1.3 探索三角形全等的条件 第1课时课件 2023-2024学年苏科版数学八年级上册

1 . 3 探索三角形全等的条件 第1课时 利用两边夹角判定三角形全等 讨 论 1.当两个三角形的1对边或角相等时，它们全等吗? 2.当两个三角形的2对边或角分别相等时，它们全等吗? 当两个三角形的1对边或角相等时，它们不一定全等. 当两个三角形的2对边或角分别相等时，它们不一定全等. 1 . 3 探索三角形全等的条件 3. 当两个三角形的3对边或角分别相等时，它们全等吗? 当两个三角形的 3 对边分别相等时，它们一定全等； 当两个三角形的3 对角分别相等时，它们不一定全等. 1 . 3 探索三角形全等的条件 交 流 1. 如图，每人用一张长方形纸剪一个直角三角形，怎样剪才能使剪下的所有直角三角形都能够重合? 剪下的所有直角三角形的两条直角边分别相等或斜边和一条直角边分别相等，则它们都能够重合。 1 . 3 探索三角形全等的条件 2. 在图中，△ABC与△DEF、△MNP 能完全重合吗? △ABC与△DEF 不能完全重合，△ABC 与△MNP 能完全重合. 1 . 3 探索三角形全等的条件 按下列作法，用直尺和圆规作△ABC，使 ∠A＝∠a，AB ＝a，AC＝b. 作 法 图 形 1.作∠MAN＝∠a. 2.在射线 AM、AN 上分别作线段 AB＝a，AC＝b. 3.连接 BC. △ABC 就是所求作的三角形. 1 . 3 探索三角形全等的条件 你作的三角形与其他同学作的三角形能完全重合吗? 1 . 3 探索三角形全等的条件 实践告诉我们判定两个三角形全等的一个基本事实： 两边及其夹角分别相等的两个三角形全等(可以简写成“边角边”或“SAS”). 1 . 3 探索三角形全等的条件 书写格式： 如图，在△ABC和△A′B′C′中， AB＝A′B′， ∵ ∠B＝∠B′， BC＝B′C′， ∴△ABC≌△A′B′C′ ( SAS). 1 . 3 探索三角形全等的条件 相等的元素：两边及其夹角. 2. 书写顺序：边→角→边. 3. 两边和其中一边的对角分别相等的两个三角形不 一定全等. 要点提醒： 1 . 3 探索三角形全等的条件 例1 已知：如图，AB＝AD，∠BAC＝∠DAC. 求证：△ABC≌△ADC. 证明：在△ABC 和△ADC 中， AB＝AD(已知)， ∠BAC＝∠DAC(已知)， AC＝AC(公共边)， ∴ △ABC≌ △ADC(SAS). 其中一个三角形沿AC所在直线翻折后，能与另一个三角形重合. 1 . 3 探索三角形全等的条件 已知：如图，C 是AB 的中点，AD＝CE， 且AD∥CE. 求证：△ACD ≌△CBE. 练1 解题秘方：先根据条件找出两个三角形中的两条边及 其夹角对应相等，再根据“SAS”判定两 个三角形全等. 1 . 3 探索三角形全等的条件 常见的隐含等角的情况： ① 公共角相等； ②对顶角相等； ③ 等角加(或减)等角，其和(或差)仍相等； ④同角或等角的余( 或补) 角相等； ⑤ 由角平分线的定义得出角相等； ⑥由垂直的定义得出角相等； ⑦ 由平行线得到同位角或内错角相等. 方法点拨： 1 . 3 探索三角形全等的条件 证明：∵ C 是AB 的中点(已知)， ∴ AC＝CB(线段中点的定义). ∵ AD ∥ CE(已知)， ∴∠CAD＝∠BCE(两直线平行，同位角相等). 在△ ACD 和△ CBE 中， AC＝CB(已证)， ∠CAD＝∠BCE(已证)， AD＝CE(已知)， ∴ △ACD ≌△CBE(SAS). 1 . 3 探索三角形全等的条件 读一读 图形的运动与“SAS” 本节中，我们知道了判定两个三角形全等的一个基本事实——两边及其夹角分别相等的两个三角形全等(SAS). 其实，我们可以用图形运动的方法来确认它的正确性. 1 . 3 探索三角形全等的条件 如图(1)，在△ABC和△A′B′C′中，AB＝A′B′，∠B＝∠B′，BC＝B′C′. 把△ABC叠合到△A′B′C′上，使 BC与B′C′重合，∠B、∠B′落在 BC的同一侧. 1 . 3 探索三角形全等的条件