4.2《心有一团火，温暖众人心》-【三步教学法】2023-2024学年高一语文同步教学案（统编版必修上册）

课 题 4（2）《心有一团火·温暖众人心》 课型 新授 教 学 目 标 语言的建构和运用 通过筛选信息，找关键词句，梳理文脉。 思维发展与提升 掌握以理解标题为切入点的阅读方法。 审美鉴赏与创造 挖掘人物亮点，学会一材多用，积累人物素材。 文化传承与理解 通过深入理解张秉贵精神的内涵及其时代意义，提升对劳动的价值认知，感受劳动者的崇高，体悟劳动之美。 教学重点 通过筛选信息，找关键词句，梳理文脉。 教学难点 掌握以理解新闻标题关键词为切入点的阅读方法。 教学过程： 一、导入 中国梦，劳动美。正是劳动，让我们今天得以无比接近中华民族伟大复兴的目标。劳动是一切成功的必由之路，劳动是创造价值的唯一源泉。纵观国际格局，一个国家的发展能否抢占先机、赢得主动，越来越取决于国民素质特别是劳动者素质。 ——人民日报社论《光荣属于每一个劳动者》 二、自主学习 （一）作者简介 林为民，1942年出生在我国 ，是 著名的第一家族“雾峰林家”第九代传人，父亲为爱国烈士林正亨。林为民自18岁起先后就职于北京日报社、北京晚报社，直至退休。他把一生都奉献给了记者工作。 （二）写作背景 新中国成立以来，我国工人阶级和广大劳动群众，以昂扬的斗志和冲天干劲积极投身于社会主义革命和建设，为共和国的发展做出了巨大的贡献。在火热的社会主义建设和改革开放的伟大实践中，涌现出一批又一批杰出的先进模范人物。在平凡的售货员岗位上，张秉贵成为新中国商业战线上的一面旗帜，被誉为“ ”。 （三）张秉贵 张秉贵(1918年——1987年9月18日)，北京百货大楼售货员，作为一名优秀的共产党员，他以"为人民服务"的热忱，在平凡的售货员岗位上练就了令人称奇的" "" "的技艺，30多年的时间接待顾客近400万人次，没有跟顾客红过一次脸，吵过一次嘴，没有怠慢过任何一个人。以“一团火”的服务精神树起新中国商业战线上的一面旗帜;在他生前许多外地顾客慕名而来，就是要为了目睹他那令人称奇的技艺和"一团火"的服务精神;张秉贵被誉为"燕京第九景"，是首都人民群众对张秉贵售货艺术的美誉。1957年，张秉贵被评为北京市劳动模范。1978年，他被北京市授予特级售货员称号。1979年被国务院授予全国劳动模范称号。 （四）通讯 运用多种表现手法比较详细而又深入地报道国内外近期出现的具有新闻价值的 、 的一种新闻文体。与消息相比,通讯的内容比较宽,可以做深入的报道,它不但交代新闻事实,讲述事件的来龙去脉,甚至会捕捉细节,烘托环境,对人物、事件进行细致的刻画与描写。在表达方式上,通讯也以叙述、描写为主,但可以更灵活地穿插议论、抒情,明白地表达报道者的情感倾向和评价认识;在语言上,则比消息更要求生动、形象,富有文采;在时效性方面,通讯要稍逊于消息。按照不同的标准,通讯可以分为不同的种类。如果按报道的内容分,大体上可以分为人物通讯、事件通讯、工作通讯、风貌通讯等;如果按报道形式来分,又可以分为专访、新闻特写、新闻小故事、巡礼、侧记、记者来信等。 （五）通读课文，找出这些字并标注读音 熙熙（ ） 攘攘（ ） 和蔼（ ） 亲昵（ ） 兵痞（ ） 够呛（ ） 过磅（ ） （六）速读课文，理清思路 人物日常工作情景 （ 1-6 ） 用热情感染顾客 （7-14 ） 心有一团火， 张秉贵接收教育 （15-16） 温暖众人心 用服务温暖顾客 （17-19） 事迹被传送 （ 20 ） 板书设计： 心有一团火，温暖众人心 无私奉献 体贴细致 乐于助人 懂得感恩 自我反省 刻苦钻研 热情大度 爱岗敬业 三、合作学习 第一组 阅读《心有一团火，温暖众人心》，回答下面的问题。 1．下列对《心有一团火，温暖众人心》相关内容的理解，不正确的一项是(　　) A．一个抱小女孩的女顾客来买糖，张秉贵先拿一块糖放到孩子手里，后来又从称好的糖果中拿出一块放回货柜里，体现了张秉贵体贴入微和一丝不苟的服务态度。 B．一位买两块桃酥的农民顾客对张秉贵说的话，深深触动了张秉贵，彻底促使张秉贵从此树立了要为人民服务好的理念。 C．张秉贵帮助一位面带病容的女顾客，后来女顾客带家乡特产送给他表示感谢，这和后文中写他在德昌厚当伙计挨打挨骂形成了鲜明对比。 D．张秉贵用自己心中的一团火温暖人民群众，赢得广大顾客的理解和尊重，让他感觉到即使平凡的岗位也能做到不平凡。 2