第3单元 第10课 《凡尔赛条约》和《九国公约》-【勤径学升】2023-2024学年九年级下册历史同步练测（统编版）

男单】 第10课 《凡尔赛条约》和《九国公约》 基础巩固练： 回圆点①《凡尔赛条约》 C.美国德国 工（内荣古包头期本）1919年1月18日召开的战 D.美国中国 后协约会议即巴黎和会。其解决的最主要问 知暝点②《九国公约》 题是 )】5刘长敏在《国际关系体系与格局(1618一 A.处置战敷的德国 1945)一理论框架与历史变迁》中对某次会议 B.解决山东问题 这样描述：“…会议后，日本不满意…得到 C.维护欧洲的和平 的利益，美国依旧是日本在亚洲的主要对手，两 D.成立国际联盟 国的矛盾有增无减。”此次会议指的是() 2>易错有人评论说，巴黎和会就是帝国主义的 A.巴黎和会 分赃会议，《凡尔赛条约》中最能体现这一性质 B.华盛顿会议 的是 C.大陆会议 A.瓜分了德国的海外殖民地 D.雅尔塔会议 B.德国承认奥地利等国独立 下列各项属于《九国公约》中的内容的是( C.禁止德国实行义务兵役制 A.德国承认奥地利、波兰等国独立 D.德国支付大量的战争赔款 B.捷克斯洛伐克将苏台德等地割让给德国 3下面这张签署《凡尔赛条约》的照片中，不可能 C.割香港岛给英国 有下列哪一人物 D.尊重中国的主权、独立与领土完整 A.法国总理克里孟梭 工第一次世界大战后，帝国主义列强通过巴黎和 B.美国总统威尔逊 会及华盛顿会议重新构建了“凡尔赛一华盛顿 C.英国首相劳合·乔治 体系”，该体系的主要条约《凡尔赛条约》与《九 D.苏俄人民委员会主席列宁 国公约》的相同之处是 () 4参加巴黎和会的国家中，有两个国家没有批准 A.削弱英国 《凡尔赛条约》：一个是没能实现夺取世界领导 B.限制日本 权的野心的国家，另一个是主权遭受到严重损 C.瓜分德国 害的国家。这“两个国家”分别是 A.英国中国 D.宰割中国 B.俄国德国 色历更下亚 一能力提升练一 某国领导人曾在巴黎和会开幕致辞中讽刺德国 (1)图一中签订条约的双方是谁？条约是何时 “生于不义，自当死于耻辱”，他主张“掏空德国 签订的？ 人的腰包”。这位领导人最有可能是 A.美国总统 B.英国首相 (2)结合图二及所学知识，谈谈《凡尔赛条约》对 C.法国总理 D.意大利首相 德国的军事有何限制。 下列关于巴黎和会的说法，正确的是 A.一场公正合理处理战败国的会议 B.一场谋求世界安全，防止新的世界大战的合 (3)战胜国对德国的海外殖民地是如何处置的？ 作会议 德国在中国山东的权益转给了哪个国家？ C.一场帝国主义的分赃会议 在中国引发了什么运动？ D.美国居主导地位且获益最大 3《凡尔赛条约》的缔结者之一的英国首相劳合· 【“道义”之下的宰割】 乔治曾说：“如果德国认为1919年的和约不公 材料二《九国公约》虽然规定“尊重中国之主 平，那么它会找到对战胜国进行报复的手段。” 权与独立及领土与行政之完整”，但也明确提出 下列对《凡尔赛条约》的理解与劳合·乔治表达 保证各国在华“机会均等”，对外“门户开放”，实 的观点不符合的是 质上是对中国主权、独立和领土完整的粗暴 A.调整帝国主义与社会主义国家的矛盾 侵犯。 B.条约带有明显的分赃性质 (4)材料二中涉及的《九国公约》是在哪次会议 C.为第二次世界大战的爆发埋下了祸根 上签订的条约？ D.条约体现了大国强权色彩 4根据《九国公约》的内容，你认为会议上最大的 受益者和受害者分别是 (5)《九国公约》的签订给中国带来了怎样的 A.法国和日本 B.美国和日本 影响？ C.美国和中国 D.日本和中国 第一次世界大战刚刚结束，战胜的协约国就迫 不及待地在新实力的基础上展开新的争夺，地 点从硝烟弥漫的战场转移到唇枪舌剑的谈判 【摇摇欲坠的秩序】 桌旁。 材料三对德和约内容多，《九国公约》害中国。 【“火山口”上的分赃】 凡华体系虽确立，维持不久终惹祸。 (6)阅读上面的歌谣，你如何理解歌谣中的“凡 材料一 华体系虽确立，维持不久终惹祸”这句话？ 图一 签署《凡尔赛条约》 图二德国军用飞机被肢解九年级历史（下册） 5.A[解析]根据“冬宫”“阿芙乐尔号”并结合所学4.(1)第一次世界大战。俄国爆发二月革命，推翻了 知识可知，这组镜头所取材的历史事件是十月苹 沙皇专制统治。 命，而十月革命的领导者是列宁。 (2)资产阶级临时政府。 6.C[解析]据所学知识可知，辛亥革命推翻了封建 (3)十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义 专制王朝，十月苹命推翻了资产阶级临时政府：辛 革命，建立了第一个无产阶级专政的国家，推动了 亥苹命是资产阶级性质的革命，十月革命是无产阶 国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人 级性质的革命：辛亥革命和十月革命都通过武装斗 民的解放斗争。 争的方式：辛亥苹命建立了资产阶级政权，十月苹 (4)俄国走的是中心城市暴动，武装夺取政权的道