湖南省益阳市安化县杨林学校2022-2023学年九年级下学期期中考试道德与法治试卷

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2023-07-28
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2022-2023学年下学期六月份期中质量监测 九年级道德与法治 (试题卷) 一、单选题(本大题共20小题,每小题3分,共60分) 1.2022年中欧班列(武汉)开行10年来,搭乘中欧班列(武汉)出口海外的商品更加丰富,出口物资涵盖了轻工纺织、电子元器件、汽车零配件、儿童座椅、太阳能组件、农业机具和茶叶、柑橘等农副产品,进口货物包括欧洲生产的奶粉、红酒、家具、汽车等产品。这(   ) ①说明当今世界是一个紧密联系的世界 ②说明商品生产在全球范围内完成 ③说明经济全球化是当今时代潮流 ④有利于构建国内国际双循环相互促进的新发展格局 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.从下面两幅图中你能获得的信息(  ) ①商品生产在全球范围内完成 ②商品贸易在全球范围内进行 ③世界是开放的发展的紧密联系的 ④中国经济已经成为世界经济的稳定器 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.一双鞋的“旅行”:德国设计图纸→中国研究生产流程→东南亚国家生产成品→美国货船运往沙特出售。从《一双鞋的“旅行”》中可以得出的正确结论是(   ) ①经济全球化使各国相互联系的程度不断加深 ②经济全球化使我国资源利用配置得到最优化 ③当今世界是一个开放的、紧密联系的世界 ④面对经济全球化我国开放心态积极参与竞争 A.①②③④ B.①③④ C.②③④ D.①②③ 4.作为新兴经济体的重要代表,金砖国家讨论的问题涉及全球进程,在这一多边机制上达成的协议体现了世界发展新目标和目标达成的途径。对于一些新兴经济体和发展中国家快速发展,下列认识不正确的是(     ) A.发展中国家的快速发展将使国际力量对比失衡 B.发展中国家的发展与崛起有利于探索国家间新的互动方式 C.新兴经济体的快速发展能够促进世界经济增长 D.新兴经济体和发展中国家快速发展表明世界格局正加速演进 5.“一花不是春,孤雁难成行。”习近平主席在金砖国家领导人峰会上说的这一充满哲理的话语启迪我们 A.只要生活在团结的集体就能获得成功 B.各国应消除利益竞争,实现充分合作 C.当今时代主题是维护世界和平与合作 D.加强合作是事业走向成功的重要法宝 6.当今世界,国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。下列同学们搜集的新闻图片中,符合上述主题的是( ) A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 7.世界多极化深入发展的一个突出表现是:新兴市场国家和发展中国家群体崛起。当前,“金砖国家”对世界经济增长的贡献率达到50%,经济总量占全球经济的比重上升至23%;新兴市场国家和发展中国家的经济总量占世界的比重接近40%。一些新兴经济体和发展中国家快速发展,有利于(     ) ①推动世界多极化,促进国际关系民主化 ②缩小国家间的发展差距,彻底解决贫困问题 ③提升发展中国家的综合国力,成为世界政治的主导力量 ④为世界提供更广阔的市场和机遇,实现世界经济可持续发展 A.①② B.③④ C.①③ D.①④ 8.近期,乌克兰和俄罗斯在两国边境地区部署大量军事人员和装备。美国、乌克兰和北约称俄罗斯集结重兵,有“入侵”之势。美国政府宣布向欧洲增兵,英国、法国也表示准备向东欧地区增派部队。这说明(     ) A.当今世界紧密联系 B.经济全球化前景不明 C.合作共赢是时代主题 D.维护世界和平任重道远 9.习近平主席阐释“人类命运共同体理念”时强调:“我们生活在同一个地球村,应该牢固树立命运共同体意识,顺应时代潮流,把握正确方向,坚持同舟共济,推动亚洲和世界发展不断迈上新台阶。”这给我们青少年的启示有(     ) ①要树立全球意识 ②要学会从世界的角度看问题 ③要关注世界,关注人类 ④应只注重发展经济 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 10.新型国际关系到底“新”在哪里?中国外交部部长说,如果要用一句话来概括,那就是以合作取代对抗,以共赢取代独占,不再搞零和博弈(指博弈的各方,在严格的竞争下,一方的收益意味着另一方的损失,各方的收益和损失相加总和永远为“零”,双方不存在合作的可能)和赢者通吃那一套。对此,下列认识正确的是(     ) ①我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜 ②新型国际关系是相互尊重、公平正义、合作共赢的 ③博弈仍然是当今主流,大国之间不可能和平相处 ④只有我国在积极推动新型国际关系的建立 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 11.无论是汶川地震,还是尼泊尔地震,过去10多年里,在世界地震、海啸和洪水重灾区的现场,总能看到一支身着橘红色救援服、后背印着醒目的“CHINA”字样的队伍。他们是活跃在国际人道主义救援行动一线的中国力量,他们被称为“来自中国的橘红色火焰”。这 ①彰显了我国负责任的形象    ②说明中国全方位参与全球治理,在有关世界和平与发

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