3.14 沟通中外文明的“丝绸之路”课件 2023-2024学年统编版七年级历史上册

沟通中外文明的 “丝绸之路” 人教版中国历史七年级上册第14课 丝路由来 一 西域的含义： 两汉时期，人 们把今天甘肃 玉门关和阳关 以西，也就是 现在新疆地区 和更西的地方，称为西域。 1.张骞通西域：背景 1.张骞通西域：背景 西汉初的西域，小国林立，受到匈奴的控制和奴役。如大 月氏原在水草丰美的祁连山一带，被匈奴一步步向西驱赶。 匈奴从西域不断向中原发动进攻，使汉王朝十分被动。 皇榜 我大汉王朝，国富兵强，吾皇志在四方。为保卫边疆，根除匈奴之患。现欲招募有志勇士出使西域，联合大月氏（zhī）夹击匈奴，必有重赏。 钦 此 张 骞 出 使 西 域 时 间 目 的 结 果 一 公元前138年 联络大月氏夹击匈奴 了解西域的地理环境和风土人情及同汉朝来往的愿望 二 公元前119年 访问西域，建立关系 互派使节，交往日趋频繁 2.张骞通西域：过程 公元前126年 公元前138年 想一想：张骞曾两次被匈奴抓住，被扣留了十多年，但他仍坚持完成使命。他的这种精神对我们有什么启示？ 张骞出使西域路线示意图 我们应当学习张骞不屈不挠、勇于探索和开拓的精神，在学习和工作中不畏艰险，勇于开拓进取，报效祖国。 《汉书.张骞传》载： “然骞凿空，诸后使往者 皆称博望侯,以为质于外 国,外国由是信之 。” 想一想：为什么说张骞出使西域的举动是“凿空”呢？ 古代称对未知领域的探险为“凿空”，张骞第一次开辟出中原通往西域的道路，中原王朝和西域各国有了第一次友好往来，所以称为“凿空”。                                                                                                                                                                                                          战国 秦朝 战国 西汉 西汉 意义：公元前60年西域都护的设置，标志着西域地区正式归属中央政权 时间：公元前60年 机构：西 域 都 护 新疆自古以来就一直是中国领土的一部分！ 对西域的管理：西汉 班超（ 32 ～ 102 ）东汉名将、外交家。出使西域，在西域经营三十来年，进一步加强了中原和西域的联系。 （1）班超出使西域 （2）甘英出使大秦 对西域的管理：东汉 3.张骞通西域：意义 民族关系： 1.张骞通西域促进了各民族的友好往来，密切了汉与西域的联系。 2.汉朝设立西域都护，对西域地区进行有效管辖 对外关系： 张骞通西域开辟了丝绸之路，促进了东西方经济文化的交流。 丝路辉煌 二 长安 欧洲 西亚 中亚 长７０００多公里 西域 河西走廊 丝绸之路的由来：是历史上沟通欧亚的陆上交通道路。经由这条路线进行的贸易中，中国输出的商品以丝绸最具代表性，因而得名。 1.陆上丝绸之路 畅言教育 良种马、葡萄、石榴、苜蓿、核桃、芝麻、乐器、歌舞等。 中原地区的丝绸、漆器、金属工具等物品和铸铁、凿井、造纸等技术传到西域 西来 东去 南海诸岛 1.从山东沿岸出发，穿过黄海，可以到达朝鲜、日本。 2.另一条航线从东南沿海港口出发，经过马来半岛，穿过马六甲海峡，通往孟加拉湾沿岸，最远可以到达印度半岛南端和斯里兰卡 。 2.海上丝绸之路 从山东沿岸出发，穿过黄海，可以到达朝鲜、日本 另一条航线从东南沿海港口出发，经过马来半岛，穿过马六甲海峡，通往孟加拉湾沿岸，最远可以到达印度半岛南端和斯里兰卡 。 请同学们用笔在书上勾画出海上丝绸之路的路线，并用不同颜色的笔在地图上描一遍。 15 促进了东西方之间的经济文化交流 3.丝绸之路的意义 合作探究（一） 2014丝绸之路国际漫画大赛获奖作品 问题一：骆驼背上会背一些什么东西? 问题二：抬轿子的人有什么特点？ 问题三：抬轿子的人有什么样的精神才能不断前行？ 文化之路 商贸之路 科技之路 外交之路 丝路涅槃 三 “一个行动胜过一打纲领” 谈古论今： 结合历史上的丝绸之路和海上丝绸之路，写写你对今天建设“一带一路”的感想 合作探究（二） 青年学生要努力学习科学文化知识，为国家发展贡献力量。 各国要通过文化交流，商业合作，实现互联互通，合作共赢。 张骞通西域 丝绸之路 (民族关系) (对外关系) 两汉统一多民族国家初步发展时期 机构:西域都护 汉朝实行积极的对外交往政策 开辟两条丝绸之路 课堂小结 1.汉代开辟的“丝绸之路”是沟通东方和西方的桥梁和纽带，陆上“丝绸之路”的正确路线是（