内容正文:
小学数学四年级上册
3角的度量
1.用一副三角尺不能拼出(
)的角。
A.105
B.135
C.175°
2.看钟面,填写时针与分针所夹较小角的度数,并写出角的名称。
)
12
o
265
)角
763
)角
)角
)角
3.把钝角分成两个角,其中一个是锐角,另一个可能是锐角,也可能是()
角,还可能是(
)角。
4.右图中,锐角有(
)个,直角有(
)个,
钝角有(
)个
5.(1)画出直线AB、射线AC、线段BC。
B
A
(2)画好的图中有(
)条线段,
.C
有(
)条射线。
6.如下图所示,将图1折叠后得到图2。已知∠1=68°,∠2=75°,那么∠3=
()°,∠4=()°。
图1
图2
7.已知∠1=32°,∠3=80°,填写下面各角的度数。
∠2=(
)
∠4=(
)
∠5=(
)
8.用三角尺画一个15°的角,并记为∠1。(画出作图过程)
4◆DD
易错题针对训练围
4三位数乘两位数
1.长方形的面积是360平方厘米。
(1)要使面积乘2,可以(
(2)要使面积除以3,可以(
)。
360平方厘米
(3)要使面积乘12,可以(
)。
(4)如果把长方形的长乘6,要使面积不变,可以(
)。
2.用0,2,4,6,8五个数字组成三位数乘两位数的算式。
(1)积最大的算式是(
)。
(2)如果积接近一万,算式可以是(
)。
3.在超市购物,两种糖的标价分别如下图所示。如果需要买15千克糖,买哪
一种更便宜?需要多少元钱?
一袋5千克,售价88元售价18元/千克
4.服装店购进某种衬衫24件,进货价是90元/件,按照每件115元卖出后,
一共可以赚多少钱?
5.A,B两地相距3千米。上午8时,小王以72米,分的速度从A地出发走
向B地,而小李以78米分的速度从B地出发走向A地。8时15分时,两
人共走了多少米?两人之间还相距多少米?
PDP5川川小学数学四年级上册
7.1200×50=60000(平方米)
5.画图略36
60000平方米=6公顷
6.点拔:此题如果空间想象力不够,折叠后的样子
12-6=6(公顷)
就不清楚,由折叠知识知∠1=∠3=68°,∠4=
答:还剩下6公顷的荒地。
180°-75°-75°=30°。
8.点拨:根据正方形的面积公式:S=:2,已知这
解答:6830
个正方形苗圃的面积是1公顷,据此可以求
7.68°32°148
出正方形苗圃的边长,现在把正方形的边各
8.点拔:一副三角尺拼在一起画角会画,但要减
增加100米。求出增加后的边长,然后把数
一减就不会了。
据代入公式求出增加后的面积与原来面积的
解答:先画一个45°的角,再用30°的角和45
差即可。
的角一条边重合,在45°里画另一条边,剩下
解答:
的就是15°(也可以在60°角里面画45°角).
根据题意得到右图:
画图略。
1公顷
4三位数乘两位数
1.答案不唯一。示例:(1)把长方形的长乘2或
1公顷=10000平方米,因为100的平方是
10000,所以原来正方形的边长是100米。100
把长方形的宽乘2
+100=200(米)
(2)把长方形的长除以3或把长方形的宽除
200×200=40000(平方米)
以3
40000平方米=4公顷
(3)把长方形的长乘12或把长方形的宽乘12
4-1=3(公顷)
(4)把长方形的宽除以6
容:苗圃的面积增加了3公顷。
2.(1)820×64或82×640
3角的度量
(2)206×48
L,点拔:不能熟练掌握一副三角尺每个角的度数。
3.18×5=90(元)
解答:C
90>88
第1种便宜
2.点拨:没有掌握钟面上一大格代表的度数。
15÷5×88=264(元)
解答:9018060120
答:买第1种更便宜,需要264元。
直平锐钝
4.点拨:不理解“进货价”“售价”“赚”的意思。
3.钝直
解答:(115一90)×24=600(元)
4.点拔:小的角会数,合起来的角不要遗漏。
答:一共可以赚600元。
解答:733
5.点拨:此题可依据“路程=速度×时间”解题。
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易错题针对训练国
解答:3千米=3000米
解答:1.8
8时15分-8时=15分
(72+78)×15=2250(米)
3000-2250=750(米)
9.量角略。180°180°
答:8时15分时,两人共走了2250米,两人之
两条平行线分别与第三条直线相交,形成的
间还相距750米。
在两条平行线之间且在第三条直线同侧的两
5平行四边形和梯形
个内角的和是180°。
L.AB∥CDAD∥BCEF∥IGIE∥FG
10.示例:(1)
EF∥IHEF∥HGAB⊥BCBC⊥CD
11.(
)(/)(
CD⊥ADAD⊥ABEH⊥IGEH⊥EF
)(√)画对称轴路。
EH⊥IHEH⊥HG
12.(○)(