阅读专题——体会景物动静之美（讲义+试题）统编版语文五年级上册

体会景物动静之美 一、知识讲解 静态描写，是指对人物、景物作静止状态下的描摹状写。 例如： 翠鸟一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。 ——静态描写，表现了翠鸟捕鱼时十分专注的样子。 正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。 ——静态描写，表现了昆明湖的静和绿的特点。 动态描写，是对景物在运动中所呈现的样子进行准确、生动的刻画。 例如： 翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。 ——动态描写，讲翠鸟捕鱼的动作非常迅敏。 一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跑着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴可不见了。看的人正在寻找马的尾巴，那匹马变模糊了…… ——动态描写，表现火烧云形状的变化极多。 动静结合是常用的一种写景手法。这种写景方式，往往是在一种意境里描写动态与静态，形成意境和形象的和谐统一。 [例文阅读] 荷塘月色(节选) 　　沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。 　　路上只我一个人，背着手踱着。这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。A. 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。B. 这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。 C.月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲(英语 violin,小提琴的译音)上奏着的名曲。 1.画“ ”的句子中属于静态描写的是( )，属于动态描写的是( )。 2.C句是最能体现文题的一句话，描写的是__________________，这本是_______(填“静态”或“动态”)描写，但句中把________比作_______，一个“______”字，化静为动，准确生动和地表现了月光的_______和_______的特点。这是典型的（ ）的写法。 3.结合文章内容，下列关于动态和静态描写的说法，不恰当的一项是 ( )。 A. 静态描写是指对人物、景物作静止状态下的描写，比如“层层的叶子中间”，写出了静态的莲叶之密。 B. 动态描写指对人物、景物作运动状态的描摹，“薄薄的青雾浮起在荷塘里”，一个“浮”字写活了雾的轻飘朦胧。 C. 静态描写是一份静谧之美，动态描写要赋予描写对象以生气活力。 D. “月光是隔了树照过来的”引领的一句是动静结合，是为了描写树的影子作铺垫。 ________________________________________________________________ 静态的景物描写，能具体地勾勒出景物形态之特征，更加准确、真实、形象。 动态的景物描绘，赋予景物运动感、活力感、变化感，使景物栩栩如生，具有很强的感染力。 赏析格式： 此句运用了动态描写，生动形象地写出了（景物……）的动态美，表现了……的生机、活力。 此句运用了静态描写，生动形象地写出了（景物……）的静态美，表现了……的宁静、悠闲。 这段话运用了动静结合的写法，表现了（景物……）的动态美和静态美丽，描绘了一幅……动人画卷。 示例： 雪（节选） ①雪封的山，原像一个耐人思猜的谜语，被一层白色的神秘包裹着，它无言语，它无声息，它不显露一点儿底蕴，只静静地坐在那里，毫不理会我这个不知趣的访客。但朝阳是有耐性的，它似乎比我更有耐性，它慢慢地在那里