小升初暑假衔接练习：11 阅读鉴赏（专项训练）统编版语文六年级下册

部编版2023年小语小升初暑假衔接练习：11 阅读鉴赏 一、现代文阅读 课外阅读 感谢自卑 ①我曾经是个很自卑的人，即使到现在，我仍觉得很多地方不如别人。 ②我长到10岁才从外婆家被接到城里上学。插班之后，我变成了一个沉默寡言的人。在乡下，我去山坡上玩，去摘山里的果子，和周围的小伙伴们打雪仗，我玩得野性而自由。但回到城里之后，我的衣服和鞋子让他们笑话……自卑的情绪如雨后的雾气一般绵延开来。我不再和别人交流，不再说话，成绩不断地下降，我只盼望时间能搭载上火箭，载着我飞离这个地方。 ③后来我勉强考上一个三流中学。那时，我仍然自卑，那些同学整天在说自己吃的什么牌子的外国巧克力，穿的什么牌子的衣服，而我仍然寡言，只是在本子上写写画画，像极了一只独自织茧的蚕。A后来的一天，老师像发现新大陆一样发现了我写的日记。老师在全班读了我写的日记，那是一段关于冬天的描写，她那似是无意的夸奖让我很温暖；美术老师让我给班里的板报画插图。B之后，我开始努力，我从班里的第四十多名蹿到前三名，那年中考，我们学校上一中，分数最高的人，是我。 ④升入重点一中，我仍然自卑。别人都睡后，我打开手电简学习，我比别人早起一个小时来到黑乎乎的教室，点上蜡烛学习。到期末的时候，我的成绩是班里最好的。可我仍然自卑，觉得好多地方不如别人，所以我读完了图书馆里所有的世界名著，在高二下半年，拿起了笔写了一篇青涩的小说，两个月之后我手上的用稿通知让所有同学都几乎不敢相信他们自己的眼睛。我没有停步，当样报纷至沓来的时候，我仍然保持沉默。C ⑤上了大学，我仍然自卑，觉得好多地方不如别人。那天，我看到了对邓亚萍的访问，她说：“我不如别人，我自卑，所以，我不停地努力……什么都不用解释，用胜利说明一切!” ⑥我一阵哽咽，多少年来， 我不也是如此？D ⑦感谢我的自卑，它让我越挫越勇，让我水远觉得不如别人。让我不敢停步，让我在人生的路上，一路坚强！ 1．下面一句是从原文中抽出来的，放到ABCD中的哪一处合适？ 虽然我仍然寡言，但我第一次意识到，我原来也是一个重要的用色。 应放在　 　处。 2．品析下列句子里加点词语的表达效果。 自卑的情绪如雨后的雾气一般绵延开来。 我从班里的第四十多名蹿到前三名。 3．“我仍然自卑”这句话在文中反复出现，有什么作用？ 4．文章为什么要引用邓亚萍的一段话？ 5．爱默生说：“自信是成功的第一“秘诀”，可文中作者却要“感谢自卑”，你同意哪种说法？为什么？ 课内阅读 [材料一]在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 “爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。 “不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。 父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。 [材料二]人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 6．材料一出自课文《　 　》，作者是李星华；材料二出自课文《为人民服务》，作者是　 　。 7．材料一通过对李大钊的外貌、　 　和　 　描写，写出了他在法庭上与敌人做斗争的场面，“乱蓬蓬的长头发”说明　 　；“平静而慈样的脸”表现了　 　。 8．材料二中画线句子采用了　 　手法，将为人民利益而死和替法西斯卖力、替剥削人民及压迫人民的人去死进行比较。作者对前一种人的态度是　 　，对后一种人的态度是　 　。 9．下面说法有误的一项是（　　）。 A．材料一中加点的“伟大的力量"指的是李大钊坚强不屈的意志和对敌人的憎恨。 B．材料二中最后一句话，高度赞扬了张思德为人民服务的精神。 C．这两个材料都表现了革命者崇高的精神品质。 10．李大钊最后被敌人残忍地杀害了，请联系“人固有一死，或重于秦山，或轻于鸿毛”这句话，谈谈李大钊给你留下的印象。． 阅读《行道树的选择标准》，完成练习。 行道树的选择标准 ①行道树是指种在道路两旁及分车带，给车辆和行人遮荫并构成街景的树种。行道树有很多的作用，可以补充氧气、净化空气、遮荫降温、滞尘减噪．贫心悦目等。 ②和天然环境相比。行道树的生存条件可谓极其恶劣：废气笼罩，高温烘垮，根据空间狭小等。行道树又肩负着多项艰巨任务，必须是能生存战斗的