13 第五单元 第13课 现代战争与不同文化的碰撞与交流（课课练）-2023-2024学年高中历史同步及复习备考资源（选择性必修3 文化交流与传播）

【高中历史统编版(2019)】 2024 – 课 课 练 选择性必修3 文化交流与传播 第五单元 战争与文化交锋 第13课 现代战争与不同文化的碰撞与交流 16个单项选择题 + 1个材料分析题 + 1个论述题 精选2023模拟题 ---- 学 生 版 ---- 1.(2023江苏高三模拟)20世纪五六十年代，各类国际组织数量激增，发展到1000余个；裁军、防止核武器及生化武器扩散、国际人权、国际环境、海洋等国际法性质的公约或宣言纷纷问世。这一现象出现的主要背景是(  ) A.经济全球化的到来 B.社会主义力量日益壮大 C.雅尔塔体系的确立 D.世界殖民体系走向崩溃 2.(2023湖南高三模拟)1904年，梁启超撰写的《新大陆游记》充斥着对中国固有传统的批判精神，渴望“向西方求真理”，1920年，梁启超撰写的《欧游心影录》则是在对西方现代文明的弊端有所洞察后，发现中国智慧具有治疗现代病的启示价值。梁启超的这种思想变化缘于(  ) A.法国大革命的冲击 B.马克思主义影响的扩大 C.俄国十月革命的影响 D.第一次世界大战的警示 3.(2023全国高三专题训练)第二次世界大战期间,反法西斯同盟通过一系列声明、宣言等,支持殖民地、半殖民地的独立要求。这对世界殖民主义的影响是(　　) A.加快世界殖民体系瓦解 B.改变亚非拉的政治版图 C.强化了宗主国的政治地位 D.殖民主义退出了历史舞台 4.(2023全国高三专题训练)二战后，亚洲国家如新加坡、韩国、印度等经济显著发展，在文化上，它们也有共通之处。对此说法正确的是(　　) A.引进外国先进技术是经济发展的根本原因 B.优先发展出口工业，以外向型经济为主 C.国营经济和私营经济必须共同发展 D.把本民族文化与西方文化有机融合 5.(2023全国高三专题训练)对1919年甘地的“非暴力不合作运动”最确切的理解是(　　) A.以暴力的手段反抗英国殖民者 B.以不合作的态度抵制法国殖民势力 C.采取非暴力不合作手段争取印度自治 D.默许农民焚烧警察局的行动 6.(2023河北高三模拟)第一次世界大战进一步激发了欧亚非民族民主意识的觉醒，形成了20世纪第一次民族民主运动的高潮。以下事件属于此次运动的是( ) A.美国独立战争 B.俄国十二月党人起义 C.法国大革命 D.印度的非暴力不合作运动 7.(2023全国高三专题训练)英国历史学家汤因比认为“战争让文明更加文明”。关于战争的影响，从人类文明发展的角度，下列理解准确的有( ) A.战争有利于实现人类社会的优胜劣汰 B.战争导致了人口的减少与生产的破坏 C.战争促进了疆域的开拓和帝国的形成 D.战争促进了文明的碰撞、交流与重构 8.(2023全国高三专题训练)第二次世界大战对殖民主义造成致命的打击，下列能够推动殖民体系瓦解的因素有( ) ①反法西斯联盟通过决议支持殖民地独立要求 ②亚非拉地区经济发展和民族民主意识的增强 ③第二次世界大战彻底摧毁世界殖民主义体系 ④二战以战争的正当性保证战后各国的独立 A.①② B.①④ C.①③ D.③④ 9.(2023全国高三专题训练)在欧洲的殖民侵略中，文化侵略是其重要的组成部分。结合中国近代史进行判断，下列不属于文化侵略的有( ) A.西方传教士强占土地修建教堂，禁止信徒拜祭祖先 B.法国传教士在广州创办教会学校强迫学生背诵教义 C.五四期间教会学校要求学生“断绝一切国家的观念” D.美国传教士傅兰雅创办《格致汇编》，宣传科学知识 10.(2023全国高三专题训练)中华民族是一个兼容并蓄、海纳百川的民族，在漫长历史进程中，不断学习他人的长处，并转化成自己的东西，形成自己的民族特色，是中华文明的一大特征。我们今天强调道路自信、理论自信、制度自信，并不代表固步自封，而是要博采众长，不断完善自身，增强中国特色社会主义的信心、信念。下面哪些文化现象受到了中国以外文化的影响( ) ①春秋时期百家争鸣 ②公元一世纪到九世纪佛教兴起 ③明中叶到清初自然科学的发展 ④鸦片战争后科技文化的飞跃 A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.②③④ 11.(2023全国高三专题训练)二战后，埃及、肯尼亚、坦桑尼亚等国虽使用英语或法语，但都规定以本土语言为官方语言；新加坡、韩国等有着儒家文化背景的国家，重视发扬宽容和谐、吃苦耐劳和社会为先等精神，同时也注意吸收西方文化精华。这些现象说明，二战后( ) A.第三世界发展壮大 B.经济全球化推动文化交流 C.各国发展道路一致 D.全球化和多样性的协调统一 12.(2023辽宁沈阳高三模拟)下表为二战后部分新兴民族国家文化发展情况