3测量-2023-2024学年小学三年级上册数学【训练达人】人教版(浙江)

2023-07-28
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3测量 第①课时 毫米的认识 ⊙练基础 知识巩固 ①填一填。 (1)直尺上从“0”到“1”的这一段长度是( )厘米。把这一段长度平均分 成10小格,每小格的长度是( )毫米。 (2) (3)(易错题) wwwwwww 0米2 3 puumimmmpimmm 01厘米2 3456 ( )毫米 2选一选。 )厘米( )毫米 (1)下面( )一般用“毫米”作单位。 A.银行卡的长度 B.眼睛离书的距离 C.A4纸的厚度 D.手机的宽度 (2)新疆的托克逊,年平均降水量仅5.9( ),是我国降水最少的地方。 A.米 B.毫米 C.厘米 D.千克 3量一量,填一填。 ④先估计再测量。 米 )毫米 米 估计 测量 铅笔盒宽 ( )厘米 ( )厘米( )毫米 橡皮长 ( )厘米 ( )厘米( )毫米 )毫米 笔记本宽 )厘米 )厘米( )毫米 5画一画。 (1)画一条长3厘米6毫米的线段。(2)画一条比4厘米长3毫米的线段。 练拓展 思维培养 6小西有2张长3厘米的纸条,他要粘贴成一张长5厘米4毫米的纸条(如 图),黏合部分的长度是( )。 3厘米 黏合部分 17 小学数学三年级「上册 第2课时分米的认识 ⊙练基础 知识巩固 1在( )里填上合适的长度单位。 文具盒长约2( ) 数学书厚约6( 大树高约7() 2填一填,算一算。 5分米=( )厘米 70毫米=( )厘米 2米6厘米=( )厘米 37厘米+23厘米=( )厘米=( )分米 7厘米一4毫米=( )毫米 3在○里填上“>”“<”或“=”。 6毫米○6分米 8分米○80厘米 3米○40分米 70毫米○8厘米 3分米○ 200毫米 45厘米 ○4分米5毫米 4选一选。 (1)用手势表示1分米的长度,最有可能的是( B. (2)小东身高138厘米,小美身高14分米。( )更高。 A.小东 B.小美 C.一样 D.无法比较 (3)小明用数学课本的长边去测量门的宽度,结果测量了4次还剩一小段没 有测量,这扇门的宽接近( )。 A.40厘米 B.1米 C.40分米 D.400厘米 5一根5米长的不锈钢管,工人师傅要用它截出2根20分米长的材料,够吗? 如果够,还剩多长?如果不够,还差多长? 练拓展 思维培养 6一根绳子对折后再对折,每段长5厘米,绳子总长多少厘米?合多少分米? 18D 第3单元团 第③课时千米的认识 ⊙练甚础 知识巩固 ①在( )里填上合适的单位。 北京到厦门的铁路长约1200( 天安门城楼高约35( ) 长江全长约6397( 飞机每小时飞行800( 2填一填,算一算。 4千米=( )米 7000米=( )千米 12千米一5千米=()千米 300米+700米=( )千米 5000米-3千米=( )米 3选一选。 (1)操场跑道一圈是400米,小丽跑了2圈后,还差( )就是1千米。 A.200米 B.600米 C.800米 (2)李芳一家要到离家18千米的动物园游玩,选择( )的方式更合适。 A.步行 B乘汽车 C.乘飞机 (3)老师家、小雪家和学校在同一条笔直的马路上,老师家到学校有425米,小雪 家到学校有170米。老师家到小雪家有多远?下列示意图正确的有( ①老师家学校小雪家 ②小雪家老师家学校 ③老师家小雪家学校 A.②③ B.①② C.①③ ④(易错题)亮亮从家到新华书店,买完书后又原路返回。一共走了多少千米? 亮亮家 2千米 超市 360米 动物园 新华书店 640米 。练拓展 思维培养 ⑤2023厦门马拉松比赛在厦门国际会展中心开跑,如果马拉松比赛从起点开 始设服务站,然后每隔1000米设一个。当小伟跑到第5个服务站时,他跑 了多少千米? 19 小学数学三年级「上册 第〔④课时练习课(第1~3课时毫米,分米和千米的认识及应用) ⊙)练基础 知识巩固 ①选一选。 (1)出租车的计价器所显示的里程以( )为单位。 A.厘米 B.分米 C.米 D.千米 (2)双人书桌的长度是120( A.毫米 B.厘米 C.分米 D.米 (3)一根彩带1米2分米,对折两次后沿折痕剪开,平均每段长( )分米。 A.3 B.4 C.6 D.8 (4)1千克和1千米相比,( A.1千米大 B.1千克大 C.同样大 D.无法比较 2按从小到大的顺序排一排。 (1)500毫米30分米4米60厘米 (2)2分米3厘米2米200毫米23分米 3玩具小鱼挂在离地面17分米高处的一个衣架上,图中的小朋友够得着玩具 小鱼吗?说一说你的理由。(可以利用旁边的小凳子,但要注意安全呦) 120厘米 150厘米 4小亮每走100米大约需要2分钟,他从家到学校用了8分钟。小亮家到学 校的距离是多少米? 练拓展 思维培养 5某景区举办越野赛,吸引了众多长跑爱好者穿梭在山水间,尽享生态之美。 甲平均每小时跑4千米,他

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