第2单元 第5课 第二次工业革命-【勤径学升】2023-2024学年九年级下册历史同步练测（统编版）

第二单元 第二单元 第二次工业革命和近代科学文化 第5课 第二次工业革命 [答案%] 《基佛巩固练 细调息①电的应用 5某校初三同学在学习两次工业革命的过程中， 1《全球通史》写道：“(1870年以后)工业研究的 排演了课本剧《交通领域的革命》，他们设计的 实验室，装备着昂贵的仪器，配备着对指定问题 情节不合理的是 () 进行系统研究的训练有素的科学家，他们取代 A.1825年蒸汽机车正式试车 了孤独的发明者的阁楼和作坊。”作者意在强调 B.斯蒂芬森在电灯下绘制蒸汽机车的图纸 C.卡尔·本茨展示他制造的汽车 A.科学研究与工业生产的紧密结合 D.美国莱特兄弟制造的飞机试飞成功 B.许多发明来源于工匠的实践经验 620世纪早期，汽车价格大幅度下降，汽车开始成 C.一些新兴工业部门逐渐占据优势 为中等收入家庭的交通工具的主要原因是 D.工业革命彻底改变了世界的面貌 219世纪的最后30年，就世界范围来看，资本主 A.内燃机的发明 义充满了“青年时代”所具有的活力，处于高速 B.工人收人大大提高 发展时期，这得益于第二次工业革命的推动。 C.工厂制度的确立 下列发明创造中，属于这一时期的是( A.瓦特改进蒸汽机 D.流水线生产的推广 B.爱迪生发明耐用的白炽灯泡 额眼鼠③化学工业和新材料 C.哈格里夫斯发明珍妮机 ⑦19世纪30年代，德国科学家李比希创办了化学 D.斯蒂芬森发明蒸汽机车 实验室，建成了欧洲化学研究中心，使德国化学 3)易错（陕西省）19世纪六七十年代，第二次工 工业在第二次工业革命中独领风骚。这一现象 业革命开始，人类社会进人“电气时代”。下列 表明 科技发明产生于这一时期的是 A.化学工业的重要性 ①汽车②电灯③计算机网络 ④内燃机 B.科学发明主要源于工匠 A.②③④ B.①3④ C.德国成为工业强国 C.①2④ D.①②3 D.科学研究与工业发展紧密结合 知跟息②内燃机和新的交通工具 8下图所示人物为近代著名化学家诺贝尔，是对 ④2易错抓住与历史事件相关联的因素，有助于 当今世界仍有巨大影响的历史人物，他的发 梳理知识，加深理解。以下关联不正确的是 明是 ( A.现代炸药 A.狄塞尔一柴油内燃机 B.合成塑料 B.本茨一一由内燃机驱动的汽车 C.福特一汽车流水线 C.人造纤维 D.戴姆勒一—煤气内燃机 D.白炽灯泡 九年级历史（下册） 《能力提升练 [答案7] 第二次工业革命把人类带人一个新的时代。下 光相关的技术领域。时至今日，人们仍然时时 列最能体现“新的时代”的发明是 刻刻地直接感受着它所带来的恩惠。 材料二据统计，蒸汽机从发明到应用经历了 84年，电动机为65年，而原子能从开发到应用 只用了6年。 材料三科学在铸造世界的未来上能起决定性 B 的作用…没有科学，现代工业国家就一点也 不能存在…一个国家若不充分利用自己的知 识资源来推进科学，并推广科学的运用，它就不 能长久继续存在。 0 —英国贝尔纳《历史上的科学》 220世纪20年代，世界上奔跑的每10辆汽车就 (1)根据材料一，指出第二次工业革命就其深度 有5辆是美国生产的T型汽车，流水线生产出的 与广度而言超过第一次工业革命的具体表 T型汽车成为美国普通家庭的交通工具。为流 现。结合所学知识，任举两例说明第二次工 水线生产汽车作出重要贡献的人物是( 业革命的发明至今给我们带来的恩惠。 A.斯蒂芬森 B.亨利·福特 C.本茨 D.法拉第 3“一只只银燕把不同地区、不同种族、不同肤色 的人们紧密地联系起来。对于现代人来说，早 晨还在某个城市，下午已毫无倦意地出现在千 里之外的另一座城市，这已经是十分平常的事 (2)材料二反映了新技术从发明到应用的时间 了。”材料中的交通工具发明于 有何特点？结合所学知识，说出第二次工业 A.德国 B.英国 革命的特点。 C.法国 D.美国 ④19世纪后半期，“更多的先进工业企业不再满足 于接受技术创新并利用它们，而是通过精心的 有计划的试验来追寻这种技术创新…开始资 助基础研究和应用研究”。这说明第二次工业 (3)综合上述材料，你有何感想？ 革命 ( A.市场需求推动技术创新 B.是以电力为核心的科技革命 C,范围更广、发展更迅速 D.科技创新受到企业高度重视 ⑤阅读材料，回答问题。 材料一无论就其深度还是广度而言，第二次 工业革命都远远超过第一次工业革命。就深度 而言，第二次工业革命是19世纪电磁学和热力 学这两门新兴科学物化的技术成果；就广度而 言，第二次工业苹命遍及一切与功、电、磁、热、 14o九年级历史（下册） [解析](1)由材料并结合所学可知，1689年，英国 第二单元第二次工业革命和近代利学文化 通过《权利法案》，英国议会的权力日益超过国王， 第5课第二次工业革命 君主立宪制逐渐形成：工业革命对英国的影响