6.2共筑生命家园（含视频）-2023-2024学年九年级道德与法治上册同步备课精品示范课件 （统编版）

部编版 第三单元 文明与家园 道德与法治 —2023-2024九年级上册— Morality and Law 1 01 04 03 02 新课导入 知识理解 易混易错 目 录 CONTENTS 巩固练习 2 新课导入 观看视频，思考问题：视频给你一种什么样的感受？ 3 第六课 建设美丽中国 6.2 共筑生命家园 4 学习目标 知识目标 情感态度价值观目标 能力目标 正确认识人与自然的关系,促进人与自然的和谐共生；知道建设生态文明、走绿色发展道路的原因和要求。 培养正确处理人与自然关系的能力，生活中从点滴小事做起践行绿色生活的理念；提高对材料的阅读、分析能力和知识运用能力。 体会人与自然的关系，树立对自然的敬畏之情；养成低碳、环保、绿色的生产方式和生活方式，树立人与自然和谐共生的理念。 5 自主学习 经济发展与生态环境保护的关系 为什么要坚持人与自然和谐共生 怎样实现人与自然和谐发展、建设生态文明 为什么要坚持绿色发展道路 要求：阅读教材P81-87，在课本上标记问题要点。（3分钟） 怎样坚持绿色发展道路 6 知识理解 坚持人与自然和谐共生 阅读诗文，你认为两幅图景蕴含着怎样的共同意境？体现了什么理念？ 下面是一位同学摘录的诗文，让我们大声朗读并感受它们的意境。 饮酒•其五 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔，心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 天星桥（节选） 梁衡 这是一种多么美妙的有机的结合。你看石临水巧妆，极尽其态，因水而灵；水绕石弄影，曲尽其媚，因石而秀；而这树呢，抱坚石而濯清流，展青枝而吐绿云，幻化出一团浓烈的生命。这种生命的力量和美感充盈在这条不大的山谷之中，令你流连往返，回肠荡气。 两幅图景都蕴含着人和自然的统一与和谐之美；蕴含着身处自然，与自然相融，悠然自得，快活忘我之境。 7 知识理解 1.关于人与自然理念术语定性： 1 人与自然和谐共生的理念 5 尊重自然、顺应自然、保护自然的理念 2 坚持绿色发展理念 6 绿水青山就是金山银山的理念 理 念 3 生态文明理念 4 坚持可持续发展理念 8 知识延伸 合作探究 2.为什么坚持人与自然和谐共生、生态文明理念？ ①追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的智慧选择。 ②自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件。人类作为自然的一部分，也有责任避免自然受到不必要的伤害，同时要为开发和利用自然作出必要的补偿和修复。 ③人与自然相互依存，共生共荣。 ④人类开发和利用自然，但不能肆意凌驾于自然之上，必须符合自然规律。如果我们队自然只是一味地索取，必然受到它的惩罚。 ⑤生态文明作为一种新型的社会文明形态，是人类的共识，也是时代的选择。建设生态文明就是造福人类。 9 知识延伸 人 自然 相互依存 共生共荣 滋养和必要条件 自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件。人类作为自然的一部分，也有责任避免自然受到不必要的伤害，同时要为开发和利用自然作出必要的补偿和修复。 人与自然相互依存，共生共荣。 人类开发和利用自然，但不能肆意凌驾于自然之上，必须符合自然规律。如果我们队自然只是一味地索取，必然受到它的惩罚。 对待人与自然关系的基本态度： 3.如何理解人与自然的关系？ 10 知识延伸 动 态 中 的 平 衡、 发 展 中 的 协 调、 进 取 中 的 有 度、 多 元 中 的 一 致、 纷 乱“ 中 的 有 序。 4. 人与自然和谐共生的特点（内涵） 11 知识理解 观看视频，思考问题：怎样坚持人与自然和谐共生、生态文明理念？ 12 笔记整理 5.怎样坚持人与自然和谐共生、生态文明理念？ ①要以资源环境承载能力为基础、以自然规律为准则、以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。 ②要坚持节约资源和保护环境的基本国策，使青山常在、绿水长流、空气常新。 ③贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，实现中华民族永续发展。 ④建设生态文明，必须严守资源消耗上限、环境质量底线、生态保护红线。P87 13 知识理解 观看视频，思考问题：坚持绿色发展的必要性和要求？ 坚持绿色发展道路 14 笔记整理 1.坚持绿色发展道路的必要性？ 走绿色发展道路，建设生态文明，实现可持续发展，已经成为当代中国的发展共识。 改革开放40年来，我国经济快速发展的同时面临严峻的人口、资源、环境问题，严重制约我国的可持续发展。 15 笔记整理 2. 怎样坚持绿色发展道路、建设生态文明？ ①走绿色发展道路，要处理好经济发展和生态环境保护的关