内容正文:
第一单元检测卷
满分:120分 时间:120分钟
班级______________ 姓名______________ 学号______________
题 号
一
二
三
总 分
得 分
一、积累运用(30分)
1.默写古诗文。(共10分。答对一句得1分,满分不超过10分)
(1)几处早莺争暖树,谁 家 新 燕 啄 春 泥 。(白居易《钱塘湖春行》)
(2)树 树 皆 秋 色 ,山山唯落晖。(王绩《野望》)
(3)大漠孤烟直,长 河 落 日 圆 。萧 关 逢 候 骑 ,都护在燕然。(王维《使至塞上》)
(4)岱宗夫如何?齐 鲁 青 未 了 。造 化 钟 神 秀 ,阴阳割昏晓。(杜甫《望岳》)
(5)高 峰 入 云 ,清流见底。两 岸 石 壁 ,五色交辉。(陶弘景《答谢中书书》)
(6)春秋日月几番景,山石草木总关情。阳光和煦,崔颢用“晴 川 历 历 汉 阳 树 ,芳 草 萋 萋 鹦 鹉 洲 ”(《黄鹤楼》)呈现其登楼所见明丽之景;瑟瑟江面,李白用“月 下 飞 天 镜 ,云 生 结 海 楼 ”(《渡荆门送别》)描摹澄澈变幻的江上美景。
2.根据拼音写出相应的词语。(4分)
(1)我西路军当面之敌亦纷纷kuì tuì(溃退),毫无斗志,我军所遇之抵抗,甚为微弱。
(2)这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐qiáo shǒu(翘首)而望、屏息敛声的一刹那。
(3)此种情况,一方面由于人民解放军英勇善战,ruì bù kě dāng(锐不可当)。
(4)今天的荧屏和银幕,并不缺少令人yǎn huā liáo luàn(眼花缭乱)的离奇情节,缺少的恰恰是能够关照自我的活生生的生命个体。
3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是(C)(3分)
A.幸福是保持一种对社会的正面心态的前提,这种心态会使得人们对时间和金钱慷慨。
B.“双减”政策实施以来,广州市广大青少年的双肩更加轻盈,进一步回归了青少年的本真。
C.中国人民志愿军打破了美军“不可战胜”的神话,迫使殚精竭虑的侵略者于1953年7月27日在停战协定上签字。
D.钱学森率领的最早一批中国航天人,从第一个火箭导弹研究院——国防部五院白手起家。
【解析】“殚精竭虑”,意为用尽精力,费尽心思。含褒义,用在此处褒贬失当。
4.下列对病句的修改不正确的一项是(D)(3分)
A.为了避免中小学生溺水事故不再发生,学校专门发布了《致家长的一封信》,加强学生安全教育管理。(把“不再”改为“再次”)
B.将建设美丽乡村和打造文化景区相结合,既能改善农村居住环境,又能发扬文化旅游产业。(把“发扬”改为“发展”)
C.史铁生以亲身经历为基础,描写了他多年来在地坛公园观察到的风景、世态,对人生独特而深刻的感悟。(在“对人生”前加上“抒发了”)
D.随着我市“阳光体育活动”的广泛开展,同学们的身体素质得到了极大的改观。(“‘阳光体育活动’”与“广泛开展”互换位置)
【解析】搭配不当,应把“改观”改为“提高”。
5.班级组织“重温经典之《红星照耀中国》”读书交流活动,请根据要求完成下列任务。(10分)
(1)本次活动要进行读书心得汇报,请你帮助主持人拟写一段开场白。(不超过120字)(2分)
示例:亲爱的老师、同学们,大家好!红星耀中国,经典永流传!《红星照耀中国》这部巨著被翻译成近20种文字,在世界范围内广泛传播。它为什么会有如此巨大的影响呢?相信大家读了之后都有自己的心得体会,今天就让我们走进经典,说出自己的心声。
(2)为了更好地开展交流活动,请你根据《红星照耀中国》的内容,仿照示例,拟写一个读书会交流专题(研究或讨论的题目),并设计一个相关的问题。(要求:不能重复示例,内容明确,专题和问题都不超过20字)(2分)
【示例】专题:关于长征 问题:长征有什么历史价值?
专题:示例:长征精神的内涵
问题:示例:当代青少年如何继承和发扬长征精神?
(3)下列选项是有关《红星照耀中国》人物的对联,请根据对联中的关键词,在下表的横线上填入合适的选项,使对联与人物相符。(2分)
人物
对联
徐特立
①C
朱德
②A
A.南昌举义惊寰宇,圣地联合慑敌魂
B.东北易帜金瓯整,平息中原战火烧
C.天命之年圆夙愿,献身教育捧丹心
【解析】A.描写的是朱德参加、组织南昌起义,在井冈山与毛泽东同志会师,整编部队,推动革命,震慑敌人。B.描写的是张学良在东北易帜,通电全国,加入国民政府,捍卫国土的完整,发动西安事变,停止内战,共同抵御外敌入侵。C.描写的是徐特立五十岁加入中国共产党,不断追求进步,年逾花甲仍心系教育,主持苏区扫盲工作,进行教育试验,赢得苏区人民的尊重。
(4)老师让大家为自己喜欢的人物点赞,请你从原著中任选一位作为点赞的对象(除徐特立和朱德外),并说明理由。(4分