内容正文:
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语文·八年级上册·人教版
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短文二篇(第一课时)
字词积累
1.给下列加点字注音。
晓雾将歇(
夕日欲颓()
沉鳞竞跃(
能与其奇者(
遂至(
怀民亦未寝(
水中藻、荇交横(
)(
2.解释下列句子中的加点词语。
(1)山川之美
(2)古来共谈
(3)晓雾将歇
(4)猿鸟乱鸣
(5)实是欲界之仙都
(6)未复有能与其奇者
(7)解衣欲睡
(8)月色入户
(9)欣然起行
(10)遂至承天寺
(11)如积水空明
(12)水中藻、荇交横
(13)相与步于中庭
3.写出下列加点字的古今异义。
(1)四时俱备
古义:
今义:
(2)晓雾将歇
古义:
今义:
(3)夕日欲颓
古义:
今义:
(4)古来共谈
古义:
今义:
(5)但少闲人如吾两人者耳
古义:
今义:
(6)念无与为乐者
古义:
今义:
(7)月色入户
古义:
今义:
(8)相与步于中庭
古义:
今义:
(9)盖竹柏影也
古义:
今义:
4.写出下列加点字的不同含义。
(1)答谢中书书
答谢中书书
(2)未复有能与其奇者
念无与为乐者
(3)庭下如积水空明
空谷传响
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5.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)夕日欲颓,沉鳞竞跃。
(2)未复有能与其奇者。
(3)相与步于中庭。
(4)但少闲人如吾两人者耳。
批文常积累
6.《答谢中书书》作者是南朝著名的医药家、炼丹家、文学家
,字
,号华阳隐居,人称“
”。本文是作者写给朋友谢中
书的一封书信。其他作品有《本草经集注》《华阳陶隐居集》等。
7.《记承天寺夜游》是
(朝代)作者
,字子瞻,号
与其父苏洵、其弟苏辙并称“三苏”,同属“
八大家”之列。
名句积黑
8.按要求填空。
(1)晓雾将歇,
(2)夕日欲颓,
(3)山川之美,
(4)《答谢中书书》中写山光水色的句子是:
(5)
青林翠竹,四时俱备。
(6)何夜无月?何处无竹柏?
(7)《记承天寺夜游》中作者对空明澄澈、树影摇曳的寺院优美夜景进行
精彩描写的句子是
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短文二篇(第二课时)
积累运用
1.下列加点字解释有误的一项是
A.山川之美(取消句子的独立性,无实义)
B.古来共谈(都)
C.四时俱备(都)
D.未复有能与其奇者(…的人)
2.下列句子停顿划分有误的一项是
A.遂至承天寺/寻张怀民
B.念无与/为乐者
C.相与/步于中庭
D.盖/竹柏影也
3.依据文章内容回答问题。
《答谢中书书》作者采用不同的视角对景物进行了具体的描绘:
是从仰视角度进行观察的;
是从俯视角
度进行观察的;
是从平视角度进行观察的。
川语段精练
(一)阅读《答谢中书书》,回答下列问题。
4.解释下列加点的词语。
(1)四时俱备
(2)自康乐以来
5.将下列句子译成现代汉语。
(1)两岸石壁,五色交辉。
(2)夕日欲颓,沉鳞竞跃。
6.下列对文章理解与分析不正确的一项是
A.“山川之美,古来共谈”文章感概起笔,囊括了山水,纵览了古今。
B.“高峰入云,清流见底”极力描写山之高,水之清,突出了山水映衬
之美。
C.“猿鸟乱鸣”突出了猿、鸟的鸣叫传入耳际,繁多杂乱
D.“两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备”描绘出众彩纷呈,绚丽
动人的景象。
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7.这篇短文表达了作者怎样的思想感情?
(二)阅读《记承天寺夜游》,回答下列问题。
8.解释下列加点的词语。
(1)月色入户
(2)欣然起行
(3)念无与为乐者
(4)水中藻、荇交横
9.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)怀民亦未寝,相与步于中庭。
(2)何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
10.下列说法不正确的一项是
A.文章以寥寥数语描绘了月夜小景,传达了作者复杂微妙的心境,语言
凝练而又意味深长。
B.文章第一、二句叙事,交代了夜游的时间、地点、人物、起因,叙述自然
流畅。
C.文章第二、三句中的“遂”“亦”二字流露出作者与张怀民相知的
喜悦。
D.作者描绘庭中景物极富特色:写月突出其明,写影突出其形,写水突
出其清。
11.文中“闲人”面对庭中景物表现出了复杂的感情。请参照示例,写出你
的理解,并说明理由。
示例:闲人一表现出苏轼的自得之情。月夜处处都有,可只有他和张
怀民这种情趣高雅的人才懂得欣赏。
闲人
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来回声,悲凉婉转,很长时间才消失。
容。他童年时曾跟父亲进行“斗争”
8.郦道元北魏水经注
地理志
上学时也曾因不满国文教员的粗暴而
瞿塘峡巫峡西陵峡
逃学罢课,这些可以突出他的反抗精
9.示例:重岩叠嶂隐天蔽日哀转久绝
神:他退学后到省立图书馆坚持执行
10.(1)巴东三