内容正文:
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语文·八年级上册·人教版
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昆明的雨(第一课时)》
字词积黑
1.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。
鲜腴(
)
八卦(
)
乍一看(
绿釉(
yao(
)喝
苔痕(
密匝匝(
炽红(
)
格调(
zhu6(
)酒
深he(
乱七八zāo(
缅甸(
)
鸡纵(
)
2.给下列加点的多音字注音。
(1)细菌(
)
菌子(
(2)过分(
)
分门别类(
(3)旺盛(
盛饭(
(4)方便(
)
大腹便便(
(5)晕倒(
)
黄晕(
(6)别处(
别扭(
)
(7)街头巷尾(
巷道(
(8)圆圈(
)
圈在家里(
猪圈()》
(9)宁静(
)
宁死不屈(
(10)头昏脑涨(
涨幅(
3.请给下列语句中加点的字注音。
(1)雨季逛菜市场,随时可以看到各种菌子。最多,也最便(
)宜的
是牛肝菌。
(2)院子前后都有门,出入很方便(
(3)当(
)年我离开家的时候,这里还没通地铁。
(4)“小明,你当(
)真认识字吗?”
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4.根据拼音写出形近字。
(1)mù(
)年
羡mù(
mù(
)布
坟mù()
(2)一f(
)画
一fù(
)对联
fu(
)射
(3)i(
)笆
淋(
I(
)别
gin(
)鸟琉(
)
(4)ci(
)绣
荆(
(5)屋yan(
高zhan(
)远瞩
(6)根ing(
长jing(
)鹿
路jing(
青春jing(
)舞
5.解释词语或根据意思写出相应的词语。
(1)辟邪:
(2)方比:
(3)鲜腴:
(4)密匝匝:
(5)
:形容连续不止,一直都不中断。
6.选词填空。
(1)仙人掌悬空倒挂,尚能存活开花。于此可见仙人掌生命之
(顽强坚强),亦可见昆明雨季空气之湿润。
(2)草木的枝叶里的水分都到了
(饱和
充实)状态。
川文帝积累
7.汪曾祺是京派作家的代表人物,其代表作有小说《
》《
》等。在《昆明的雨》这篇散文中,作者想念的主体是昆明的雨,同时
还描写了雨季中的
(写出
四种景物即可)等景物。
8.散文中的描写主要包括景物描写、人物描写等。景物描写包括
描写和
描写。人物描写包括主要包括
描写、
描写、
描写、
描写、
描写等五种。
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昆明的雨(第二课时)
积累运用
1.下列加点字注音正确的一项是
A.辟邪(xié)》
八卦(guà)
黄焖鸡(men)
B.吆喝(yāo)
苔痕(tai)
井冈山(gang)
C.炊红(chi)
毫倒(yun)
密匝匝(zā)
D.檐下(yn)
菌子(jǔn)
缅桂花(midn)
2.下列各句中没有错别字的一项是
A.卖杨梅的都是苗族女孩子,戴一顶小花帽子,穿着扳尖的锈了满帮花
的鞋,坐在人家阶石的一角。
B.草木的枝叶里的水分都到了保和状态。
C.有些人家在菜园的周围种了一圈仙人掌以代替篱笆。
D.徐珂《清稗类钞》中写道:“西施舌为闽产,以之为羹,甚鲜臾。”
3.下列句子中的标点符号使用有误的一项是
()
A.汪曾祺被誉为“中国最后一个士大夫”,其空灵、含蓄、淡远的美文跨
越了几个时代。
B.牛肝菌色如牛肝,滑,嫩,鲜,香,很好吃。
C.汪曾祺是喜欢昆明的雨?还是喜欢端午的鸭蛋呢?
D.乍一看那样子,真叫人怀疑:这种东西也能吃?!
4.下列句子没有语病的一项是
()
A.糖就像烟草和酒精一样,是一种有潜在危害且容易让人上瘾。
B.黄果树瀑布每天都吸引着来自世界各地数以万计的旅游者。
C.杨爷爷种的辣椒基本上全卖完了。
D.学校现在十分重视学生掌握科学的学习方法和学习能力。
5.提取下面句子的主干。
(1)对自己人生的责任心是其余一切责任心的根源。
(2)一百多年前,中国青年的觉醒,点燃了中华民族伟大复兴的希望
之光。
6.综合性学习。
(1)请你写出两句写雨景、抒雨情的古诗名句,并写出作者及出处。
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(2)平凡的雨却蕴含着一种伟大,无生命的雨却蕴含着深邃的内质与精
神,请你谈谈你从雨的身上读出了哪些可贵的品质。
(3)任何事情都有其两面性,利与弊总是密切关联。自然界的雨也是如
此,它有时温柔多情,有时狂暴肆虐:有时文静如女孩,有时剽悍如野
马。有了雨我们的世界才变得瑰丽多彩,有了雨我们的生活才变得
滋润甘甜。某班同学针对雨的利与弊展开辩论,你赞成哪一方观点?
请写出理由。
正方观点:雨的利大于弊。
反方观点:雨的弊大于利。
语段精练
阅读文章的最后三自然段(从“雨季的花是缅桂花”到“我想念昆明的
雨”),回答下列问题。
7.文中写道:“带着雨珠的缅桂花使我的心软软的,不是怀人,不是思乡。”
不怀人,不思乡,为什么“我的心