第二章 2.1 第1课时 空气有哪些成分 氮气和稀有气体有用吗-【勤径学升】2023-2024学年九年级上册化学同步练测配套PPT课件（科粤版）

九年级化学 科粤版(上册) 第二章　空气、物质的构成 2．1　空气的成分 第1课时　空气有哪些成分　氮气和稀有气体有用吗 D 产生大量的白烟 红磷的量不足(合理即可) 木炭燃烧生成二氧化碳，虽消耗了氧气，但增加了新的气体， 没有形成压强差 氮气 A 水蒸气 氧气 氮气 二氧化碳 D B C D D D B A B C A 不能燃烧，也不支持燃烧 装置漏气(或红磷的量不足) 装置始终密闭，空气没有逸出，实验结果更准确(合理即可) 氦气的密度小于空气 稳定，不易燃不易爆 用于制作电光源(答案合理即可) 空气中氧气含量的测定　　 (北京中考)用如图所示装置可验证空气中氧气的含量。下列现象能表明氧气含量的是(　　) A．集气瓶中产生大量白烟 B．红磷燃烧一段时间后熄灭 C．烧杯中的水倒吸进入集气瓶 D．集气瓶中水面最终上升至1处 [解析]集气瓶中水面最终上升至1处，说明氧气约占空气总体积的 eq \f(1,5) ，能证明空气中氧气的含量。 (黑龙江虎林期中)如图所示是测定空气中氧气含量的实验。请回答下列问题： (1)红磷燃烧时，观察到__________________，待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到__________________________________________________________。 烧杯中的水进入集气瓶，进入的水约占集气瓶水面上方容积的 eq \f(1,5) (2)实验结论：氧气约占空气体积的________。 (3)实验完毕，发现实验结果偏小，你认为导致这一结果的原因可能是____________________________。 (4)若用木炭代替红磷，在不改动装置的情况下进行实验后，几乎没有水进入集气瓶中，原因是______________________________________________________ ____________________。 (5)集气瓶中剩余的气体主要是________。 eq \f(1,5) [解析](1)红磷燃烧时，产生大量的白烟；待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，进入的水约占集气瓶水面上方容积的 eq \f(1,5) 。(2)进入的水约占集气瓶水面上方容积的 eq \f(1,5) ，说明氧气约占空气体积的 eq \f(1,5) 。(3)实验结果偏小的原因有：①红磷的量不足；②装置漏气(在冷却过程中有外界的空气进入瓶中)；③未等到装置冷却至室温就打开了弹簧夹，并进行读数(因为此时剩余的气体在受热状态下，处于膨胀状态)。(4)木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体，虽消耗了氧气，但增加了新的气体，没有形成压强差，水不能进入集气瓶中，不能用来测定空气中氧气含量。(5)集气瓶中剩余的气体主要是氮气。 空气的成分　　 (湖南常德中考)空气中下列成分所占的体积由小到大的顺序是(　　) ①氧气　②氮气　 ③二氧化碳　 ④稀有气体 A．③④①② B．④③①② C．②①④③ D．①③②④ [解析]氮气大约占空气体积的78%，氧气大约占空气体积的21%，稀有气体大约占空气体积的0.94%，二氧化碳大约占空气体积的0.03%，其他气体和杂质大约占空气体积的0.03%。 根据下列事实说明空气中含有的成分的名称。 (1)酥脆的饼干露置在空气中变软，说明空气中含有________。 (2)空气可以支持燃烧，说明空气中含有________。 (3)空气是制氮肥的重要原料，说明空气中含有________。 (4)澄清的石灰水敞口放置于空气中一段时间后，表面会生成一层白膜，说明空气中含有______________。 氮气和稀有气体　　 (山东烟台中考改编)下列有关空气各成分的说法错误的是(　　) A．氧气能供给生物呼吸 B．二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质 C．氮气的化学性质不活泼，可用作保护气 D．稀有气体通电发出各种不同颜色的光是化学变化 [解析]稀有气体通电发出各种不同颜色的光，该过程没有生成新物质，属于物理变化，D说法错误。 如图为空气成分示意图(按体积计算)，其中“乙”代表(　　) A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．二氧化碳 [解析]空气成分按体积计算，大约是：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%，所以图示中“乙”代表氧气。 (云南中考)空气中的某种成分在通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源。该成分是(　　) A．氧气 B．氮气 C．稀有气体 D．二氧化碳 (宜昌东山中学期中)下列关于物质的性质和用途说法不正确的是(