考点12 炼句（赏析句子）-2024年高考语文一轮复习诗歌题型细化专项训练（全国通用）

2024年高考语文一轮复习诗歌题型细化专项训练 考点12 炼句（赏析句子） 阅读下面这首宋词，完成下列小题。 西江月 【宋】张孝祥 问讯湖边春色，重来又是三年。东风吹我过湖船，杨柳丝丝拂面。 世路如今已惯，此心到处悠然。寒光亭下水如天，飞起沙鸥一片。 1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(   ) A．起首两句直接描述时隔三年重游旧地的怀恋心境，一个“又”字，含万千感慨。 B．三、四句描写词人乘船过湖的情景，“东风”多情，“杨柳”有意，意境和谐美好。 C．“世路”句转入议论，暗寓词人仕途坎坷以至看透世事、厌弃尘俗的悲哀与忧愤。 D．本词上片重写景，表现重游旧地之悠然，下片重议论，主要表达怀才不遇的激愤。 2．结合全词，简要赏析词末尾两句。 阅读下面的诗歌，按要求作答。 长安晚秋 赵嘏 云雾凄清拂曙流，汉家宫阙动高秋。 残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。 紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。 鲈鱼正美不归去，空戴南冠学楚囚。 注：南冠：楚冠。因为楚国在南方，所以称楚冠为南冠。春秋时楚国攻打郑国失败，楚人钟仪被俘，但他依然戴着南冠以示不忘家乡故国。 3．下列对这首诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．一二句总写长安全景。登高远望，眼前凄清的云雾慢慢飘荡，长安的楼阁都似在脚下浮动。 B．本诗炼字灵活而不着痕迹。例如一二句中“流”“动”二字暗藏秋风渐起之意，景色迷蒙而壮阔。 C．五六句写夜色褪尽，眼前景色已经历历可辨。用比喻和拟人的手法，传达出诗人内心的情感。 D．尾联用典，借用西晋张翰的莼鲈之思和钟仪被俘犹戴南冠这两个典故，揭示出诗人内心的想法。 4．杜牧对此诗的颔联赞赏有加，因此称赵嘏为“赵倚楼”。请赏析颔联的妙处 5．本诗表达了作者哪些思想感情？请结合诗句简要分析。 阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 二月二日① 李商隐 二月二日江上行，东风日暖闻吹笙。 花须柳眼各无赖，紫蝶黄蜂俱有情。 万里忆归元亮井②，三年从事亚夫营③。 新滩莫悟游人意，更作风檐夜雨声。 【注释】①大中五年秋，迫于生计，诗人应东川节度使柳仲郢之辟，只身远赴梓州（州治在今四川三台）任节度书记。蜀中风俗，农历二月初二日为踏青节。②元亮井：陶渊明字元亮，这里用“元亮井”指代像陶渊明那样的归隐生活。③亚夫营：汉文帝大将周亚夫屯兵细柳营，军纪严明。这里指代作者供职的蜀中柳仲郢幕府。 6．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（   ） A．首联点明踏青时间和江行游春的初步印象。行舟江上，春风将暖意与笙歌一道吹拂过来，氛围轻松而温馨。 B．颔联续写江岸春色，用拟人手法，从视听角度将春花绽放，柳丝新绿，蝶蜂飞舞的春景描绘得生机盎然。 C．“万里”“三年”分别写出空间上的悠远和时间上的漫长，蕴含了诗人欲归不能的苦闷和无奈。 D．新滩流水在一般游春者听来，是欢唱悦耳的春之歌，但在诗人听来，却是凄凉的“风檐雨夜声”。 7．请结合全诗，从景情关系的角度，赏析本诗的颔联。 阅读下面这首诗，完成下面小题。 琴歌① 李颀 主人有酒欢今夕，请奏鸣琴广陵客。 月照城头乌半飞，霜凄万树风入衣。 铜炉华烛烛增辉，初弹《湿水》后《楚妃》。 一声已动物皆静，四座无言星欲稀。 清淮奉使千余里，敢告云山②从此始。 注：①此诗是诗人奉命出使清淮时，在友人饯别宴席上听琴后所作。②云山：隐者的居处。 8．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（   ） A．前四句先写因酒兴而鸣琴的欢快融洽之情，又写了悄怆幽邃的深秋夜景，情和景形成鲜明的对比。 B．五、六句写初弹情景。“铜炉华烛烛增辉”扣合首句“欢今夕”，表明酒宴已入高潮。“初弹《漾水》后《楚妃》”则是直写，所弹之曲的名称让人联想其意。 C．后四句写琴歌不禁深深地感动了诗人，也牵动了诗人的无限乡思，使他萌生了一种强烈的归隐愿望。 D．诗人通过营造意境、渲染气氛、刻画心理，使读者生动形象地感受到了琴歌之美。 9．《琴歌》一诗中有两句与《琵琶行》中的“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”有异曲同工之妙，试找出来并加以赏析。 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 江上吟 李白 木兰之枻①沙棠②舟，玉箫金管坐两头。 美酒尊中置千斛，载妓随波任去留。 仙人有待乘黄鹤，海客无心随白鸥。 屈平词赋悬日月，楚王台榭空山丘。 兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧洲。 功名富贵若长在，汉水亦应西北流。 [注]①枻（yì）：同“楫”，舟旁划水的工具。②沙棠：木名。据《山海经•西山经》说，沙棠出昆仑山上，人吃了它的果实“入水不溺”。 10．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．开头四句写江上泛舟，经过夸饰、理想化的具体描写，展现出华丽的色彩，有一种超世绝尘的气氛。 B．诗人以海鸥自喻，表明自己已忘却机巧之心，自由自在，即使是神仙也难及，因为神仙还期待黄鹤。 C．诗人认为屈