第八单元习作《我的心儿怦怦跳》范文点评-2023-2024学年四年级语文上册（统编版）

四年级上册第八单元习作《我的心儿怦怦跳》 范文点评 题目重现 我的心儿怦怦跳 参加百米比赛 登上领奖台 参加班干部竞选 一个人走夜路 第一次当众讲故事 在出站口等待久别的爸爸归来 你有过上面的经历吗？你当时的心情是怎样的呢？同学之间说一说。 选一件令你心儿怦怦跳的事情写下来，写清楚事情的经过和当时的感受。写完后先修改，再誊写清楚。 写作指导 这次习作是写自己的一次经历。选取的事情一定是要让自己有“心儿怦怦跳”的感觉。学生可以根据题目里文字和图画的提示来选取事情，事情带给我们的感受或惊喜，或害怕，或紧张，或激动……写作中可用描写心情的词语、心理描写的方法以及修辞手法等将自己的感受表达出来。 范文点评 范文一 独自走夜路 我这个人平时胆子很大，捉毛毛虫，踩蟑螂这些都不怕，但唯独不敢一个人走夜路。 记得去年暑假的一天，我随妈妈回到老家——锦西。正巧这天晚上姑姑家的表弟过生日，邀请我们去吃晚饭。很快就到了晚上，妈妈对我说：“你爷爷还有一些事没有做完，我要帮你爷爷快点做完。到你姑姑家的路不远，也很安全，你一个人先过去吧。到了跟姑姑说一声，说我们等会儿就过去。”我只好一个人壮着胆子朝姑姑家走去。 走在乡间路的小路上，我的恐惧心理又开始作怪了。抬眼望去，只见月光朦朦胧胧，大地一片昏暗。一阵风刮过，路旁的树叶发出“沙沙”的声音，就像有人躲在树上随时准备袭击我。农家的灯光星星点点，远远望去，就像书中描写的“鬼火”一样。① 我胆战心惊地向前走着。突然，听见身后隐约传来脚步声，我鼓起勇气猛一回头，惊恐地发现远远地有一个黑影在移动。我吓得汗毛都竖起来了，赶紧加快脚步，可是怎么也甩不掉这条“尾巴”。②走着走着，我又看见前方有一个“庞然大物”，我的心顿时怦怦直跳，鼓足勇气慢慢走近。哦，原来是一辆大卡车，真是把我吓得不轻！快到姑姑家了，天地间似乎更静了，为了壮胆，我大声唱起了歌，“鬼”没来，我的歌声却像“鬼”在惨叫。 到了姑姑家门口，我才长长地舒了一口气。不一会儿，那条“尾巴”也来了，原来是妈妈。③我把路上的事告诉了妈妈，妈妈笑得直不起腰，她说：“走夜路有什么好怕的，世界上根本就没有鬼。如果有鬼，那也只是你心里有鬼。” ①环境描写，渲染了一种恐怖的气氛，烘托“我”恐惧的心情。 ②“黑影”“尾巴”是作者设置的悬念，引发读者的好奇。 ③揭开悬念，让人恍然大悟。 总评：本文叙述了“我”独自走夜路的事，起因、经过、结果都跟清晰，结构紧凑，步步推进。作者善于用环境描写渲染气氛，烘托心情，善于用悬念吸引读者。这是一篇优秀的习作。 范文二 我的心儿怦怦跳 前天早晨，我像往常一样走进教室，擦干净桌子便坐在座位上打开书包准备交作业，我把书包找了一遍。咦！我的作业本呢？我翻了一遍又一遍，心想：惨了，惨了！作业本怎么不见了？到底去哪儿了？不会丢在家里了吧！①我把书包翻了个底朝天，就是找不到作业本。我焦急万分，心怦怦直跳，这下可不好了。 这时，我真希望时间能停留在这一刻，如果不交作业可就惨了，老师肯定会批评我的。记得上次有人没交，老师在全班同学面前批评那个没交作业的同学，当时我们坐在下面的同学都感到尴尬不已。可想而知，没带作业的那个同学的心情该是怎样的？想到这儿，我不禁打了个哆嗦，心怦怦直跳，②作业本你到底在哪儿，快出来吧！ 我又到书包里找，找了半天也没找到，我急坏了，作业本到底跑哪儿去了？我一定要找到。我想了想，对了，昨天我好像把本子放在书包前边的一个袋子里了。我心中一阵惊喜，我拉开了前边的袋子，找了又找，每一本都仔细地看过了，可就是找不到，最后一丝希望也落空了。③ 我心想：完了，完了，这下全完了。 我心灰意冷地等待着老师的批评。就在这千钧一发之时，妈妈来了，妈妈手里拿着我的作业本。原来作业本落家里了，妈妈出现得真及时啊！我悬在半空中的心终于落了下来，幸好妈妈发现了，把我的作业本送过来了。④都怪我粗心大意，把作业本放在家里忘了带，粗心大意害死人呀！ 唉！心儿怦怦跳的感觉真难受，下次可不能再这么大意了！ ①这段心理描写反映了“我”慌乱不安的心情。 ②对身体反应的描写真实地显示了“我”忐忑的心情。 ③发现希望，希望又落空，这样的安排使文章陡生波澜。 ④妈妈的到来使事情出现了转机，“我”悬着的心放了下来，读者悬着的心也放了下来。 总评：本文的讲述一波三折，避免了平铺直叙，有较强的吸引力。作者在文中多次运用了心理描写，真实地反应了某一个瞬间的心情。这是一篇优秀的习作。 范文三 我的心儿怦怦跳 第二天就要数学考试了，我的心儿怦怦直跳。 晚上，我翻开课本一题一题的看着，心想：妈妈说过，我只要考了95分以上，就能带我去吃肯德基。我想：肯德基是我超喜欢吃的东西了，我一定要考好！ 我看着看着，有一题不会，于是宽慰自己说：“这道题太难，肯定不会考的。”说完，就跳