内容正文:
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随堂小练10分钟
语文·八年级上册·人教版
第四单元
14背影(第一课时)
字词积累
1.给下列加点的字注音。
交卸(
)
簌簌(
)
赋闲(
颓唐(
)
琐屑(
蹒跚(
拣定(
)
举箸(
踌躇(
)
马褂(
)
迂(
)
2.给下列加点的多音字注音。
(1)狼藉(
)
慰藉(
(2)不禁(
)
百无禁忌(
(3)千载难逢(
大难临头(
(4)混入(
混球儿(
(5)妥帖(
碑帖(
)
请帖(
(6)漂白(
》
漂亮(
漂洋过海(
(7)丧事(
垂头丧气(
(8)奔丧(
投奔(
)
(9)差使(
)
偏差(
参差()
差评(
3.根据拼音写出形近字。
(1)dian(
)记
dian
)量
(2)zhǔ(
)附
shǔ(
)于
万众zhǔ(
)目
(3)游guàng(
kuang(
)安
(4)huò(
)不单行
安乐wō(
)
wō(
)牛
(5)晶yimg(
)
ying(
)幕
ying(
)火虫
ying(
)绕
8045C3
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(6)zhà(
)栏
shanshan(
)来迟
shan(
)瑚
shan(
)除
4.解释词语或根据意思写出相应的词语。
(1)簌簌:
(2)颓唐:
(3)
:细小而琐碎的事。
(4)
:看到某种情况,心里感到悲伤。
(5)
:感情积聚在心里。
(6)
:不能控制自己的感情。
(7)
:不幸的事接连发生。
5.选词填空。
(1)①这些日子,家中光景很是
②战争给人民带来无穷的灾难,生活境况极其
A.凄惨
B.惨淡
(2)①冬天是一位风烛残年的老人,他步履
,历尽沧桑,饱受风
雪的磨难,但是他依然不改对大自然的爱恋。
②他一个
,险些跌倒。
A.蹒跚
B.踉跄
川文常和果
6.朱自清,号秋实,字
现代杰出的
学
者。代表作有《春》《绿》《荷塘月色》《匆匆》等。
7.现代散文,是指与小说、诗歌、戏剧并列的一种文学体裁。它篇幅短小,
形式自由,能迅速反映社会生活。根据散文表达方式的侧重点,散文可
分为叙事散文、
散文和
散文三种。
8.就文章的写作方法而言,表达方式主要包含以下五种:
、说明、
)46(3
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背
影(第二课时)
积累运用
1.下列加点字的音形全部正确的一项是
A.赋闲(fù)
眸事(mu)
踌躇(zhù)
搀扶(chan)
B.惨淡(cn)
浦口(pǔ)
栅栏(zhà)
颓唐(tu)
C.奔丧(sdng)
差使(chai)
交御(x伯)
狼藉(j)
D.琐屑(xiè)
微倾(qing)
妥帖(tiè)》
举箸(zhù)
2.下面几处描写流泪的句子,分别写出了作者怎样的思想感情?请选择正
确的答案。
(1)又想起祖母,不禁簌簌地流下眼泪。
()
(2)这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。
()
(3)等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的
眼泪又来了。
()
(4)在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。
A.感动
B.惜别
C.伤心
D.悲哀
3.父爱是一座山,高大威严:父爱是一汪水,深藏不露:父爱是一双手,搀扶
我们走过春夏秋冬。每年6月的第三个周日是父亲节,为了感谢父亲的
养育之恩及父亲对家庭、社会的贡献,八年(1)班开展了以“感恩父亲”
为主题的综合性学习活动,请你来参与。
(1)请你为这次活动拟写一则宣传标语。
(2)请你设计两个调查题,了解大家过父亲节的情况。
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(3)请你给自己的父亲发一条祝福短信,以表达自己的感恩之情。(不超
过50字,至少使用一种修辞手法)》
语段精练
阅读本课第六段,回答下列问题。
4.用一句话归纳这段文字的内容。(不超过10个字)
5.这段中父亲的话语有怎样的特点?试举例分析。
6.请从结构和内容角度说说最后一句“我的眼泪又来了”中的“又”字好在
哪里。
7.阅读下面一段话,再结合文段,请说说你对“可怜天下父母心”的理解。
据报载:有这样一位母亲,平时对儿子百依百顺,一天晚上儿子向她
要几千元钱,母亲一时拿不出那么多钱,儿子恼羞成怒,向她连砍六刀后
逃离现场。这位母亲忍着剧痛,追着她儿子逃离的背影喊:“赶快穿上毛
衣,小心着凉。”
川名著阅读
8.《昆虫记》里向我们介绍了
等昆
虫。你印象最深的是
,因为
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何处是?烟波江上使人愁大漠孤烟
shan
jian
zhù
chou chúgua
直长河落日圆(10)大漠孤烟直
yu
长河落日圆(11)征蓬出汉塞归雁
2.(1)j0
jie
(2)jn
jin