内容正文:
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随堂小练10分钟
语文·八年级上册·人教版
第六单元
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《孟子》三章(第一课时)
字词积累
1.给下列加点字注音。
米粟(
)
公孙衍(
丈夫之冠(
女家(
寡助(
)
畎亩(
傅说(
胶鬲(
百里奚(
曾益(
拂士(
2.解释下列句中的加点字。
(1)委而去之
(2)寡助之至
(3)公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉
(4)夫环而攻之
(5)以顺为正者
(6)富贵不能淫
(7)傅说举于版筑之间
(8)劳其筋骨
(9)而后作
3.指出下列各句的通假字并解释。
(1)亲戚畔之
”同“
解释:
(2)往之女家
”同“
解释:
(3)曾益其所不能
”同“
解释:
(4)衡于虑
”同“
解释:
(5)法家拂士
44
”同“
解释:
4.写出下列句子中加点词的古义。
(1)池非不深也
古义:
今义:池塘
(2)管夷吾举于士
古义:
今义:士兵
5.解释下列句中加点的多义词。
居天下之广居
(1)发
「舜发于畎亩之中
(2)居
发于声
居天下之广居
三里之城
是焉得为大丈夫乎
(3)城
(4)得
城非不高也
得志
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6.指出下列句中加点词的活用现象并解释。
(1)所以动心忍性
(2)人恒过
7.将下列语句翻译成现代汉语。
(1)域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。
(2)富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。
(3)入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
川文常积累
8.《孟子》是记录
的著作。本课所选的《得道多助,失道寡
助》出自《
》,《富贵不能淫》出自《
》,
《
》出自《告子下》。孟子,名
(朝代)时期思想家,
家学派代表人物之一。
名句积果
9.按要求填空。
(1)
地利不如人和。
(2)
:多助之至,天下顺之。
(3)一怒而诸侯惧,
(4)得志,与民由之;
(5)人恒过,
:困于心,衡于虑,而后作:
(6)《生于忧患,死于安乐》中阐明经受磨炼对人才的益处的句子是:
(7)《得道多助,失道寡助》作者在文中指出管理百姓、巩固国防、威慑天
下三个方面不能只“
”和“
”。然后提
示争取“人和”的实质在于“
(8)孟子说:“穷则独善其身,达则兼济天下。”《富贵不能淫》中与这句话
的意思相近的句子是:
)76(3
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《孟子》三章(第二课时)》
积累运用
1.下列加点词解释有误的一项是
A.所以动心忍性(用来,通过这样的途径来…)】
B.丈夫之冠也(帽子)
C.兵革非不坚利也(泛指武器装备)
D.行拂乱其所为(违背)
2.下列句中加点词意义和用法相同的一项是
A.环而攻之而不胜
征于色,发于声,而后喻
B.故天将降大任于是人也
温故而知新
C.妾妇之道也
父命之
D.是焉得为大丈夫乎
是非木柿
3.下列句中不含通假字的一项是
A.入则无法家拂士
B.往之女家
C.亲戚畔之
D.傅说举于版筑之间
4.下列句子朗读节奏划分有误的一项是
A.孙叔敖/举于海
B.由是/则生而有不用也
C.夫/环/而攻之
D.居天下之/广居
5.下列对《生于忧患,死于安乐》的说法不正确的一项是
A.本文主要讲了两个问题:如何造就人才,如何治理国家。
B.本文的第二段先反面论述磨难对人生的意义,再从正面论证没有忧患
的危害性。
C.“孙叔敖举于海”,是指孙叔敖隐居海滨。当时的君王楚庄王知道他
有才能,任命他为宰相。
D.文章开头先用六位明君贤臣的事例来引出论题。
川语段精练
(一)阅读下面语段,回答问题。
舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于
士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心
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志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其
所不能。
人恒过,然后能改:困于心,衡于虑,而后作:征于色,发于声,而后喻。
入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安
乐也。
6.下列加点词的解释有误的一项是
A.人恒过(常常)
B.出则无敌国外患者(指在国外)》
C.必先苦其心志(使…受苦)
D.孙叔敖举于海(由于)
7.将下面的句子翻译成现代汉语。
征于色,发于声,而后喻。
8.本文开头列举的六个事例可以印证“逆境出人才”的道理,而当代中学生
大多处于“顺境”之中,在这样的“顺境”中怎样才能避免“死于安乐”呢?
请结合生活实际谈谈你的看法。
(二)阅读下面语段,回答问题。
孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也,父命之;女
子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰:‘往之女家,必敬必戒,无违夫子!’以
顺为正者,妾妇之道也。居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。得
志,与民由之;不得志,独行其道。富