考点02 羁旅思乡诗-2024年高考语文一轮复习诗歌题型细化专项训练（全国通用）

2024年高考语文一轮复习诗歌题型细化专项训练 考点02 羁旅思乡诗 阅读下面这首词，完成下面小题。 菩萨蛮 李白 平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。 玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程？长亭更短亭。 1．对这首词的理解和赏析，不恰当的一项是（   ） A．开头两句写抒情主人公在暮色中所见，“平林漠漠烟如织”传达出一种寂寞惆怅的情绪，具有笼罩全篇的作用。 B．“寒山一带伤心碧”，写主人公登高伫望不觉日暮，山色转深，自己的主观色彩尽情地涂抹于景物之上。 C．“宿鸟归飞急”，构思巧妙，作者用急飞的宿鸟与久立之人形成强烈的对照，以宿鸟急归反衬出人的落寞无依。 D．全词写景角度多样，短短一首词中，掇取了多种景物，借景抒情、寓情于景、以乐景衬哀情，手法运用娴熟。 2．清人许昂霄在《词综偶评》说，本词“乃是远人思归”，“或注作闺情”。你同意那种看法，请简要说明理由。 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 春夕① 崔涂 水流花谢两无情，送尽东风过楚城。 蝴蝶梦中家万里，子规枝上月三更。 故园书动经年绝，华发春唯满镜生。 自是不归归便得，五湖②烟景有谁争。 【注】①《春夕》是诗人旅居湘鄂时所作。②五湖：春秋时越国大夫范蠡隐居的太湖。这里指崔涂的家乡浙江桐庐一带 3．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联写春水远流，春花凋谢，起笔便渲染出一片暮春景色。诗人感叹春光易逝，由送春而牵动的思乡之情，笼罩全篇。 B．颈联出句写家里的藏书已几年未翻动，暗示自己长期旅居在外，诉说了思乡之苦。 C．颈联对句写春天万物萌生，欣欣向荣，而诗人思家忧国竟生出了满头白发，“唯”字突出了内心愁苦之深。 D．尾联自慰自嘲，饶有情味，暗用五湖典故，“归”字既是归家，也是归隐田园之意。 4．这首诗的颔联历来是为人传颂的名句，请赏析该联的艺术特色。 阅读下面诗歌，完成小题。 宿青草湖 杜甫 洞庭犹在目，青草续为名。 宿桨依农事，邮签报水程。 寒冰争倚薄，云月递微明。 湖雁双双起，人来故北征。 5．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．标题表明今晚杜甫将宿于青草湖，这与颔联中的“宿桨”形成照应。 B．首联先“洞庭”后“青草”，点明了诗人正身处由北向南的舟行途中。 C．颔联写诗人停桨夜宿，驿馆报更之声清晰可闻，烘托出环境的寂静。 D．颈联写寒冰交侵，冷气逼人，诗人望云月依稀，不知不觉已经天亮。 6．诗歌尾联主要表现手法是什么？抒发了什么样的情感？请结合诗句内容赏析。 阅读下面这首唐诗，完成小题。 陆胜宅秋暮雨中探韵同作 张南史 同人①永日自相将，深竹闲园偶辟疆②。 已被秋风教忆鲙③，更闻寒雨劝飞觞。 归心莫问三江水，旅服徒沾九日霜。 醉里欲寻骑马路，萧条几处有垂杨。 【注】①同人：志同道合之人。②辟疆：“辟疆园”的略称。晋人顾辟疆的名园，内多竹树。③忆鲙：晋人张翰洛阳为官时，见秋风起，因思吴中莼菜羹、鲈鱼脍，而弃官回乡。 7．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（    ） A．诗人秋日与志同道合之人相伴于陆胜宅院内，此地竹树幽深，与辟疆园相似。 B．首联本有感伤之心，颔联又转入思归之情，上下内容转换自然，情感生成合理。 C．“归心”和“旅服”两句上承“秋风”“寒雨”的景象，下启诗人的情感表达。 D．此诗前四句主写宴聚的缘由，后四句宕开一笔主写个人情愿，融合了叙事抒情等表达方式。 8．该诗颔联情感表达极为精妙，历来为人所称道，请结合诗句简要分析。 阅读下面这首唐诗，完成小题。 客游 李贺 悲满千里心，日暖南①山石 不谒承明庐②，老作平原客③。 四时别家庙，三年去乡国。 旅歌屡弹铁④，归问时裂帛⑤。 【注】①南山：指李贺家乡的山。②承明庐：汉承明殿旁屋，侍臣值宿所居。③平原客：“平原”指平原君赵胜。李贺作客潞州，是旧赵地，故称“平原客”。④弹铗：《战国策》载冯谖才华出众，在孟尝君门下不甘做下客，因而弹铁而歌，要鱼、要车等。⑤裂帛：指写家信。 9．下列对本诗的理解不正确的一项是（    ） A．诗歌标题“客游”点明了诗人的身份，即客居他乡的游子。 B．“日暖南山石”一句为实写，作者回到家乡看到温暖的太阳照耀在南山的石头上。 C．颔联上句中的“承明庐”指代当朝统治者，下句诗人以“平原客”自称。 D．“老作平原客”中的“老”字是“总是”的意思，突出诗人在外时间之长。 10．请简要概括并分析本诗表达的情感。 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 旅宿 杜牧 旅馆无良伴，凝情自悄然①。 寒灯思旧事，断雁警愁眠。 远梦归侵晓，家书到隔年。 沧江好烟月，门系钓鱼船。 【注】①悄然：忧伤的样子，这里是忧郁的意思。 11．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联直接扣题，点明作者此时独自一人在旅馆中，静对寒灯，黯然伤