9.2《永遇乐·京口北固亭怀古》-【三步教学法】2023-2024学年高一语文同步教学案（统编版必修上册）

课 题 《永遇乐•京口北固亭怀古》 课型 新授 教 学 目 标 语言的建构和运用 了解辛弃疾其人及其词作风格；引导学生理解词中典故的内涵，把握词意，了解古代诗歌特殊的语言现象。 思维发展与提升 分析掌握诗词的用典、借古讽今手法，理解意图。 审美鉴赏与创造 引导学生品味本词苍凉悲壮的意境，品析词人在一连串典故中寄予的情思。 文化传承与理解 体会词人在词中表现出来的忧国之思和老当益壮的战斗之志。 教学重点 赏析诗词的用典、借古讽今手法，理解典故的内涵和用意。 教学难点 体会词人收复中原的热情期望和不能实现的苦闷心情。 教学过程： 导入新课： “靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！”（岳飞《满江红》）眼看着宋徽宗、钦宗被俘，亲历着金兵南下的铁蹄，叹息着南宋统治者的偏安一隅，经历着南渡的狼狈不堪。悲愤成为了那个时代的最强音。今天，我们一起走进辛弃疾的怀古词《永遇乐•京口北固亭怀古》。 一、自主学习 （一）作者介绍 辛弃疾，字 ，号 ，山东东路济南府历城县（今济南市历城区遥墙镇四凤闸村）人。南宋 派词人、将领，有“词中之龙”之称。与苏轼合称“ ”，与 并称“济南二安”。 作品有《水龙吟·登建康赏心亭》、《菩萨蛮·书江西造口壁》等，现存词六百多首，有词集《稼轩长短句》等传世。 辛弃疾一生以恢复为志，以功业自许，却命运多舛、备受排挤、壮志难酬。但他恢复中原的爱国信念始终没有动摇，而是把满腔激情和对国家兴亡、民族命运的关切、忧虑，全部寄寓于词作之中。 其词艺术风格多样，以 为主，风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处。其词题材广阔又善 入词，抒写力图 的爱国热情，倾诉 的悲愤，对当时执政者的屈辱求和颇多谴责。 （二）写作背景 此词是辛弃疾登临 所作，时为南宋开禧元年(1205)秋。当时韩侘胄把持朝政大权,企图用北伐中原来提高自己声誉,于嘉泰三年(1203)起用闲居的抗金派代表人物 。先任命其为绍兴知府、浙东安抚使，次年调任镇江知府。镇江古名京口,素来是军事重镇,处于 。韩侘胄抗金的主张符合辛弃疾 的一贯志愿，但是韩佗胄在军事上准备并不充分。辛弃疾对这种局面忧心忡忡，在登临北固亭时览景有感,就自然地倾吐出来了。 辛弃疾的时代是一个迫切需要英雄的时代，而又是一个无法给英雄提供舞台的时代，所以他的一生是充满机遇与希望，而又不断失望与惆怅的一生，下面四句话概括了这首词的写作背景：英雄暮年六十六岁壮心不已， 掌权宰相草率北伐为己私利， 四十三年耻辱依然清晰记忆，高唱收复失地豪迈悲壮歌曲。 链接 辛弃疾——一个悲剧的“归正人” “归正人”，就是沦于外邦返回本朝者，即投归正统之人，这是南宋对北方沦陷区南下之人的蔑称！“归正人”在南宋，尤其是中后期，是很难得到重用的。有以下几个原因： 第一、“归正人”都是来自敌人占有的沦陷区，他们的头上被扣上外国的帽子，被认为受到了“洗脑”，忠诚度被怀疑。 第二、归正人都是坚决的主站派，和掌握南宋权力的主和派势同水火，很难受到重用。 第三、随着宋金议和，主和派占据上风，“归正人”遭到排挤。 1161年，金兵再次南侵，而辛弃疾正是这时归义南宋。不久之后，战争结束，1164年，宋金签订“隆兴合议”后，辛弃疾带的一些民兵多被遣散，他本人只授了江阴签判的小官。之后十几年，他就一直处于频繁调官之中，一直得不到重用。1180年，辛弃疾创办飞虎军，违反建军规定，犯了大忌。被罢官后，放逐了十几年，而这十几年恰恰是宋金最和平的十几年！ （三）题目解读 永遇乐， 名。 京口：古 ，因临京岘山、长江口而得名，即今江苏镇江。 北固亭：又名北固楼，今镇江东北的北固山上。 怀古： 题材的诗词，怀古伤今。   怀古题材的结构：临 ——思 ——忆古事——抒 。 （四）字词： 英雄无觅：   风流总被雨打风吹去： 寻常巷陌：         金戈铁马： 元嘉草草： 赢得仓皇北顾： 可堪回首： （5） 板书设计 ——风流业绩 ——金戈铁马 出师草草 封狼居胥 仓皇北顾 苍凉悲壮 佛狸祠：神鸦社鼓—— 廉颇：凭谁问——