2.3几百几十加、减几百几十（课件）-三年级上册数学人教版

几百几十加、减几百几十 1 复习导入 口算练习。 50+70= 30+600= 30+300= 90-20= 40+50= 60+500= 120 630 330 70 90 560 复习导入 用竖式计算。 28＋56= 64－27= 84 37 2 8 ＋ 5 6 4 1 8 6 4 － 2 7 7 . 3 笔算加法时，个位满十要向十位进1；笔算减法时，个位不够减要从十位退1。 探究新知 植物园里的一个纪念品商店，上午卖出380个钥匙扣，下午卖出550个钥匙扣。 举手回答：本题有哪些信息，要解决的问题是什么？ 380＋550＝ （1）上午和下午一共卖出多少个钥匙扣？ 知识点1：几百几十加、减几百几十的笔算 怎样计算？ 探究新知 380 ＋ 550 ＝ 930 可以根据数的组成，用转化的方法进行口算。 还可以怎样计算？ 38个十 55个十 93个十 + = 探究新知 计算： 380＋550＝ 百 十 个 3 ＋ 8 0 5 5 0 0 1 3 9 注意加进位数 930 相同数位对齐 从个位加起，0+0=0，在得数的个位上写0。 再算十位8+5=13，满十向前一位进1，在得数的十位上写3。 最后算百位3+5=8，再加进上来的1是9，在得数的十位上写9。 探究新知 930（个） 答：上午和下午一共卖出930个钥匙扣。翼 规范解答： 380＋550＝ (1)上午和下午一共卖出多少个钥匙扣？ 探究新知 550－380＝ （2）下午比上午多卖出多少个钥匙扣？ 举手回答：要解决的问题是什么？应该怎么列式? 植物园里的一个纪念品商店，上午卖出380个钥匙扣，下午卖出550个钥匙扣。 知识点1：几百几十加、减几百几十笔算 怎样计算？ 探究新知 550 - 380 ＝ 170 可以根据数的组成，用转化的方法进行口算。 还可以怎样计算？ 55个十 38个十 17个十 - = 探究新知 计算： 550－380＝ 可以进行笔算 170 百 十 个 5 － 5 0 3 8 0 0 · 7 1 相同数位对齐 从个位减起，0-0=0，在得数的个位上写0。 再算十位5减8不够减，从前一位退1当10，15-8=7。 百位上5退1后是4,4-3=1。 15 4 探究新知 170（个） 答：下午比上午多卖出170个钥匙扣。翼 规范解答： 550-380＝ (2)下午比上午多卖出多少个钥匙扣？ 知识小结 计算加法时，哪一位相加满十要向前一位进1；计算减法时，哪一位不够减要从前一位退1，在本位加10再减。 几百几十加、减几百几十要注意什么？ 课堂练习 做一做。 410+250= 970-480= ＋ 2 5 0 4 1 0 6 6 0 9 7 0 － 4 8 0 9 . 4 0 660 490 ＋ 3 7 0 3 4 0 1 7 0 340+370= 360+240= 1 ＋ 2 4 0 3 6 0 0 6 0 1 710 600 课堂练习 280-160= 630+290= 450-260= 800-150= － 1 6 0 2 8 0 2 1 0 ＋ 2 9 0 6 3 0 2 9 0 120 920 1 － 2 6 0 4 5 0 9 1 0 190 － 1 5 0 8 0 0 5 6 0 650 . . 课堂练习 650 +200 －160 +280 －450 850 970 690 520 课堂练习 （易错题）给大树看病。 治疗： 治疗： 90 320 ＋ 410 500 240 － 260 课堂练习 一把椅子180元，一张桌子560元，一张桌子比一把椅子贵多少元？一张桌子和一把椅子一共多少元？ 答：一张桌子比一把椅子贵380元，一张桌子和一把椅子一共740元。 180＋560＝740（元） 思维拓展 我家距离学校大约520米。 我家距离学校大约350米。优翼 这两位同学的家相距多少米？优翼 思维拓展 情况一： 520＋350＝ 870（米） 思维拓展 情况二： 520－350＝ 170（米） 答：这两位同学的家可能相距870米，也 可能相距170米。 课 堂 业 作 课堂作业 3 6 0 ＋ 2 4 0 4 2 0 ＋ 3 9 0 0 6 0 1 8 0 1 9 1 0 5 7 0 － 3 8 0 9 2 0 － 8 6 0 . 6 0 . 1 ⒈（基础题） 课堂作业 （探究题）书店今天卖出文艺书160本，科技书210本，两种书一共卖出多少本？ 答：两种书一共卖出370本。 160＋210 ＝370（