小升初暑假衔接练习：12 写作（试题）-统编版语文六年级下册

部编版2023年小语小升初暑假衔接练习：12 写作 一、语言表达 1．小练笔。 （1）读下面的句子，思考加点的部分有什么共同的特点。再从后面的词语中选择一个，发挥想象，仿写句子。 ①镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，……泪水如雨，洒了一地。 ②他大吼了一声，大山都抖了三抖。 饿 厚 盼望 喜欢 我选　 　：　 　 （2）我们都生活在一定的环境中，当心情不同时，对身边事物的感受也会有所不同。请用“弹琴”这个情境，就心情好这种状态写几句话。 2．小练笔。 仿照课文《真理诞生于一百个问号之后》的写法，用具体的事例证明观点，“生活中处处有语文”。要求事例运用准确，语言通顺。 3．小练笔。 每一本名著都蕴含着丰富的知识和美好的情感。学习了本单元，我们认识了鲁滨逊、尼尔斯、汤姆·索亚。说说你最喜欢名著中的哪位人物？对人物作出自己的评价。至少要用上两个成语。字数100字左右。 4．百字练笔 发挥想象，把《十五夜望月》扩写成一段100字左右的小短文。 5．小练笔。 有人认为“玩”这件事不能容忍，但是，世界上有很多新事物是“玩”出来的!如显微镜、飞机、蒸汽机等。请你用具体事例来证明“玩也能玩出名堂”这个观点。 6．妙笔生花——小练笔。 鲁滨逊目睹“星期五”被他的野人同伴追杀时。内心一定万分恐惧，但他还是决定救下“星期五”。在这一过程中，鲁滨逊的内心经历了什么？请你根据提示，发挥想象，写出他当时内心的活动。 救野人的好处 VS 救野人的坏处 　 　 　 　 7．小练笔。（选做题） 现在回忆起小时候的想象，常常让人感觉不可思议，甚至感觉滑稽可笑，但这些想象却给我们留下了成长的印记。小时候的你有过这样的发现吗？用简洁的语言描述一下吧。 8．小练笔。 本文共有三个事例，其中第一和第三个事例都是按照“发现问题，反复研究实验，最终得出结论”的顺序来写的。请你也按照这个顺序写一个关于科学发现、发明的名人事例， 来佐证“真理诞生于一百个问号之后”的观点。 9．小练笔 出彩教育是以“人人出彩”为目标，让每一个孩子发现自己的“闪光点”，找准自己成长的“切入点”，培养自己发展的“增长点”，从而获得学习和发展的成就感、荣誉感、自豪感，让每个孩子拥有一个出彩的人生。请以“如何成就出彩人生”为题，写一篇100字的演讲稿。 要求：观点鲜明。结合生活实际，列举成就出彩人生的途径。语言富有感染力。 10．小练笔。 看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈…… 如果母亲此时准备放下手中洗着的衣服，领着“我”外出，“我”高兴了，再看到同样的景物时，会是什么感受？请尝试写下来。 二、写作题 11．作文。 同学们，师恩难忘，同学情深。即将毕业，相信你跟老师或同学有说不完的话，叙不尽的情。六年的回忆，都是美好的体验。请以“ ，是我最美好的回忆”为题目，写一篇记叙文。 要求：①请把题目补充完整。②用具体的事例展开叙述，表达真情实感。条理清晰，语句通顺。 12．作文训练。 请以“如果 ”为题，编写一个科幻故事。先把题目补充完整，可以填“我来到了月球”“能回到过去”“我成了一名科学家”“我有宇宙飞行器” ……然后展开丰富大胆的想象，注意把故事编写得生动具体一些，让你的故事把读者带进一个神奇的科幻世界。文中不要出现真实校名与姓名，字数不少于450字。 13．按要求写作 出星星之火；理想是火；理想是灯，照亮前行的路，引你走向黎明。每个人都有理想，你的理想是什么？你将如何实现自己的理想？ 请以“我的理想”为题，写一篇习作，内容具体，不少于450字。 14．作文。 回望我们的成长历程，每个人都会有不同的经历和各自的体会，毕业班会将举行“说出你成长中的关键词”活动，每位同学要交流和分享自己成长中的关键词，你会为自己提炼一个什么关键词？请你围绕这个关键词。选择具体的事例来写，题目自拟，400字左右。 15．敬爱的老师，时间是多么匆匆啊!匆匆中，我们走进小学的课堂；匆匆中，我们又要离开校园，离开您!不知从什么时候起，您满头的青丝冒出了一根根白发：不知从什么时候起，您的眼角悄悄爬上了鱼尾纹。分别在即，请你把满心的不舍和感激写给你