第1单元 第3课 美国内战-【勤径学升】2023-2024学年九年级下册历史同步练测（统编版）

第一单元 第3课美国内战 《基础玥固练 [答案四] 知遐点①南北矛盾的加剧 A.蓄奴州数目增加 ①如图是19世纪中期的一幅漫画，它告诉我们，美 B.美国出现分裂 国南北方矛盾的焦点是 C.美国内战爆发 D.南方诸州与英国结盟 细跟点③北方的胜利 ⑤马克思称赞这个宣言是“在联邦成立以来的美 A.黑人奴隶制的存废问题 国史上最重要的文件”，它犹如灯塔，把辉煌的 B.美国西部领土的开发问题 希望之光带给千百万饱受屈辱、处于水深火热 C.是否允许英国在美国倾销工业品 中的黑人。这个文件是 () D.林肯能否参选美国总统 A.《独立宣言》 219世纪中期，在美国北方反对奴隶制的民众组 B.《人权宣言》 C.1787年美国宪法 成了2000多个废奴社：在南方的奴隶主势力声 D.《解放黑人奴隶宣言》 称实行奴隶制是南方各州的固有权利，如果受 6马丁·路德·金说：“一百年前，一位伟大的美 到联邦法律的侵犯，蓄奴州有权退出联邦。从 国人签署了…这一庄严宣言犹如灯塔的光 以上材料可以看出美国南北双方矛盾的焦点问 题是 芒，给千百万在那摧残生命的不义之火中受煎 熬的黑奴带来了希望。”材料中的“伟人”签署这 A.奴隶制的存废 一庄严宣言的根本目的是 () B.经济类型的不同 A.实现民族独立 C.是否提高关税 B.废除黑人奴隶制度 D.是否向西部扩张 C.巩固奴隶主统治 知限点②内战爆发 D.维护国家统一 31860年，美国政局的变化，使南北方两种制度的 某图书馆举办专题推荐活动，最适合以下两幅 斗争由土地问题上升为政权问题。这一“变化” 图片的专题是 是指 玻利瓦尔 A.废奴运动高涨 B.林肯成为总统 C.南方宜布独立 D.黑奴获得解放 ④1861年，美国南部一些州建立“南部同盟”，这 A.解放者 B.侵略者 举措意味着 C.殖民者 D.独裁者 g 通九年级历史（下册） 《能力提升练 [答案3] (江苏泰州中考)以下是《大国崛起》丛书中美国篇 【聚焦·林肯当选】 的部分日录。其中“兄弟阋墙”介绍的是 材料二“在宪法里既找不到·奴隶’也找不到 一、殖民时代…2 ‘奴隶制'这样的字眼，甚至找不到称奴隶为‘财 二、独立风云， o 产’的词。”林肯高声呼吁：“让我们坚信正义就 三、宪法立国… 28 是力量，让我们怀着这个信念勇敢地担负起义 四、兄弟阅墙… 44 不容辞的责任并坚持到底。” A.“光荣革命” B.独立战争 材料三林肯当选了，但他明白，等待他的，绝 C.南北战争 D.1861年改革 不是就职仪式上的万民欢呼，而是一场大规模 21863年元旦，美国北部的自由黑人欢呼雀跃：南 的腥风血雨的搏杀。 部黑人奴隶也看到了光明前途，开始大批逃往 (2)材料二表明林肯对奴隶制持什么样的态度。 北部，而奴隶主则暴跳如雷。这可能是因为 A.美国独立战争胜利 (3)材料三中林肯为何会意识到自己当选为总 B.《解放黑人奴隶宣言》颁布 统会迎来“一场大规模的腥风血雨的搏杀”？ C.林肯当选美国总统 D.《全国工业复兴法》的实施 3美国内战在美国历史上被称为第二次资产阶级 革命，其依据是 ( 【关注·战争进程】 A.消除了种族歧视 材料四1861年7月，北方军队进攻南方的里 B.确立了君主立宪的政治体制 士满，大败而归。 C.获得了国家独立和民族解放 材料五 D.进一步清除了资本主义发展的最大障碍 ④一对矛盾引发了一场战争，一次胜利成就了一 位伟人，一位伟人改变了一个国家的命运。阅 读材料，回答问题。 【揭秘·战争起因】 图一《宅地法》图二《解放黑人奴隶宣言》 材料一（美国）当前南部与北部之间的斗争不 (4)阅读材料四，结合所学知识，分析在战争初 是别的，而是两种经济制度…之间的斗争。 期北方为什么屡次失利。结合材料五指出， (1)材料一中所说的“两种经济制度”分别指的 面对这样的局面，林肯政府采取了怎样的措 是什么？美国当时的社会矛盾最终导致了 施来扭转战局，作用如何。 什么战争的爆发？ 60参考答案及解析 5.(1)问题：农奴制阻碍了俄国资本主义的发展。努5.D[解析]根据“把辉煌的希望之光带给千百万他 力：青年军官宣传民主思想，反抗专制，发动武装起 受屈辱、处于水深火热中的黑人”并结合所学知识 义：农奴不堪压迫，多次进行反抗暴动：沙皇亚历山 可知，这个文件是《解放黑人奴隶宣言》。 大二世顺应历史潮流，进行废除农奴制的改革。 6.D[解析]本题考查林肯政府颁布《解放黑人奴隶 (2)原因：俄国1861年改革废除了农奴制。影响： 宣言》的目的。结合题干和所学可知，这一庄严宣 使俄国走上发展资本主义的道路。 言是《解放黑人奴求宣言》。美国南北战争期间，林 [解析](1)第一小问，根据材料一中的“19世纪中 肯颂布这一宣言时，美国北方在内战中处于不利地 期的俄国，封建农奴