21 女娲造人-【勤径千里马】2023-2024学年七年级上册语文随堂小练10分钟(统编版)

2023-11-20
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语文·七年级上册·人教版    !   " 21  女娲造人 基础巩固 1.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。 开辟 獉 (  )  女娲 獉 (  )  莽莽榛 獉 榛(  )  zōnɡ(  )迹 揉 獉 (  ) 掘 獉 起(  ) 掺和 獉獉 (    )  泥潭 獉 (  ) 2.区别下列形近字并组词。 (1) 蓬(péng) 篷(péng{ )   (2) 藤(téng) 腾(téng{ ) (3) 延(yán) 廷(tíng{ ) 3.解释词语或根据词义写出相应的词语。 (1)绵延:   (2)莽莽榛榛:   (3)澄澈:   (4) :在对待重大问题上表现的态度、举动或气势(专指正直、豪 迈的)。 (5) :繁荣、旺盛。  4.填空。 本文选自《 》,作者是 ,四川新都人,神话学 家。著有《中国古代神话》《 》等。 本文是根据古代神话改写的,其体裁是 ,它详细叙述了 的具体过程,着力刻画了女娲的母亲形象。 37 语文·七年级上册·人教版    !   " 拓展提升 5.下列选项中加点字的注音完全相同的一项是 (  ) A.女娲 獉  蛙 獉 鸣 耳蜗 獉  窝 獉 巢  B.榛 獉 榛 蓁 獉 蓁 臻 獉 品 凑 獉 巧 C.掺 獉 和 惨 獉 祸 搀 獉 扶 渗 獉 透  D.澄 獉 澈 程 獉 度 田塍 獉  惩 獉 戒 6.下列词语中没有错别字的一项是 (  ) A.蓬勃 苍芒 孤独 揉团  B.接触 配和 生存 震响 C.寂寞 灵敏 源野 气慨  D.荒凉 泥浆 跳跃 非凡 7.下列句子中标点符号使用有误的一项是 (  ) A.世间各种各样的生物都有了,单单没有像自己一样的生物,那为什么 不创造一种像自己的生物来加入到世间呢? B.她工作着、工作着、一直工作到晚霞布满天空、星星和月亮射出幽光。 C.女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物,又听见“妈妈”的喊声, 不由得满心欢喜,眉开眼笑。 D.她给她心爱的孩子取了一个名字,叫作“人”。 8.下列句中加点词语使用有误的一项是 (  ) A.说得不好听点,那些将大量精力花在娱乐上而不是学习上的学生,只 是为了塑造一个神通广大 獉獉獉獉 的个性。 B.这位石油勘探者灵机一动 獉獉獉獉 ,对着天堂里的人们大喊:“在地狱里发现石 油了!” C.地质工作者在炎炎烈日下,在莽莽榛榛 獉獉獉獉 的崇山峻岭中,在荒无人烟的 地方,长年累月寻找矿藏。 D.班主任眉开眼笑 獉獉獉獉 地捧着成绩单,宣布我们班获得年级第一。 名著阅读 9.众神道:“说起他来,或许大圣也知道。他是 的儿子,罗刹女养 的。他曾在火焰山修行了三百年,炼成‘ ’,却也神通广大。牛 魔王使他来镇守号山,乳名叫作红孩儿,号叫作 。” 47 语文·七年级上册·人教版    !   " 第六单元 19 皇帝的新装(第一课时) 1.jī tuǒ chéng jué xūn xuàn 典 盖 hài qīn hè 2.(1)chèn chēng (2)quān juàn  (3)gēng gèng (4)fèn fēn  (5)zhuǎn zhuàn (6)sì shì 3.(1)陛 壁 璧 (2)聘 骋 娉  (3)缝 缝 蓬 (4)副 幅 辐  (5)赐 竭 4.(1)指不觉得可惜,舍得。 (2)夸耀。 (3)能够胜任所担当的职务。 (4)稳 妥适当。 (5)比喻人或事物已坏到无 法挽救。 (6)骇人听闻 (7)随声 附和 5.(1)渴望 (2)妥当 (3)不可救药 6.安徒生童话和故事选 安徒生 丹麦 儿童文学家 海的女儿 卖火柴的小 女孩 丑小鸭 7.镇元子 人参果(小参果) 三十 皇帝的新装(第二课时) 1.A 2.C 3.C 4.(1)心理描写 (2)动作描写 (3)语言描写 5.裸体游行 6.C 7.谁也不愿意让人知道自己什么也看不 见,因为这样就会显出自己不称职,或 是太愚蠢。 8.明知有错,但不悔改,表现了皇帝的虚 伪、自欺和愚昧。 20 天上的街市 1.dì 郎 闲 ɡé chén shèn 2.(1)shù shǔ (2)qí jī (3)tí dī (4)long lǒng 3.(1)缈 渺 (2)浅 栈  4.(1)缥缈 (2)闲游 (3)珍稀奇异的 宝物。 5.郭沫若 女神 屈原 6.(1)我想那缥缈的空中 街市上陈列的 一些物品 定然是世上没有的珍奇 (2)好像闪着无数的明星 好像点着无 数的街灯 7.B 8.D 9.B 10.C 11.与示例句式一致,想象、联想合理即 可。具体示例略。 21 女娲造人 1.pì wā zhēn 踪 róu jué chān huo tán 2.(1)蓬勃 乌篷船 (2)藤蔓 腾空  (3)绵延 朝廷 3.(1)延续不断。 (2)草木丛生的样

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