内容正文:
第二单元
第6课
工业化国家的社会变化
《基础玥固练
[答案门]
知阅点①人口增长和大众教育有
如跟点(②城市化
①在1750-1850年间,欧洲人口从1.4亿增加到
④19世纪,西欧农村人口不断流向城市,城市规模
2.65亿,到1900年猛增到4亿。这主要是由于
越来越大的主要影响因素为
()
A.农业的发展
B.农村的卫生条件差
A.欧洲开放的移民政策
C.工业的发展
D.城市住房条件优越
B.两次工业革命的开展
⑤“1800年,大约五分之一的英国人口居住在城
C.医疗条件的改善
镇。而接下来的一个世纪中,庞大的乡村被城
D.欧洲城市扩大与发展
市化了,全国有三分之一的人口在城里工作和
生活。欧洲大陆、美国、日本等国家也是同样的
219世纪初,德国推行教育改革,建立由初等学
模式。”材料反映了工业发展
()
校、中等学校、大学组成的系统教育体系。1802
A.改变了劳动节奏
B.推动了城市化进程
年,法国通过法律开设政府资助的中等学校。
C.提高了收入水平
D.提高了人民的地位
这说明了工业革命
细织点③环境污染和贫富分化加剧
A.普及了高等教育
⑥宾夕法尼亚州的匹兹堡曾是美国的钢铁之城,
B.推动大众教育的发展
很长一段时间,匹兹堡的繁荣是通过空气中灰
C.邀化了社会矛盾
尘的浓度来衡量的。这体现了工业革命带来的
D.加剧城市环境的恶化
弊端是
(
③9世纪以来,英国妇女纷纷走出家庭。据统计,
A.交通拥挤
B.钢铁过剩
1851年全国约1066万妇女中,参加工作的就有
C.环境污染
D,住房紧张
280多万人,约占全国劳动者的30%。由此可
☑19世纪中期,彼得在一家工厂上班,因不满长达
见,在当时
12小时的工作时间和微薄的收入,故意捣毁机
A.妇女已成为工业生产的主体
器。材料反映了工业化进程中的
B.妇女政治地位大大提高
A.社会矛盾
B.生产效率
C.工业革命推动妇女角色转变
C.环境污染
D.文化教育
D.社会贫富分化日益加剧
als
九年级历史(下册)
《能力提升练
[答案8]
(四川南充中考)下面的思维导图是某同学在学
材料二1882年爱迪生在纽约市建立了一座发
习时整理的笔记,图中空缺处最合适的选项是
电站,开始提供照明电流。不久,发电站如雨后
(
春笋般遍布全国…白炽灯照亮了城市的黑
电气时代
夜,使法律的执行变得更容易,也使工厂和商店
发某约成果
内岁机和断的交通工具
广1花琼技仙新
能够在入夜之后继续生产和营业。这使原本不
化学T业和新科料
2注重消节收人分配
同步的城市化和工业化开始同步发展并形成合
业命
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、在钩阿翅
力,渐渐地将美国从农业债务国转变为富裕的
环地污染严重
制造业国家。
A.推广大众教育
一摘编自[美]马克·C·卡恩斯等《美国通史》
B.注重垄断组织的发展
材料三贝恩斯写道:“19世纪末20世纪初,曼
C.注重环境保护
彻斯特、索尔福德、纽约等城市尽管存在着不可
D.大力开展城市化建设
争议的丑恶、被污染的天空和骇人听闻的贫民
2下图是18一19世纪,英国城市人口与农村人口
窟,但这里更是智慧摇篮的组成部分,这些智慧
比重变化图。据图可知,这一时期的英国
的发明正极大改善肴人类的生活。”
一摘编自[美]安德鲁·里斯《感知城市:欧洲
100%
人与美国人思想中的城市社会,1820一1940年》
16
80%
(1)根据材料一,概括城市的变化。根据材料并
709
城市
60%
农村
结合所学知识,指出产生这种变化的主要
40%
原因。
20%
46
30%
0%L
1750年1851年1870年
A.工厂制度日趋完善B.社会贫富分化加剧
C.城市化进程在加快D.城市环境污染严重
31914年欧洲大陆的人口是1750年的3倍以上。
(2)根据材料二,分析造成美国这一时期变化的
当时新医药科学的应用,如接种疫苗和对传染
主要原因,并指出这些变化给美国带来的
病人的隔离,使西欧的死亡率从1800年的至少
影响。
30%降低到1914年的15%左右。这说明推动
欧洲人口增长的重要因素之一是
A.经济的发展
B.营养的改善
C.医学的进步
D.教育的普及
④阅读下列材料,回答问题。
(3)根据材料三并结合所学知识,概括这一时期
材料一英国最贫困的兰开夏郡,到19世纪初
城市发展存在的问题。简要分析贝恩斯对
成为最有活力的经济区。其重要城市受彻斯特
城市化的态度。
到1830年,人口由原来的9.4万跃升到27万:
纺织加工中心索尔福德在飞梭和珍妮机的推动
下,工厂产量增加了600%。一些工人步入中产
阶级行列,工业家的子女开始进入名牌大学。
一一摘编自[美]科特金《全球城市史》参考答案及解析
7.D[解析]本题考查第二次工业革命。由“19世纪
(2)新技术从发明到应用的时间大大