内容正文:
第一单元
第一单元
古代亚非文明
第1课古代埃及
《基佛巩固练
[答案P叫]
细调息①尼罗河与古埃及文明
1古埃及被认为是“尼罗河的赠礼”,主要是因为
尼罗河
A.在古埃及的势力范围内
A.象形文字
B.楔形文字
B.有利于农业生产,哺育了古埃及文明
C.有广阔的海岸线,有利于海外贸易的发展
D.被古埃及人民视为“母亲河”
C.甲骨文
D.阿拉伯文字
2绘制年代尺是学习历史的重要方法。对下列年,
知视点②金字塔
代尺中⊙处的信息解读正确的是
⑤阿拉伯人有一句谚语:“人间惧怕时间,而时间
占埃及近3000年的文明史
惧怕金字塔。”历经数千年风雨沧桑的金字塔,
人
仍然屹立在茫茫沙漠的边缘,见证人间世态的
@
变迁。金字塔是
(
约公元前约公元前
公元前525年
3500年
3100年
A.古代埃及国王的宫殿
B.古代埃及休闲的场所
A.尼罗河下游出现若干个小国家
C.古代埃及国王的陵墓
B.古埃及初步实现了统一
D.古代埃及祭祀的神庙
C.古埃及成为强大的军事帝国
6)易带有学者认为,金字塔的建造涉及力学、天
D.古埃及被波斯帝国吞并
文学、地理学、艺术、宗教、数学、建筑学等众多
学科知识。这说明了金字塔
()
3下图为古埃及墓穴壁画。它给后人展示了古埃
A.设计精密、威严雄伟
及人的
B.是古埃及文明的象征
C.是古埃及法老的陵幕
D.反映了古埃及国王的无限权力
如限点③法老的统治
7“王冠”“头饰”和“权杖”是古埃及最高统治者
古埃及基穴壁画(局部)
特权的象征。拥有这三件物品的是()
A.贵族B.法老C.皇帝
D.平民
A.建筑技艺
B.天文成就
⑧在古代埃及,大臣见国王时,要闹阁在地上,吻
C.宗教信仰
D.社会生活
国王脚下的土地。国王发起怒来,还经常亲自
④拓片是将刻在不同材质上的文字、符号,图案等
用王杖责打大臣。这反映了古埃及()
A.皇帝威严
拓印下来的纸片,有很高的历史研究价值。下
B.王权至高无上
列古老文字的拓片,可直接用于古埃及文明研
C.吏治残酷
究的是
(
D.王权逐渐衰落
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九年级历史(上册)
《能力提升练
[答案P叫]
①(山东青岛中考)为开阔学生视野,青岛市某学
【文字见证历史】
校组织了“云研学·走进非洲”活动,通过该活
材料二
动,同学们领略了壮美的非洲大草原,认识了世
界上最长的河流一一尼罗河,了解了当地的风
土人情,他们还可能欣赏到
(2)上图是古埃及人创造的哪一文字?它具有
怎样的历史地位?它的发现有何重大现实
意义?
A.金字塔
B.《汉漠拉比法典》石柱(局部)
m3城
11133
C.帕特农神庙
D.罗马大竞技场
2在巴黎埃菲尔铁塔落成前的4000多年中,胡夫
【建筑体现关系】
金字塔一直是世界上最高的人工建筑物。它由约
材料三
230万块石块砌成,内部结构设计精巧复杂。这
段话意在说明古埃及
(
A.文明始终未中断B.深深影响欧洲文明
C.是人类文明源头D.建筑技术水平高超
(3)古埃及国王修建金字塔的目的是什么?它
3“埃及因为有了文字,账本和合同书才成为可
的修建反映了什么?
能…法律文书可以用文字记录下来,官员们
可以上报文书给国王,国王也可以给官员们颁
布命令。”这说明古埃及
A.实行君主专制统治
B.因发明文字而成为国家
C.商品经济非常发达
D.文字是其文明重要部分
(4)有人说,金字塔是古埃及社会结构的真实写
④古埃及的历史源远流长,是人类文明最早的发祥地
照,你能说出金字塔的“塔尖”代表的是什么
之一。让我们一起走进那段历史进行探究吧!
人吗?说说金字塔体现出的奴隶主与奴隶
【诗歌蕴藏文明】
材料一啊,尼罗河,我赞美你,你从大地涌出
的关系。
来,养活着埃及…一旦你的水流减少,人们就
停止了呼吸
(1)材料一中,古埃及人为什么如此赞美尼罗河?
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参考答案及解析
第一单元古代亚非文明
意在表明文字在国家运行中的重要性,这说明古埃
第1课古代埃及
及文字是其文明重要部分。故选D
【基础巩固练】
4.(1)尼罗河是古埃及文明的发源地,孕育了古埃及
1,B[解析]每年尼罗河定期泛滥,当洪水退去后,两
文明。
岸留下肥沃的黑土,便于农业生产。约从公元前
(2)象形文字。古埃及的象形文字是世界上最早的
3500年开始,在尼罗河下游陆续出现了若千个小国
文字之一。它的发现为现代人认识古埃及文明提
家。故古希腊历史学家希罗多德说:“埃及是尼罗
供了重要条件。
河的赠礼。”
(3)作为自己的陵墓。金字塔的修建,反映了古埃
2.B[解析]公元前3100年左右,古埃及初步实现了
及国王的无限权力,也反映了古埃及社会经济发展
统一,B项正确。
的较高水平,是古埃及人智慧的结晶