内容正文:
第二单元
第二单元
古代欧洲文明
第4课
希腊城邦和亚历山大帝国
《基佛巩固练。
[答案4]
细调盒①希腊城邦
A.陪审法庭
B.主席团
①柏拉图说:“我们环绕着大海而居,如同青蛙环
C.最高法院
D.公民大会
绕着水塘。”多山、多岛、环海的地理环境孕育了
6伯里克利说:“我们的政府形式之所以被称为民主
政治,是因为权力不掌握在少数人手里,而是由全
A.古代埃及文明
B.古巴比伦文明
体人民学握。”材料中的“人民”应该指
()
C.古代印度文明
D.古代希腊文明
A.雅典成年男性公民B.雅典居民
2古代希腊是西方文明的发源地,爱琴文明是希
C.全体希腊人
D.外邦人
⑦伯里克利认为,政治权利不仅要在各个阶层中
腊历史的开始。爱琴文明的两个中心是(
A.地中海、克里特岛B.克里特岛、迈锡尼
平均分配,还要保证他们行使这些权利的途径
C.黑海、里海
D.地中海、迈锡尼
和机会的平等。为实现这一想法,伯里克利
(
3下表所示内容体现出的古代希腊城邦的特点是
A.建立津贴制度
B.驱逐苏格拉底
C.解散公民大会
D.积极对外扩张
城邦
面积(平方千米)
人口(万)
雅典
2500
约30
知限点③亚历山大帝国
斯巴达
8400
约40
⑧公元前4世纪,希腊北部迅速崛起的国家是
A.等级森严
B.小国寡民
(
C.自给自足
D.军事独裁
A.古巴比伦王国
B.亚历山大帝国
④希腊城邦的居民分为公民和非公民。以下说法
C.马其顿王国
D.波斯帝国
中,符合史实的是
⑨(广东广州中考)公元前4世纪,随着亚历山大
A.希腊居民中非公民几乎没有自由
东征,大量希腊人迁到东方,吸收当地的文化与
B.公民权以占有一定的土地为保障
风俗。希腊文化传人印度与佛教结合,形成了
C.外邦人享有公民一样的政治权利
一系列雕塑、绘画艺术。可见,亚历山大帝国
D.非公民都可以自由地转化为公民
细调点②雅典的民主政治
A.强化了等级制度
⑤公元前5世纪中后期伯里克利主政时期,雅典达
B.促进了东西方的文化交流
到全盛,奴隶制民主政治发展到高峰。雅典的
C.推动了海外贸易
最高权力机构是
(
D.统一了东西方的语言文字
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九年级历史(上册)
《能力提升练
[答案4]
(湖南岳阳中考)黑格尔曾说:古希腊是“整个欧
的时候,所考虑的不是某一个特殊阶级的成员,
洲人的精神家园”。这里的“精神”是指(
而是他们所具有的真正才能。
A.《汉谟拉比法典》
B.种姓制度
(1)根据材料一,概括材料中阐述的民主政治的
C.雅典民主政治
D.《查士丁尼法典》
特点。
2(湖南湘潭中考)它是欧洲文明的摇篮,奥林匹
克的故乡,“它”是
(
A.古代埃及
B.古代巴比伦
C.古代希腊
D.古代罗马
3苏格拉底(公元前469一前399年)是雅典公民,曾
材料二,(欧洲)古典文明中的民主和法治精神
对后世产生了广泛而持久的影响。可以说,中
对当时雅典许多流行的观念提出了挑战,为此他被
世纪的市民民主和法律体系,以至近现代社会
雅典法庭判处了死刑,其罪名是引进新神(不敬神
的民主和法律体系,都是在它的直接或间接影
明)和腐蚀青年思想。这表明当时雅典(
响下经过发展和演变而确立起来的。
A.专制主义盛行
B.言论自由缺乏
(2)根据材料二并结合所学知识,分析雅典民主
C.神学意识淡薄
D.思想文化繁荣
政治的积极作用。
④伯里克利制定了公职津贴,规定除大将军外,任
何公职的人员都可以从政府得到一定的津贴
这一制度建立
A.调动了广大公民参政积极性
B.说明雅典有健全的法律体系
材料三(雅典民主政体)的根本缺陷,在于它
C.過制了大贵族对法律的曲解
直接选举(或抽签选举),不要求其领导者具有
D.促进东西方文化的交江融合
任何特殊的知识(即才能),它将社会的命运委
⑤公元前4世纪,亚历山大东征,他每征服一个地
之于缺乏真知灼见的人们的手中。
方就要在当地兴建一座城市,各城市中希腊式
一一苏格拉底
的神庙、体育场等建筑也兼具了所征服地区的
(3)材料三中苏格拉底指出雅典民主政治的缺
文化元素。这段话强调了
(
陷是什么?该缺陷可能会导致什么危害?
A.希腊文化的优越性B.希腊文化的东方化
C.文化交流的双向性D.东方文化的希腊化
6阅读下列材料,回答问题。
材料一我们的制度之所以被称为民主政治,
是因为政权是在全体公民手中,而不是在少数
人手中:在解决私人争执的时候,每个人在法律
上都是平等的:让一个人负担公职优先于他人
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见此阁标胆并济/微俗扫码领取配套资源稳步提升成绩九年级历史(上册)】
到的亚洲文明有古代两河流域文明、古代印度
第二单元古代欧洲文明
文明、中华文明。
第4课希腊城邦和业历山大帝国
(2)根据材料二并结合所学可知,每年尼罗河定期