点上。
知识理解
任务探究四
目标导学一 新的起点
【钱学森的初中生活】
问题思考:从钱学森的中学生活中,你明白哪些道理?
钱学森说:“6年的师大附中学习生活对我的教育很深,对我的一生,
对我的知识和人生观起了很大的作用。”他归国后到北京的第二天,就赶
往母校探望。每次路过母校,他都会说:“这是我非常熟悉的地方。”
从化学、几何学、矿物学、生物学到国文、哲学概论、伦理学、音乐、美术,从基础科学知识体系到做人的伦理道德,中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础。钱学森在晚年曾写下一段话,称有17个人对自己的一生影响深远,12个人是求学期间的老师,其中中学老