第10课 制取氧气（二）-【帮课堂】2023-2024学年九年级化学上册同步学与练（人教版）

第10课 制取氧气（二） 01 目标任务 课程标准 学习目标 1.初步学习氧气的实验室制法。 2.能设计简单实验，制备并检验氧气。 3.探究过氧化氢分解反应中二氧化锰的催化作用，知道催化剂对化学反应的重要作用。 1．比较实验室制取氧气的三种方法。 2．掌握分解反应。 3．了解氧气的工业制法。 02 预习导学 自主梳理 二、分解过氧化氢制取氧气 1．反应原理（过氧化氢溶液是一种 无 色 液 体，二氧化锰是一种 黑 色 粉末状 固体） 文字表达式：过氧化氢水 + 氧气二氧化锰 符号表达式：H2O2H2O + O2MnO2 2．实验装置 3．实验步骤 （1）连接装置并检查装置的气密性。 （2）向锥形瓶中加入二氧化锰固体。 （3）塞好带有长颈漏斗（或分液漏斗）和导管的双孔塞。 （4）向长颈漏斗（或分液漏斗）中加入过氧化氢溶液。 （5）用排水集气法收集。 三、加热氯酸钾制取氧气 1．反应原理（氯酸钾是一种 白 色 固 体） 文字表达式：氯酸钾氯化钾 + 氧气二氧化锰 加热 符号表达式：KClO3 KCl + O2MnO2 加热 2．实验装置 高锰酸钾试管口 需要 （填“需要”或“不需要”，下同）放棉花，而氯酸钾 不需要 放棉花。 3．操作步骤：同高锰酸钾 四、催化剂与催化作用 1．催化剂 （1）定义：在化学反应中能 改变 其他物质的化学反应速率，而本身的 质量 和 化学性质 在反应前后都没有发生变化的物质。 （2）特点：“一变两不变” 一变： 其他物质的化学反应速率 ；（可以加快也可以减慢） 两不变： 本身的质量和化学性质 。（物理性质可以改变） （3） 注意点： ①催化剂 不能 （填“能”或“不能”）改变生成物的质量； ②催化剂 不能 （填“能”或“不能”）控制反应的发生与停止； ③同一化学反应 不一定 （填“一定”或“不一定”）只有一种催化剂；同一物质可以在 不同 的化学反应中起催化作用。 2．催化作用：催化剂在化学反应中所起的作用。 3．验证某物质是催化剂 （1）将反应后的混合物过滤、洗净、干燥、称量，先验证物质质量反应前后相等。 （2）将反应后的物质重复原实验，发现该物质仍具有催化作用，也即化学性质反应前后不变。 五、分解反应 1．定义：由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应。分解反应属于（填“属于”或“不属于”）基本反应类型之一。 （2）特征：一变多，通式：A→B+C+……。 六、工业上制取氧气 1．工业生产需要考虑的因素：原料来源是否广泛、价格是否便宜、成本是否低廉、能否大量生产以及对环境的影响等。 2．“分离液态空气”制氧气的流程 3．原理：利用了液态氮和液态氧的沸点不同，属于物理（填“物理”或“化学”）变化。 预习检测 1．实验室制取氧气的反应：，该反应属于（　　） A．分解反应 B．化合反应 C．复分解反应 D．置换反应 【答案】A 【详解】氯酸钾在以二氧化锰做催化剂的条件下反应生成氯化钾和氧气，由一种物质生成两种或两种以上其它的物质的反应叫分解反应，故选A。 2．实验室常用过氧化氢和加热氯酸钾制取氧气，两者不相同的是（　　） A．实验装置 B．都使用二氧化锰做催化剂 C．都发生分解反应 D．都生成了两种物质 【答案】A 【详解】A、过氧化氢在二氧化锰催化剂条件下制氧气，选用固液常温型装置，加热氯酸钾制取氧气，选用固固加热型装置，故A符合题意； B、两种制法都使用二氧化锰做催化剂，故B不符合题意； C、过氧化氢在二氧化锰催化剂条件下分解生成水和氧气，氯酸钾在二氧化锰催化剂条件下分解生成氯化钾和氧气，反应都是一种物质生成两种物质，符合分解反应的特征，都发生分解反应，故C不符合题意； D、过氧化氢在二氧化锰催化剂条件下分解生成水和氧气，氯酸钾在二氧化锰催化剂条件下分解生成氯化钾和氧气，都生成了两种物质，故D不符合题意。 故选：A。 3．关于分解反应，说法错误的是（　　） A．反应物一定是化合物 B．生成物中至少有一种单质 C．各元素存在的形态一定发生变化 D．各元素的化合价可能发生改变 【答案】BC 【详解】A、分解反应是一种物质反应后生成两种或两种以上的物质，反应物一定是化合物，故选项说法正确； B、分解反应的生成物中不一定有单质，如碳酸分解生成水和二氧化碳，故选项说法错误； C、元素存在形态不是一定不变，也可能会发生改变，如过氧化氢分解生成水和氧气，氧元素由化合态变为游离态，故选项说法错误； D、分解反应是一种物质反应后生成两种或两种以上的物质，如水电解生成氢气和氧气，氢元素和氧元素的化合价均发生改变，故选项说法正确。 故选：BC。 4.在实验室用双氧水制氧气时，不使用二氧化锰的结果是 A．不产生氧气 B．没有影响 C．产生氧气速率变慢 D．产生氧气质量减少 【答案】C 【详解】 若不使用