第4单元第12课 阿拉伯帝国-【勤径千里马】2023-2024学年九年级上册历史随堂小练10分钟（统编版）

第四单元 第12课 阿拉伯帝国 《基础玥固练 [答案P14] 知阅点⑦穆罕默德创立伊斯兰教 C.帝国控制了整个中亚地区 ①6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛的各部落之间为 D.阿拉伯帝国哈里发并无实际权力 争夺水源与牧场，相互仇杀。氏族部落盛行多 知织点③阿拉伯文化 神崇拜，麦加等地信奉安拉，但并不排斥其他神 6阿拉伯人为世界文化的发展作出了卓越贡献。帝 灵。这段话叙述了伊斯兰教创立的 国时期，其文化发展的有利条件不包括() A.背绿 B.特点 A.多神崇拜的盛行 C.过程 D.影响 B.国家与社会发展繁荣 ②阿拉伯半岛是世界上最大的半岛。最早完成这 C.哈里发重视知识和人才 一地区基本统一的是 ( D.吸收和消化外来文化 A.穆罕默德 B.汉漠拉比 ⑦某班举办“阿拉伯文化”主题班会。下列素材不 C.查士丁尼 D.屋大维 符合这一主题的是 () 3美国作家希提在《阿拉伯通史》中写道：“千余年 A.巴格达“智慧宫” 来，朝觐圣地的制度，对于团结全世界的穆斯 B.阿拉伯数字 林，起了重大的作用。”这种制度源于 C.《医学集成》 A.佛教 B.基督教 D.《查士丁尼法典》 C.伊斯兰教 D.犹太教 8下面的材料说明了 如调点②阿拉伯帝国 造纸术，指南 造纸术、指南 阿 中 ④到8世纪前半叶…它的版图，东起印度河和帕 针、火药 针、火药 欧 拉 国 米尔高原，西至大西洋的比斯开湾，南至尼罗河 洲 阿拉伯数字、 角 从0-9的计数 印 下游，北达里海和咸海南缘。该“帝国”是 棉花、食糖 人 法、棉花、食糖 度 ( A.波斯帝国 B.阿拉伯帝国 A.阿拉伯人发明了阿拉伯数字 C.罗马帝国 D.拜占庭帝国 B.中国的科技发明传到世界各地 ⑤下列关于阿拉伯帝国的说法正确的是 ( C.阿拉伯人是东方文化的传播者 A.是穆罕默德在位期间建立的 D.欧洲的发展主要依靠东方科技 B.帝国的扩张有利于伊斯兰教的传播 见此岛标国并音/微俗扫吗领取配套资源稳步提升成绩 35 九年级历史（上册） 《能力提升练 [鉴案P14] 阿拉伯人将古印度人的数字改造为阿拉伯数 【矛盾丛生析原因】 字，并传播到世界各地。这折射出阿拉伯人致 材料一6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛各部落 力于 之间为争夺水源与牧场，相互仇杀。氏族部落 A.创新与交流 B.冒险与挑战 盛行多神崇拜… C.征服与重建 D.统一与扩张 (1)依据材料一概括6世纪末7世纪初阿拉伯 2(山东潍梦中考)一位同学整理了一组有关阿拉 半岛面临的危机。 伯人的成就。这说明阿拉伯人 1.阿拉伯数字 2.把中国的造纸术、指南针、火药传到欧洲 3.把印度的棉花、食糖传到欧洲 【酝酿新生看过程】 4.把柏拉图、亚里士多德的作品翻译成阿拉伯语 材料二一手拿《古兰经》，一手执剑。 A.开创了东西方贸易通道 (2)依据所学知识和材料二，指出解决阿拉伯半 B.创造了独具特色的文化 岛危机的人物。解决危机的途径是什么？ C.推动了亚非人民友好往来 D.促进了东西方文化交流 3古代某位穆斯林作家曾说：“我们的宗教和我们 的帝国是一对阿拉伯李生兄弟。”下列对这句话 理解不正确的是 【独特文化展成就】 A,伊斯兰教与阿拉伯帝国联系密切 材料三阿拉伯帝国在文学、数学、建筑和医学 B.伊斯兰教和阿拉伯帝国是同时建立的 等领城都取得了令人照目的成就 C.伊斯兰教推动了阿拉伯地区的统一 (3)依据所学知识，列举一项阿拉伯帝国在文学 D.在阿拉伯帝国扩张的过程中伴随着伊斯兰教 领域的成就。 的传播 ④为延揽翻译人才，哈里发以黄金支付稿酬，其重 量与译著重量相等。于是，大量的希腊、波斯、 印度的典籍被翻译成为阿拉伯文。此现象说 明了 (4)通过学习本课知识，谈谈你对“阿拉伯翻开 了历史的新一页”的理解。 A.阿拉伯文学成就突出 B.阿拉伯统治者重视经济发展 C.伊斯兰教是世界性宗教 D.阿拉伯为世界文化发展作出贡献 ⑤核心素养历史解释阅读材料，回答问题。 6,7世纪的亚洲大陆，阿拉伯半岛发生了翻 天覆地的变化。穆罕默德的征战，使国家完成 了蜕变，阿拉伯翻开了历史的新一页。 366 见此阁标胆并济/微信扫码领取配套资源稳步提升成绩九年级历史（上册） 【能力捉升练】 (3)结合大化改新前面临的社会危机、大化改新的 1.C[解析]从646年开始，日本仿效唐朝的典章制 具体措施及所学知识，即可得出大化改新给日本带 度，进行了一系列改革，史称“大化玫新”。故选C。 来的影响 2.B[解析]日本大化改新规定：废除一切私地、私 (4)根据材料“不取道教”“不用宦官”“该学的一样 民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民：国家将 也不少，该保留的一样也没少保留”“日本还是日 土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用， 本”即可归纳。 也不能买卖：统一赋税。由此可知