3.2 青春有格 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

新课导入 思考1：由这个“格”，你会联想到什么？ 底线、界限、规范、标准等。 思考2：“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”、 “言有物而行有格也”， 如何理解这里的“格”？ 提示：用人标准；行为规范、道德准则。 1 新课导入 行己有耻 止于至善 “格” 2 第三课 青春的证明 第二框 青春有格 01 行己有耻 行己有耻：一个人行事， 凡自己认为可耻的就不去做。 4 一、行己有耻 思考：朱熹的话启示我们该如何做到“行己有耻”？ “人有耻，则能有所不为。” 1. 如何做到“行己有耻”？P28-29 ①知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 5 一、行己有耻 一次，8岁的小海去阿姨家玩时偷拿一个很漂亮的小玩偶，却反过来把责任推到弟弟身上，弟弟因此被妈妈打了一顿。现在的他每想起这件事就非常内疚。 思考1：既然内疚，但为什么那时小海会那样做呢？ 因为他那时并不知道这是一件可耻的事情。 思考2：小海的事迹启示我们该如何做到“行己有耻”？ 1. 如何做到“行己有耻”？P28-29 ②有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 6 一、行己有耻 2月份，由于新冠肺炎疫情比较严重，人们都缺口罩。小海的表哥就决定在网上卖口罩，一个口罩能卖到50元甚至100元一个。他想让小海一起干，小海还在犹豫中。 思考：小海应不应该和表哥一起干呢？ 不应该，因为高价倒卖口罩的行为，肯定是严重违反行政法的违法行为，将会受到行政处罚。 根据《中华人民共和国价格法》第十四条第（三）项的规定：经营者不得有捏造、散布涨价信息，哄抬价格，推动商品价格过高上涨的行为。 1. 如何做到“行己有耻”？P28-29 ③拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 ④树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。 7 一、行己有耻 笔记整理 1. 如何做到“行己有耻”？P28-29 ①知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 ②有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 ③拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 ④树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。 8 02 止于至善 止于至善：一种“虽不能至，然心向往之” 的实践过程，是一种向往美好、 永不言弃的精神状态。 9 二、止于至善 永不言弃的残奥精神 10 二、止于至善 阅读P30页短文“微尘”，再结合刚刚看过的“残奥精神”， 思考：我们该如何像他们一样达到“止于至善”的思想境界？ 帮助同学 陪伴和分享 让座 2. 如何做到“止于至善”？P29-31 ①从点滴小事做起。积少成多，积善成德。 ②见贤思齐，向榜样学习。 11 二、止于至善 小海这学期又被选上“三好学生”，这是他连续三次当选了。当有同学问他秘诀时，他说：我每天晚上都要对自己今天的行为进行思考、检查，看看是否有不足之处，今后注意自己的言行。 思考：小海的话告诉我们什么？在生活中我们应该怎么做？ “日省其身，有则改之，无则加勉” 2. 如何做到“止于至善”？P29-31 ③养成自我省察的习惯，端正自己的行为。 12 二、止于至善 慎独，作为中华传统文化中道德修养的一种方式、一种境界，是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则。 13 二、止于至善 笔记整理 2. 如何做到“止于至善”？P29-31 ①从点滴小事做起。积少成多，积善成德。 ②见贤思齐，向榜样学习。 ③养成自我省察的习惯，端正自己的行为。 14 二、止于至善 青春，需要我们去经历，去体验。以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。 15 空白演示 单击输入您的封面副标题 课堂总结 1.如何做到“行己有耻”？P28-P29 ①知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 ②有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 ③拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 ④树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。 2.如何做到“止于至善”？P29-P32 ①从点滴小事做起。积少成多，积善成德。 ②见贤思齐，向榜样学习。 ③养成自我省察的习惯，端正自己的行为。 在这次战“疫”中，“90后”“00后”成为驰援武汉的主力军，人数达到1.2万人，占全国驰拔武汉入数总数的三分之一，遍布各个行业和领域。告别亲人、穿上战袍，出征的那天，他们一夜长大，成为了我们的“英雄”！但在疫情中也有一些人的“任性之举”令我们不耻，有的人趁机哄抬物价、出售假冒口罩，有的人擅自离开隔离区。给他人的生命带来威胁。 (1)战“疫”英雄是同学们学习的榜样，我们为什么要向榜样学习？(4分) (2)“任性之举”的人应如何做到“行己有耻”？(6分) (3)作