精品解析:江西省峡江中学2022-2023学年高一上学期3月期末物理试题

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2023-07-28
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资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 -
年级 高一
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2023-2024
地区(省份) 江西省
地区(市) 吉安市
地区(区县) 峡江县
文件格式 ZIP
文件大小 3.39 MB
发布时间 2023-07-28
更新时间 2023-09-14
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2023-07-28
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来源 学科网

内容正文:

可学科网 空组卷四 2022一2023学年度上学期期末考试高一物理试卷 命题人: 审题人: 备课组长: 一、选择题(共11题,每题4分,共44分,1-7单选,811多选。) 1.下列选项中属于力的单位的是() A米 B.秒 C.千克 D.牛顿 2.关于速度和加速度,下列说法中正确的是() A物体的速度越大,则加速度一定越大 B.物体的速度为零,则加速度一定为零 C.物体的加速度不变时,速度也一定不变 D.物体加速度方向不一定与速度方向相同 3.许多物理学家的科学研究推动了人类文明的进程。在对以下几位物理学家所做科学贡献的叙述中,正确 的是() A伽利略猜想自由落体运动的速度与下落时间成正比,并直接用实验进行了验证 B.亚里士多德认为两个从同一高度自由落下的物体,重物体与轻物体下落一样快 C.胡克认为只有在一定的条件下,弹簧的弹力才与弹簧的形变量成正比 D.牛顿最先推翻了亚里士多德认为“力是维持物体运动的原因”的观点 4.如图,2018年12月8日2时23分,我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运裁火箭成功发射嫦娥四号 探测器,开启了月球探测的新旅程,用火箭沿竖直方向加速上升的过程中() A火箭运动的位移不变 B.火箭所受的合力为零 C.分别以火箭和地面为参考系,探测器都是运动的 D.研究火箭的上升速度时,可以将火箭看成质点 5.甲、乙两物体从同一地点同时出发,其v-t图象如图所示,下列说法正确的是 第1页/共6页 可学科网 组卷网 t/(m-s) 2 甲 012 34t/s A.两物体的加速度方向相同 B.前2s内两物体的平均速度相等 C.前4s内两物体的位移相等 D.第1s末两物体相遇 6.如图所示,物体甲、乙质量均为m,弹簧和悬线的质量可忽略不计,重力加速度为g,在悬线被烧断的 瞬间,甲、乙的加速度大小分别为() iiitLiiL∠ 凸甲 100000 ú乙 A0,8 B.8,8 C.0,0 D.2g,0 7.如图所示,当小车水平向右加速运动时,物块M相对车厢静止于车厢后竖直壁上,当小车的加速度增大 时,下面说法正确的是() 7777777777777777777777777 A.M对车厢壁的压力不变 B.M所受静摩擦力增大 C.M在竖直方向上所受合外力变大 D.M对车厢壁的压力增大 8.A、B、C三质点同时同地沿一直线运动,x-t图象如图所示,则在0到这段时间内,下列说法中正确的 是() A B 0 to A质点A的位移最大 B.质点C的平均速度最小 第2页/共6页 学科网 6。组卷网 C.三质点的位移大小相等 D.三质点平均速度相等 9.跳伞运动员从某高度的直升机上跳下,经过2s拉开绳索开启降落伞,此后再过18s落地。整个跳伞过程 中的y~t图像如图所示,根据图像信息可知() hms1 20 18 16 14 8 2 024681012141618202224s A第10s初速度大于前两秒的平均速度 B.14s末加速度为零 C.前2s跳伞运动员做自由落体运动 D.跳伞运动员下落的总高度约为196m 10.有三个相同的物体A、B、C叠放在一起,置于粗糙的水平面上,物体之间不光滑,在A和B两个物体 上分别作用大小相等方向相反的水平力F,三个物体仍处于静止状态,如图所示这三个物体受力的情况是 A B 77777777777777777 AA物体受四个力作用 B.B物体受五个力作用 C.C物体受四个力作用 D.B和C物体都受两个摩擦力的作用 11.如图所示,三个木块A、B、C在水平推力F的作用下靠在竖直墙上,且处于静止状态,则下列说法中 正确的是() AB与C的接触面不可能是光滑的 B.B受到A作用的摩擦力方向可能竖直向下 第3页/共6页 学科网 。组卷网 C.当力F增大时,A受到墙作用的静摩擦力变大 D.C受4个力的作用 二、实验题(共20分) 12.某同学做“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验情况如图甲所示,其中A为固定橡皮条的图钉,O 为橡皮条与细绳的结点,OB和OC为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。 A 0 0 B F 0 图甲 图乙 (1)实验时,主要步骤是: A,在桌上放一块方木板,在方木板上铺一张白纸,用图钉把白纸钉在方木板上: B.用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点,在橡皮条的另一端拴上两条细绳,细绳的另一端系着绳套: C.用两个弹簧测力计分别钩住绳套,互成角度地拉橡皮条,使橡皮条伸长,结点到达某一位置O,记录下 O点的位置,读出两个弹簧测力计的示数: D.按选好的标度,用铅笔和刻度尺作出两只弹簧测力计的拉力F和F,的图示,并以表示F、F,的有向线 段为邻边作平行四边形,画出两有向线段所夹的对角线,在末端标上箭头表示为F: E.只用一只弹簧测力计,通过细绳套拉橡皮条使其伸长,读出弹簧测力计的示数

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