1.2 在社会中成长 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

第二框题 在社会中成长 第一课 丰富的社会生活 2 1.政治认同：树立积极的生活态度，关注社会、了解社会、服务社会，增进关心社会的情感，自觉践行和弘扬社会主义核心价值观； 2.道德修养：养成亲社会的行为习惯，做社会的好公民; 3.法治观念：在参与社会活动中理解法律面前人人平等、权利义务相统一的理念，做到尊法学法守法用法； 4.健全人格：理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化，积极参与社会实践，学会在社会交注和实践中锻炼自己，为个人价值的实现做准备； 5.责任意识：树立主人翁意识，对自己负责，关心集体，关心社会，积极参与志愿者活动、社区服务活动。 核心素养目标： 在社会课堂中成长 1 走进鸿星尔克 1995年 2000年 2005年 1977年 2001年 鸿星尔克总裁吴荣照的成长之路 出生于福建省，父亲经营着一家制鞋厂 18岁时，他考上福州大学，毕业后，远赴澳大利亚留学。 接手鞋厂后，他开始全面改造，注册了鸿星尔克实业有限公司 鸿星尔克在新加坡上市，成为业内首家在海外上市的服饰品牌。此后，迅速扩大。 回国后，看到父亲鞋厂濒临倒闭，他积极寻求解决方案。 2012年 快时尚席卷中国，吴荣照决定再次转型却错失年轻人群体，被逼到退无可退的边缘。 2021年 火爆全国 人的成长是什么样的过程？ 6 刚出生的婴儿 国家的培养 我们知识不断丰富 能力不断提高 规则意识不断增强 价值观念日渐养成 逐步成长为一名合格的社会成员 社会化的途径 社会化的表现 社会化的结果 父母的抚育 父母的养育 同伴的帮助 同伴的帮助 老师的教诲 教师的教诲 社会的关爱 社会的关爱 父母的抚育 同伴的帮助 老师的教诲 社会的关爱 国家的培养 父母 同伴 老师 社会 国家 ①人的成长是不断社会化的过程。 在社会课堂中成长 1、个人成长与社会生活有什么关系？ 我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。 探究与分享 棉花被送到纺织厂进行纺纱织布，为服装生产等提供布匹。 对布匹进行再加工，生产服装 采摘棉花 服装的生产过程 播种 收获 食品加工 结合上图，说明学习用品、食物、衣服等是怎样生产出来的。 图书馆看书 组织看电影 参观博物馆 当人完成基本的社会化（比如学会走路、吃饭、说话），是否可以脱离社会而存在？为什么？ 衣 食 住 行 学习 ②人的生存和发展离不开社会，社会为我们提供物质支持和精神滋养。 ②人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 课堂笔记 ①人的成长是不断社会化的过程。 1.为什么说个人在社会课堂中成长？（重点）P7 02、养成亲社会行为 探究与分享 志愿服务 红色教育 无偿献血 爱心义卖 1.什么是亲社会行为？ 亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。 以下行为是否属于亲社会行为？ 考试传纸条 做作业 辅导同学 社区劳动 看新闻联播 X √ X √ √ 谦让 分享 关心社会发展 帮助他人 2.亲社会行为的表现有哪些？ 谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等 谦让 分享 帮助他人 关心社会、服务社会 1、这两幅漫画的共同点有哪些？ 2、你还能举出哪些类似的行为?并谈谈这种行为对青少年自身的影响。 合作探究 社会调查 志愿服务 服务社会 ①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。（必要性) 青少年为什么要养成亲社会行为？ 3青少年为什么要养成亲社会行为？ ②亲社会行为不仅仅要在网上表达想法、了解社会发展，我们更应该做到走进社会，参与社会调查，切实体会社会，关注社会变化，参与社会实践。 亲社会行为在社会实践中养成 一位15岁的少年在网络上火了，网友盛赞他为“中国好少年”。他义务当“单车猎人”，一有空就去巡视共享单车，进行车况检查、整理单车并劝阻未满12岁的孩子骑车。 少年是河南郑州人，目前还是一位在校学生。他称曾看到几个孩子飙单车摔倒了，从此开始劝阻孩子骑行并义务维修单车，以后还会坚持义务当“单车猎人”。 养成这种行为有什么好处？ ③有利于养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 人真正的价值就在于对社会的贡献。 ③我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 3、为什么要养成亲社会行为？ ①青少年处于