第三章 3.2 第1课时 过氧化氢制氧气 催化剂与催化作用-【勤径学升】2023-2024学年九年级上册化学同步练测配套PPT课件（科粤版）

九年级化学 科粤版(上册) 第三章　维持生命之气——氧气 3.2　制取氧气 第1课时　过氧化氢制氧气　催化剂与催化作用 A A 向上排空气 来回移动 B D 检查装置气密性 防止生成的氧气从长颈漏斗口逸出 B C 正 收集气体前集气瓶 内没有装满水 没有等气泡均匀连续冒出就开始收集气体 D B D C A A 产生气泡的快慢 时间 小 相同时间内产生氧气体积的多少 氧气的实验室制法　　 (河南中考改编)现有下列反应：①高锰酸钾 eq \o(――→,\s\up17(加热)) 锰酸钾＋二氧化锰＋氧气； ②氯酸钾 eq \o(――→,\s\up17(加热)) 氯化钾＋氧气；③硝酸铵 eq \o(――→,\s\up17(加热)) 水＋氮气＋氧气；④过氧化氢 eq \o(―――→,\s\up17(二氧化锰)) 水＋氧气。其中适用于实验室制取氧气的是(　　) A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ [解析]实验室制取气体的要求：反应条件易达到，不能生成目标气体之外的气体，反应物易得，尽量环保等。反应③中除氧气外还有氮气生成，不适用于实验室制取氧气。 (湖北襄阳中考)掌握常用仪器的特征和用途，积极动手实验，是化学学习和研究的基础。图甲为实验室用高锰酸钾制取氧气的装置。 (1)取一定量的高锰酸钾粉末装入试管中，应选择的仪器是________(填字母)。 A．药匙　　 B．镊子　　 C．玻璃棒 (2)图甲中收集氧气所采用的方法是______________法。 (3)加热试管时，先使酒精灯火焰在试管下方______________，让试管均匀受热，然后对准高锰酸钾所在部位加热。 (4)检验氧气是否集满的正确操作是图乙中的________(填字母)。 [解析](1)取用粉末状的固体药品，应用药匙或纸槽。(4)氧气验满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气集满。 过氧化氢制氧气　　 如图是O2的制取、收集和验满的主要操作过程，其中需要纠正的是(　　) eq \o(\s\up7(),\s\do15(A.气密性检查)) eq \o(\s\up7(),\s\do15(B.添加试剂)) eq \o(\s\up7(),\s\do15(C.制取并收集气体)) 　 eq \o(\s\up7(),\s\do15(D.气体验满)) [解析]氧气验满时，带火星的木条应放在集气瓶口，D错误。 根据实验室制取氧气的装置图回答下列问题。 (1)制取氧气加药品前一定要_________________________。 (2)A装置中的长颈漏斗要液封，原因是__________________________________。 (3)实验室用过氧化氢溶液制取氧气，应选择的收集氧气的装置是________或________(填序号)。 (4)写出用过氧化氢溶液制取氧气的文字表达式：__________________________ _________。 (5)收集完氧气后应把集气瓶盖上玻璃片，________(填“正”或“倒”)放在桌面上。 (6)若用排水集气法收集到的氧气不纯净，可能的原因是__________________ _________________、_________________________________________(写出两点) 过氧化氢 eq \o(――——→,\s\up17(二氧化锰)) →水 ＋氧气 催化剂与催化作用　　 下列叙述正确的是(　　) A．催化剂只能加快反应的速率 B．二氧化锰是催化剂 C．没有催化剂，化学反应不能发生 D．催化剂在反应前后其质量和化学性质均不发生改变 [解析]A项，催化剂可加快反应速率，也可以减慢反应速率。B项，二氧化锰可以用作过氧化氢分解的催化剂，但对其他反应不一定起到催化作用，不指明具体反应，直接说“二氧化锰是催化剂”或“催化剂是二氧化锰”都是错误的。C项，催化剂只是改变反应速率，不加催化剂反应也可以发生。 (重庆渝中区质检改编)下列是有关制取氧气的实验操作，其中正确的是(　　) eq \o(\s\up7(),\s\do15(A.检查气密性)) eq \o(\s\up7(),\s\do15(B.检验氧气)) eq \o(\s\up7(),\s\do15(C.铁丝在氧气中燃烧)) eq \o(\s\up7(),\s\do15(D.从a端进气收集氧气)) [解析]题图装置未密闭，用手握住试管，气体会从长颈漏斗逸出，无法检验装置的气密性；检验氧气，应将带火星的木条伸入集气瓶中；铁丝在氧气中燃烧时，反应剧烈，为了防止反应生成的高温熔融物