题型突破- 【勤径学升】2023-2024学年八年级下册生物同步练测配套教师用书（人教版）

请根据嫁接方式的步骤示意图回答下列问题。 (1)图甲中①的名称是________，②的名称是________。 (2)嫁接包括两种方式，图甲的嫁接方式是________，图乙的嫁接方式是________。 (3)两种嫁接方式的不同在于接穗的不同，图甲中接穗是________，图乙中接穗是________。 (4)嫁接属于________生殖，利用嫁接来繁育果树新品种，既能保持植株的________，又能加快________。 如图所示为几种动物的生殖和发育相关示意图，其中图甲和图乙表示不同昆虫的生殖和发育过程，图丙表示鸟卵的结构。请根据已学知识，回答下列问题： (1)2019年年底，东非爆发了25年以来最严重的一次蝗灾，对农作物造成了极大的破坏。在蝗虫的整个发育过程中，对农作物危害最严重的时期是图甲中的________期(填字母)。你认为消灭蝗虫的最佳时间是________期(填文字)，因为这个时期它的生殖器官还未发育成熟，无翅，活动范围较小。请你提出一条消灭蝗虫的有效措施：____________________。 (2)图乙所示昆虫的发育属于________发育，它与图甲所示昆虫发育过程的主要区别是____________。请你列举两种与图乙所示发育过程相似的昆虫：________、________。 (3)图丙表示一个鸟卵的结构，不同结构承担相应的功能，使得鸟卵适于在陆地上发育。下列Ⅰ～Ⅴ为图丙中各结构的功能，请你把相应的结构和功能对应起来。 Ⅰ固定卵黄 Ⅱ胚胎发育的主要营养来源 Ⅲ为胚胎发育提供养料，且具有保护作用 Ⅳ为胚胎发育提供氧气 Ⅴ含细胞核，是将来发育成雏鸟的重要结构 ①——________；②——________； ③——________；④——________； ⑤——________。 (4)鸟类与图甲、乙中所示昆虫的生殖和发育过程相比，相同之处是________。 A．都是变态发育 B．都是体外受精 C．都是体内受精 D．都是胎生 图甲表示雌雄果蝇体细胞染色体组成模式图(体细胞染色体数为4对)；图乙表示果蝇的发育过程简图；图丙表示果蝇的杂交实验，请据图分析回答下列问题： (1)果蝇的发育过程不同于蝗虫，属于____________，图乙中，若D代表受精卵，则它的染色体组成为________________________________________________________。 (2)图甲中，若某种性状只有各代雄果蝇才会表现，推断控制该性状的基因最可能位于____________染色体上；染色体主要由________和________构成，细胞分裂时，该结构先进行复制，然后平均分配到两个子细胞中，从而使其在亲子代间保持________和________相同。 (3)果蝇的翅膀有长翅和残翅两种表现形式，其中长翅(W)对残翅(w)为显性，由图丙可知，亲本交配后得到的幼虫在35 ℃条件下发育为残翅果蝇，如果把这些残翅果蝇(雌雄)放在25 ℃条件下进行自由交配产生子代，若子代出现了长翅果蝇，请写出该长翅果蝇的基因组成：________________。 (4)通过图丙的杂交实验可以看出，生物的性状是________和________共同作用的结果。 (湖北孝义期末)图甲为米勒研究生命起源的化学进化过程的一个模拟实验装置，图乙是生命起源化学进化过程的示意图，请据图填空。 (1)图甲米勒实验装置中的A里的气体相当于________，与现在大气成分的主要区别是________。B装置模拟的液体被称为是________诞生的摇篮。 (2)在生命起源的第一步中所利用的自然条件是____________。 (3)图乙中有机小分子物质和有机大分子物质生成的场所依次是________和________。 (4)米勒的实验证明了图乙生命起源的哪个阶段？____________→____________。 (5)1965年，我国科学工作者利用氨基酸成功地合成了具有生命活性的结晶牛胰岛素，这证明了图乙中生命起源的哪个阶段？____________→____________。 (临沂期末)地球上从出现原始生命到形成今天这样丰富多彩的生物界，是一个漫长的进化过程。如图所示，图1是复原的郑氏始孔子鸟形态图，图2及表格为一些生物的细胞色素c的氨基酸比较。请回答以下相关问题。 猴子 马 鸡 乌龟 金枪鱼 小麦 酵母菌 1 12 13 15 21 35 44 (1)美国学者米勒通过模拟实验探究了地球上生命起源的过程，他的实验表明：原始地球上尽管不能形成生命，但能产生构成生物体的________。最终这些物质汇集到__________中，形成了原始的生命。 (2)图1是生活在距