考点10 鉴赏景物形象-2024年高考语文一轮复习诗歌题型细化专项训练（全国通用）

2024年高考语文一轮复习诗歌题型细化专项训练 考点10 鉴赏景物形象 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 枕上述梦 陆游 江湖送老一渔舟，清梦犹成塞上游。 生马①驹驰铁蹄腕，古铙②歌奏锦衣褠③。 玉关雪急传烽火，青海云开见戍楼。 白首不侯非所恨，咿嘤床篑④死堪羞。 [注]①生马：指强悍的马。②铙：又称“鼓吹”，属于军乐的一种。③褠：直袖的单衣。④篑：竹编床席。 1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．由诗中的“渔舟”“咿嘤床篑”等处可知，诗人写作此诗应是身体衰迈且蛰居之时。 B．颔联苍凉壮阔，与《书愤》中“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”意境完全不同。 C．诗人虽然身在江湖过着闲散的生活，但是内心期望能够前往边塞之路，实现自己的愿望。 D．尾联上下两句诗人反复陈说志向：自己白首未被封侯并非憾事，只是不愿老死床篑。 2．诗歌的第三联上下两句叙写了怎样的情景？请简要分析。 阅读下面这首诗，完成下面小题。 凉州馆中与诸判官夜集 岑参 弯弯月出挂城头，城头月出照凉州。凉州七里十万家，胡人半解弹琵琶。 琵琶一曲肠堪断，风萧萧兮夜漫漫。河西幕中多故人，故人别来三五春。 花门楼前见秋草，岂能贫贱相看老。一生大笑能几回，斗酒相逢须醉倒。 （注）凉州，也作“梁州”，治所在今天甘肃武威，唐河西节度府设于此地。岑参作此诗时在此地作客。馆:客舍。判官:唐代节度使、观察使下的属官。 3．下列对本诗的赏析，不正确的一项是（   ） A．诗歌前六句主要写宴会宏大、繁荣的环境背景，同时带着浓郁的边地情调。“风萧萧兮夜漫漫”，用“兮”字和叠词“萧萧”“漫漫”，使节奏舒缓了下来。 B．诗歌七、八句运用顶针的手法，连用两个“故人”，形成了衔接流畅的音效，突显朋友多、情谊深。 C．诗歌九、十两句流露出作者面对时光流逝，不愿与朋友相互看着在贫贱中渐渐老去的伤感。 D．诗歌最后两句从人物神态着笔，不仅表现了诗人豪迈之气，也透露出盛唐的时代脉搏。 4．这首诗的前六句在意象的选择上与范仲淹《渔家傲·秋思》中的“长烟落日孤城闭”“羌馆悠悠霜满地”相似，但在意境上却有不同，请赏析二者的不同之处。 阅读下面这首诗，完成下面小题。 古从军行 李颀 白日登山望烽火，黄昏饮马傍交河。 行人刁斗风沙暗，公主琵琶幽怨多。 野营万里无城郭，雨雪纷纷连大漠。 胡雁哀鸣夜夜飞，胡儿眼泪双双落。 闻道玉门犹被遮，应将性命逐轻车。 年年战骨埋荒外，空见蒲桃入汉家。 5．下列对诗歌有关内容的赏析和概括，不恰当的一项是（   ） A．诗歌开宗明义，揭示主题，然后一句紧一句，句句蓄意，步步逼紧，显出巨大的讽谕力。 B．七、八两句别出机杼，背面敷粉，胡雁、胡儿尚且哀啼、落泪，更何况是远戍的行人。 C．诗歌先后用“纷纷”“夜夜”“双双”“年年”等叠字，不仅强调了语意，音节上也生色不少。 D．诗歌对当时帝王好大喜功、穷兵默武、视人民生命如草芥的行径，加以讽刺，悲多于壮。 6．请依据诗歌内容，简要概括戍边战士的生存境遇。 7．西　楼 曾巩 海浪如云去却回，北风吹起数声雷。 朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。 注：钩疏箔：马帘子挂起。 此诗描写了什么景色？表达了诗人怎样的情感？ 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 西塍①秋日即事 周密 络纬②声声织夜愁，酸风吹雨水边楼。 堤杨脆尽黄金线，城里人家未觉秋。 [注]①塍：田间的土埂子，小堤。②络纬：虫名，俗称络丝娘、纺织娘，夏秋夜间振羽作声，声如纺线，故得此名。 8．下列对这首诗的赏析，最恰当的一项是（   ） A．标题中的“即事”一词意为“就过去的事物、情景做诗文或绘画”。 B．“织夜愁”既回应了“络纬”，又暗指纺织女的“夜愁”如织物般纵横交错。 C．“酸风”的出处是李贺的《金铜仙人辞汉歌》，意指“刺人的凉风”。 D．“黄金线”可制成美衣华服，抵御秋寒，所以城里人家不觉秋已到来。 9．鉴赏宋诗往往要从理性上把握，请结合内容，谈谈本诗写了秋季哪些特有的情景？总结出了生活中的什么道理？给了我们哪些启示？ 阅读下面的诗歌，完成下列小题。 夜① 杜甫 露下天高秋水清，空山独夜旅魂惊。 疏灯自照孤帆宿，新月犹悬双杵②鸣。 南菊再逢人卧病，北书不至雁无情。 步榈③倚杖看牛斗，银汉遥应接凤城④。 注：①此诗写于唐代宗大历元年(766)的秋天。此时诗人正寓居在长江边的夔州西阁。②双杵：古代女子捣衣的用具。③步榈：檐下的走廊。④凤城：指长安。 10．诗的前两联描写了怎样的景色？这些景物描写有什么作用？ 11．第三、四联表达了诗人怎样的情感？请结合诗句简要分析。 阅读下面这首词，完成各题。 太常引·送商参政西行 杨　果 一杯聊为送征鞍。落叶满长安。谁料一儒冠，直推上，淮阴将坛。西风旌旄，斜阳草树，雁影入高寒。且放酒肠宽，道蜀道，而今更难。 12．下列对这首词的赏析，